10松鼠和松果1.ppt

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1、10 10 松鼠和松果松鼠和松果要求要求:一一、划出本课生字新词划出本课生字新词二、用序号标出段落二、用序号标出段落三、大声地把课文读一遍。三、大声地把课文读一遍。顺利闯关啦顺利闯关啦!准备好没有？我们现在开始！准备好没有？我们现在开始！cn hu po h rn聪明聪明 活活 泼泼 忽忽 然然zh r y zh y 眨眼眨眼 如果如果 以后以后 主主 意意聪明聪明 活泼活泼 忽然忽然眨眼眨眼 如果如果 以后以后 主主 意意c cn n 聪聪hu活活p泼泼h忽忽rn然然zh眨眨y意意zhzh主主yy以以rr如如聪聪 活活 泼泼 忽忽 然然 眨眨 如如 总总 以以 主主 意意我会读cng 聪聪z

2、h 眨眨r 如如zh 主主y 以以zng总总h 忽忽hu 活活 泼泼p y意意 rn然然 聪聪 聪明聪明 泼泼 活泼活泼 活活 活动活动 松鼠松鼠聪明活泼聪明活泼，学会了，学会了摘松果吃。摘松果吃。 忽忽 忽然忽然 然然 然后然后 眨眨 眨眨眼睛眨眨眼睛 忽然忽然，松鼠，松鼠眨眨眼睛眨眨眼睛，想起来了。想起来了。 如果如果光摘松果，不栽光摘松果，不栽松树，松树，总总有一天，一棵松有一天，一棵松树也没有了。树也没有了。如如 如果如果 比如比如总总 总是总是 总会总会 总理总理 以后以后到处光秃秃的，到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小小松鼠他们吃什他们吃什么呢？么呢？

3、以以 以后以后 以来以来 可以可以后后 以后以后 后来后来 日后日后主主 主意主意 主人主人 主动主动意意 意思意思 有意有意 心意心意小松鼠有了好小松鼠有了好主意主意。更更 更加更加 更好更好 将来，这里会是一片将来，这里会是一片更茂密更茂密的松树林。的松树林。 第三关：把课文读流利，第三关：把课文读流利，并想一想：课文写谁做什么？并想一想：课文写谁做什么？ 第四关：读课文，你最第四关：读课文，你最喜欢哪些词语？为什么？喜欢哪些词语？为什么？ 松鼠松鼠聪明活泼聪明活泼，学会了，学会了摘松果吃。他摘松果吃。他高高兴兴高高兴兴地走地走进大森林，摘了一个又一进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么

4、香，那个。每个松果都那么香，那么可口。么可口。每个松果都每个松果都那么那么香，香，那么那么可口。可口。我会说：我会说：西瓜西瓜那么那么，那么那么。那么那么，那么，那么。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了： 如果光摘松果，不栽松树，如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠、小小小松鼠他们吃他们吃什么呢？到哪儿去住呢？什么呢？到哪儿去住呢？松鼠松鼠 松果松果 松树松树松鼠和松树的关系：松鼠和松树的关系：松鼠

5、和松果的关系：松鼠和松果的关系：松树和松果的关系：松树和松果的关系： 对，松鼠有了好主意：对，松鼠有了好主意：每次每次摘松果，吃一个，就摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。在土里埋下一个。 春天，几场蒙蒙细雨春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的方，长出了一棵棵挺拔的小松树。小松树。 春天，几场蒙蒙细雨春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地过后，在松鼠埋松果的地方，长出了方，长出了一棵棵一棵棵挺拔的挺拔的小松树。小松树。 春天，几场蒙蒙细雨春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地过后，在松鼠埋松果的地方，长出了方，长出了一棵棵一棵棵挺拔挺拔的的小松

6、树。小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。将来，这里会是一片更茂密的松树林。将来，这里会是一片将来，这里会是一片更茂密更茂密的松树林。的松树林。图图1图图2读句子，把括号里的词放到句子中去。读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（、松鼠走进大森林。（高高兴兴地高高兴兴地） 2、森林里长出了松树。（、森林里长出了松树。（高大的高大的）3、松鼠学会了摘松果。（、松鼠学会了摘松果。（可爱的可爱的） 布置作业：布置作业： 今天回家，把故事讲给今天回家，把故事讲给爸爸妈妈听，还要画画将来爸爸妈妈听，还要画画将来的这片茂密的松树林。的这片茂密的松树林。y yh hu ungngzhzhy yz zngng（以后）（以后） （后来）（后来） （更好）（更好）（以来）（以来） （后面）（后面） （更多）（更多）（主人）（主人） （心意）（心意） （总有）（总有）（主意）（主意） （主意）（主意） （总分）（总分）