演示文稿3.ppt
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1、小说的要素 小说是以 为中心,通过 的叙述和 描写来 。 塑造人物形象完整的故事情节环境 反映社会生活 人物、故事情节、环境如何分析小说中的如何分析小说中的- 人物形象人物形象小说阅读中人物形象考点、题型了解题型 划线句子运用了什么描写方法?分析其作用?表现了人物怎样的性格特征? 从人物描写的角度对作品进行分析点评。 请用自己的话概括作品中的人物形象。 你欣赏文中的人物吗?请说明理由。考点考点掌握人物描写方法结合描写概括人物性格对人物有自己的体验、评价和感悟。真题再现第段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征? 第(13)段运用了侧面描写,你认为在这里有什么作用?-湖北荆州201
2、0年中考试题你的眼泪,我的成人礼小米到深圳闯世界的三个多月里四十九次求职受挫,说明小米是怎样一个人? 小米落聘后因又饿又急,一阵晕眩,但在低头的瞬间却看见了一颗图钉,就把它拾起来扔进了垃圾箱。在求职无望时小米为什么还能这样做?这件事说明小米具有一种什么样的品质?-恩施州2008年中考试题一枚图钉我”已经被公可辞退了,但还不忘再给客户们打一个电话。读第段,说说“我”是一个什么样的人?理由是什么?-恩施州2013年中考题再给客户打个电话朱凤冒着被扣工资甚至被解聘的风险,报告自己不慎将大头针掉进脱水蔬菜中的事情,从中可以看出她具有什么样的品质?-恩施州2010年中考题一枚大头针 小说中常用的刻画人物
3、形象的方法主要有正面描写侧面描写细节描写 正面描写正面描写 就是直接描写,通过直接描写人物的 等,揭示人物的内心世界和性格特点,反映作品的主题。肖像、行动、语言、心理 他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 外貌描写 故乡中对闰土的两次外貌描写,深刻的展现了他性格的巨大变化,暗示了他悲苦一生的社会根源。阅读语段分析“嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。我要好好地
4、教训他一顿!这多半是条疯狗”“这小狗还不赖,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈好一条小狗”“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。语言描写故乡中“我”和杨二嫂的那段谈话,就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征,透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下,“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅,直至闭了口,默然无言以对。由此可见,小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。 胡屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来。屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。 一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转
5、,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口一口捯气,高一声低一声呻吟。动作描写 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西,似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上,望着一片茫茫的水。 心理描写孤独之旅侧面描写用周围人物的表现、情节的叙述和环境的描写来烘托 ,间接表现主人公的性格特征和内心世界。在作品中,往往采用正面描写和侧面烘托相结合的方法来刻画人物形象。 阅读语段分析范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噎!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人
6、事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“喧!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”正面侧面相结合范进中举 我的叔叔于勒一文中关于于勒的叙述和结尾的景物描写都是侧面描写。 最后一课中也大量运用了侧面烘托的方法。细节描写 细节描写就是对人物的肖像、语
7、言、动作、服饰、神情 变化以及事物、环境的细微处进行具体刻画。 例如:故乡中闰土的肖像描写,范进中举里的人物的语言、动作描写,变色龙中的穿脱大衣的描写都是细节刻画。实战演练 你的眼泪,我的成人礼 开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。 我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。” “什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。 “就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”
8、短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我” 我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?”“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽
9、然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生朝外走去。我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。(11)许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失败。(12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:“以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。(13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。(14
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