高考语文 时文评说复习课件 新人教版.ppt

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1、化学版化学版青花瓷青花瓷歌词歌词(部分部分)白色絮状的沉淀白色絮状的沉淀 跃然试管底跃然试管底 铜离子遇氢氧根铜离子遇氢氧根 再也不分离再也不分离 当溶液呈金黄色当溶液呈金黄色 因为碘酸钾因为碘酸钾 浅绿色二价亚铁把人迷浅绿色二价亚铁把人迷 电石偷偷去游泳电石偷偷去游泳 生成乙炔气生成乙炔气 点燃后变乙炔焰点燃后变乙炔焰 高温几千几高温几千几 逸散那二氧化碳逸散那二氧化碳 石灰水点缀白色沉底石灰水点缀白色沉底 苯遇高锰酸钾苯遇高锰酸钾 变色不容易变色不容易 甲苯上加硝基甲苯上加硝基 小心小心tnttnt在苯中的碘分子紫色多美丽在苯中的碘分子紫色多美丽 就为萃取埋下了伏笔就为萃取埋下了伏笔电解池

2、电解质电解池电解质 通电阴阳极通电阴阳极 化合价有高低化合价有高低 电子来转移电子来转移精练了铜铁锌锰镍铬铝和锡精练了铜铁锌锰镍铬铝和锡 留下阳极泥留下阳极泥稀释那浓硫酸稀释那浓硫酸 浓酸入水滴浓酸入水滴 沿器壁慢慢倒沿器壁慢慢倒 搅拌手不离搅拌手不离浓酸沾皮肤立即大量水冲洗浓酸沾皮肤立即大量水冲洗 涂抹上碳酸氢钠救急涂抹上碳酸氢钠救急甘油滋润皮肤甘油滋润皮肤 光滑又细腻光滑又细腻 熟石灰入土地熟石灰入土地 酸碱度适宜酸碱度适宜看酸红碱紫的试纸多美丽看酸红碱紫的试纸多美丽 你眼带笑意你眼带笑意 化学版化学版青花瓷青花瓷引学生叫好引学生叫好 老师态度谨慎老师态度谨慎 日期：日期：2009-08-

3、08 2009-08-08 来源：新民晚报来源：新民晚报 “ “无色酚酞面对碱羞涩脸绯红，紫色石蕊遇到无色酚酞面对碱羞涩脸绯红，紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出，酸碱和盐融入水离子解离开，酸和氢氧跟碱青蓝慢淡出，酸碱和盐融入水离子解离开，酸和氢氧跟金属三角恋金属三角恋”仍旧是周杰伦仍旧是周杰伦青花瓷青花瓷耳熟能详的旋耳熟能详的旋律，歌词却已被偷梁换柱。近日一曲化学版的歌曲律，歌词却已被偷梁换柱。近日一曲化学版的歌曲青花青花瓷瓷在网络上迅速走红。在网络上迅速走红。 评论评论1： 一些学生认为，这是一种创意，是一种新的教学一些学生认为，这是一种创意，是一种新的教学理念，应得到严肃对待。理念，应得到严肃对待

4、。这样很有意思，用这样的方法这样很有意思，用这样的方法来记忆知识，学习就不枯燥。来记忆知识，学习就不枯燥。用唱歌的方法来学习知识用唱歌的方法来学习知识不仅能激发学生的学习兴趣，还能活跃课堂气氛。不仅能激发学生的学习兴趣，还能活跃课堂气氛。评论评论2： 某些老师认为引入教学需慎用。某些老师认为引入教学需慎用。 “ “歌谣化歌谣化”的教学对于学生记忆确实有一定作用，但并不适合所有的的教学对于学生记忆确实有一定作用，但并不适合所有的学生。对于理解能力欠佳的学生可能造成一定的反作用。学生。对于理解能力欠佳的学生可能造成一定的反作用。 学生们只有在理解学科知识的基础上才能真正读懂这些学生们只有在理解学科

5、知识的基础上才能真正读懂这些“歌谣歌谣”，而且，在实际的有效学习中，掌握应用方法和，而且，在实际的有效学习中，掌握应用方法和应用技巧才是最为关键的，僵化地按应用技巧才是最为关键的，僵化地按“歌词歌词”来背熟几条来背熟几条公式或原理，反而会抹杀学生对于知识内涵的深刻理解。公式或原理，反而会抹杀学生对于知识内涵的深刻理解。 “报纸的心脏报纸的心脏”【内涵和特点】【内涵和特点】“轻骑兵轻骑兵”短小短小 鲜明鲜明 生动生动微型议论文微型议论文 提供两则简短时文提供两则简短时文（相同相近或者相反相对）（相同相近或者相反相对）（1）用一句话概括以上材料的内容。）用一句话概括以上材料的内容。（2）对材料所阐

6、述的内容）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。（现象、观点）有何看法？请阐述。（1 1）这是一种文化的出现。这会使青少年造成不）这是一种文化的出现。这会使青少年造成不知网络用语而不知文字的根本意思，就会变成不知网络用语而不知文字的根本意思，就会变成不伦不类。这些网络用语的出现对汉语造成冲击，伦不类。这些网络用语的出现对汉语造成冲击，使青少年对汉语词义的不解，使传统文化受到影使青少年对汉语词义的不解，使传统文化受到影响，不能得到很好的传承。造成文化的缺失；使响，不能得到很好的传承。造成文化的缺失；使我们要表达的语言意思不能得到有效的传达，造我们要表达的语言意思不能得到有效的传达，造

7、成人与人之间的沟通不顺畅。成人与人之间的沟通不顺畅。 （2 2）我反对）我反对“屏蔽网络不良用语屏蔽网络不良用语”。这些网络。这些网络词汇和生造字其实很有创意，一个字甚至能看出词汇和生造字其实很有创意，一个字甚至能看出情绪和表情，不是很有趣吗？这是网民们智慧的情绪和表情，不是很有趣吗？这是网民们智慧的体现，说明群众的创造力是无穷的，也从另一个体现，说明群众的创造力是无穷的，也从另一个侧面说明我国文字的无限可能性。网络本来就是侧面说明我国文字的无限可能性。网络本来就是一个让人充分享受自由的空间，说话写字随性一一个让人充分享受自由的空间，说话写字随性一点有错吗？如果连这一点权利都要剥夺，我们的点有

8、错吗？如果连这一点权利都要剥夺，我们的社会会不会太不宽容？社会会不会太不宽容？错误类型：没有观点或观点不清。没有观点或观点不清。 (3)(3)我赞同沈长富我赞同沈长富 “ “屏蔽网络不良用语屏蔽网络不良用语” ” 的建议。的建议。因为例如因为例如“3Q”3Q”这个词语，如果一直使用下去，这个词语，如果一直使用下去，将来也许会出现更多类似的词语，让人们忘记英将来也许会出现更多类似的词语，让人们忘记英语，而英语是外来语，我们学习就没有语境加上语，而英语是外来语，我们学习就没有语境加上随意网络化，将使我们学习英语更加困难。而随意网络化，将使我们学习英语更加困难。而“囧囧”“”“槑槑”等词语在网络上的

9、意思根本与它的等词语在网络上的意思根本与它的原意不同，会使青少年无法学到正确的知识，同原意不同，会使青少年无法学到正确的知识，同时影响青少年的正常成长。时影响青少年的正常成长。错误类型：说理不透错误类型：说理不透（4 4）我认为应该屏蔽网络不良用语。网络用语的）我认为应该屏蔽网络不良用语。网络用语的不规范会给人带来误导，把许多学生从网络学到不规范会给人带来误导，把许多学生从网络学到的不良用语带到学习上。比如：的不良用语带到学习上。比如：“3Q”3Q”，会让学，会让学生把单词的发音读不准，还会忽略单词的拼写，生把单词的发音读不准，还会忽略单词的拼写，引起学生英语能力的下降；而且使用网络不良用引起

10、学生英语能力的下降；而且使用网络不良用语会伤害我们中华民族的感情，影响构建和谐社语会伤害我们中华民族的感情，影响构建和谐社会。会。错误类型：理由偏激错误类型：理由偏激【参考示例一】【参考示例一】我赞成屏蔽这些网络语言。我赞成屏蔽这些网络语言。（总）（总）像像“3Q”3Q”、“bt”bt”以及以及“囧囧”、“槑槑”等网络语言或是生造等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰，（理由（理由1 1）而且它们的存在和发展破坏了汉语言的而且它们的存在和发展破坏了汉语

11、言的纯洁性和规范性。纯洁性和规范性。（理由（理由2 2）如果青少年长期如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维的思维（理由（理由3 3）【参考示例二】【参考示例二】我反对屏蔽这些网络语言。我反对屏蔽这些网络语言。（总）（总）我认为这个我认为这个建议治标不治本，就算屏蔽这些网络用语，也建议治标不治本，就算屏蔽这些网络用语，也会不断出现新的词语，根本抑制不住，网络用会不断出现新的词语，根本抑制不住，网络用语一旦网民需要就流行，不要就会被淘汰。语一旦网民

12、需要就流行，不要就会被淘汰。（理由（理由1 1）再者，有些词语确实生动形象，寓意再者，有些词语确实生动形象，寓意深刻，不应该一棍子打死，政府要加强文化引深刻，不应该一棍子打死，政府要加强文化引导，提倡文明上网；即便有新的词语出现，只导，提倡文明上网；即便有新的词语出现，只要是健康向上的，也无伤大雅。要是健康向上的，也无伤大雅。（理由（理由2 2）网络网络用语不仅体现网民的智慧，还可以为网民带来用语不仅体现网民的智慧，还可以为网民带来活力。活力。（总）（总）观点提炼方法观点提炼方法A A、从正面肯定。、从正面肯定。B B、从反面否定。、从反面否定。C C、辩证进行分析，既肯定正面，又否定反面。、

13、辩证进行分析，既肯定正面，又否定反面。答题思路：答题思路：（总（总分、总分、总分分总）总）1 1、先亮观点（旗帜鲜明）、先亮观点（旗帜鲜明）2 2、分点讲理（两点至三点）、分点讲理（两点至三点）3 3、综述建议（重申观点或提出建议）、综述建议（重申观点或提出建议）学以致用练习：阅读下面一则报道，然后回答问题。（练习：阅读下面一则报道，然后回答问题。（7 7分）分） 近日，山东省福利彩票发行中心网站介绍，近日，山东省福利彩票发行中心网站介绍，“中华中华名人名人- -孔子孔子”彩票是中国第一款以孔子和儒家文化为主题彩票是中国第一款以孔子和儒家文化为主题的即开型彩票，经财政部批准，在山东全省范围内发

14、行的即开型彩票，经财政部批准，在山东全省范围内发行销售。彩票选用儒家经典著作销售。彩票选用儒家经典著作论语论语中八句名言作为中八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级。这种发行以孔子为主题的奖符，对应彩票的八个奖级。这种发行以孔子为主题的福利彩票的做法引发争议，福彩部门认为彩票以福利彩票的做法引发争议，福彩部门认为彩票以论语论语名言作为奖符有助传播儒家文化，但反对者痛批这是对名言作为奖符有助传播儒家文化，但反对者痛批这是对圣人的亵渎。圣人的亵渎。 对上面所给材料中发行对上面所给材料中发行“中华名人中华名人- -孔子孔子”彩票一事，彩票一事，你持何态度，请将你的观点写一篇新闻短评，要求观点你持何态度

15、，请将你的观点写一篇新闻短评，要求观点鲜明，说服力强。鲜明，说服力强。我赞同发行我赞同发行“中华名人中华名人- -孔子孔子”彩票的做法。彩票的做法。“中华名人中华名人- -孔子孔子” ” 彩票是中国真正意义上的文化主题彩票，其深厚彩票是中国真正意义上的文化主题彩票，其深厚的文化蕴含将成为中国即开票发展史上的里程碑。彩票将的文化蕴含将成为中国即开票发展史上的里程碑。彩票将儒家经典著作儒家经典著作论语论语中的名言警句用作奖符，玩法具开中的名言警句用作奖符，玩法具开创性，寓意深厚，既可以宣传儒家思想的仁义礼智，又可创性，寓意深厚，既可以宣传儒家思想的仁义礼智，又可以使彩票的玩法更有意义。以使彩票的玩

16、法更有意义。 我反对发行我反对发行“中华名人中华名人- -孔子孔子”彩票的做法。彩票的做法。这般地挂这般地挂“孔子头孔子头”卖卖“彩票彩票”的行为，充分暴露了一些地方政府的行为，充分暴露了一些地方政府缺乏大视野、责任感，只知道急功近利、只顾追求眼前的缺乏大视野、责任感，只知道急功近利、只顾追求眼前的蝇头小利，却忘记了自身该负的严肃、认真的工作作风，蝇头小利，却忘记了自身该负的严肃、认真的工作作风，也忘记了自身该承担的道德规范与社会责任。儒家经典以也忘记了自身该承担的道德规范与社会责任。儒家经典以及儒家所蕴含的思想是严肃的，不能放在彩票上。及儒家所蕴含的思想是严肃的，不能放在彩票上。 【参考示例】【参考示例】 推荐新闻节目：新闻节目：焦点访谈焦点访谈、今日关注今日关注、时事辩论会时事辩论会等有新闻评论的；等有新闻评论的；报刊报刊 ：杂文报杂文报、杂文选刊杂文选刊、讽刺与幽默讽刺与幽默等；等；时评：时评：人民时评：人民时评：http:/ 布置作业： 完成强化训练题