高考语文 鉴赏写景抒情诗歌的表达技巧课件 苏教版.ppt

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1、古诗鉴赏专题复习古诗鉴赏专题复习一切景语皆情语一切景语皆情语 鉴赏写景抒情诗的表达技巧鉴赏写景抒情诗的表达技巧 鉴赏评价鉴赏评价 D D 考查材料以唐宋诗词为主考查材料以唐宋诗词为主, ,也也可选择其他时代体裁的作品。可选择其他时代体裁的作品。鉴赏文学作品的形象、语言、鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技巧表达技巧评价文章的思想内容和作者的评价文章的思想内容和作者的观点态度观点态度复习目标复习目标1、了解写景抒情诗的常见表 达技巧。2、把握此类试题的解题技巧 和方法。写景写景衬托对比衬托对比 动静结合动静结合 虚实结合虚实结合 视觉听觉触觉相结合、视觉听觉触觉相结合、白描、白描、渲染等表现手法渲

2、染等表现手法比喻、借代、比喻、借代、比拟比拟、夸张、对夸张、对偶偶等修辞手法等修辞手法 抒情抒情借景抒情借景抒情、寓情于景寓情于景 触景生情、托物言志触景生情、托物言志等等写景抒情诗常见表达技巧写景抒情诗常见表达技巧 雨后池上雨后池上 刘攽（刘攽（bn） 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 这首诗主要运用了什么表现手法这首诗主要运用了什么表现手法,请联系全诗请联系全诗内容作简要分析内容作简要分析?（4 4分）分） 答案答案:动静结合动静结合。（步骤一）（步骤一）一、二两句话以一、二两句话以“水面平水

3、面平”“”“明明镜镜”“”“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态等写出了荷花池塘雨后迷人的静态.三、三、四两句用四两句用“忽起忽起”“”“垂杨柳垂杨柳”及杨叶上的雨滴被风吹到荷及杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的叶上发出的“万点万点”声响等声响等,表现了雨后池上的一种动态表现了雨后池上的一种动态之美之美.组成了一幅雨后池塘春景图组成了一幅雨后池塘春景图.（步骤二）（步骤二）表现了作者对表现了作者对雨后池塘这一幅美景的喜爱之情雨后池塘这一幅美景的喜爱之情.（步骤三）（步骤三）例题导航例题导航提问方式提问方式：（方式多变）：（方式多变）（1）这首诗）这首诗运用了怎样的手法？运用了怎样的手法？

4、（2）请分析这首诗的表达技巧（或表现手法、或手）请分析这首诗的表达技巧（或表现手法、或手法）法） 答题步骤：答题步骤：1、判断（准确指出用了何种表现手法）；、判断（准确指出用了何种表现手法）；2、阐释（结合诗句分析，何以见得是用了这种手、阐释（结合诗句分析，何以见得是用了这种手法）；法）；3、作用（此手法有效传达出诗人怎样的感情）；、作用（此手法有效传达出诗人怎样的感情）；探究感悟探究感悟热身训练阅读下面的诗歌，回答问题。阅读下面的诗歌，回答问题。 早行早行 陈与义陈与义(宋宋)露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田

5、深处草虫鸣。 驼褐：驼毛做的外衣。驼褐：驼毛做的外衣。 阑干：横斜貌。阑干：横斜貌。 此诗此诗3、4两句主要用了什么表现手两句主要用了什么表现手法法?有何效果有何效果?(4分分) 答答(1)主要用了反衬手法主要用了反衬手法(步骤一步骤一)。 (2) “草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静(步骤二步骤二)。 (3) 突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起 的孤独寂寞之情的孤独寂寞之情(步骤三步骤三)。如何做写景抒情诗的鉴赏技巧题？如何做写景抒情诗的鉴赏技巧题？ 1、读懂诗歌读懂诗歌 看标题、看注释、明作者、看标题、看注释、明作者、 抓意象、悟情感抓意象、悟

6、情感 2、明确手法明确手法 把题目中的疑问词变成具体把题目中的疑问词变成具体 的答案（抓情与景的关系、一种景物抓的答案（抓情与景的关系、一种景物抓修辞、两种以上的景物抓对比、衬托、动修辞、两种以上的景物抓对比、衬托、动静等）。静等）。 3、结合内容、情感进行分析结合内容、情感进行分析。 4、规范答题步骤。规范答题步骤。练习巩固练习巩固 初入淮河四绝句初入淮河四绝句 杨万里杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使

7、者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端金国界的淮河时，感慨万端,作诗以抒怀。作诗以抒怀。 请从虚实关系的角度赏析这首诗（请从虚实关系的角度赏析这首诗（4分）分） 答案：答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难以做到，虚写国家分裂的现状；后两句实写鸥鹜南以做到，虚写国家分裂的现状；后两句实写鸥鹜南北自由飞翔，虚写人民希望自由往来北自由飞翔，虚写人民希望自由往来。（步骤一二）。（步骤一二）作者对现实无可奈何的悲凉的同时，强烈表达了国作者对现实无可奈何

8、的悲凉的同时，强烈表达了国家统一的愿望家统一的愿望。（步骤三）。（步骤三） 鹧鸪天鹧鸪天建康上元作建康上元作 赵鼎赵鼎 客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。海角悲凉地，记得当年全盛时。 花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦一觉华胥梦，回首东风泪满衣。，回首东风泪满衣。注注作于宋南渡后的元宵节。作于宋南渡后的元宵节。 华胥梦：传说黄华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。 本词主要运用了什么表现手法来表达感情？本词主要运用了什么表现手法来表达感情

9、？请作简要分析。请作简要分析。 当堂实践当堂实践 答案答案（示例（示例1 1）主要运用了对比的表现手法主要运用了对比的表现手法。（步骤一）（步骤一）词人将当年全盛时的欢乐与南渡后词人将当年全盛时的欢乐与南渡后客居的悲凉进行对比客居的悲凉进行对比，（步骤二），（步骤二）表达了作者表达了作者对过去生活的眷恋以及沉重的爱国之思对过去生活的眷恋以及沉重的爱国之思。（步骤三）（步骤三） （示例（示例2 2）主要运用了虚实结合的表现主要运用了虚实结合的表现手法手法。（步骤一）。（步骤一）上片实写南渡后客居的悲凉，上片实写南渡后客居的悲凉，下片转入对当年全盛时欢乐生活的回忆，下片转入对当年全盛时欢乐生活的回

10、忆，结尾两句又跌入悲怆的现实结尾两句又跌入悲怆的现实，（步骤二），（步骤二）表达表达了作者对过去生活的眷恋以及沉重的爱国了作者对过去生活的眷恋以及沉重的爱国之思之思。（步骤三）。（步骤三） 课堂小结：课堂小结： 1.了解写景抒情诗常见的表达技巧。了解写景抒情诗常见的表达技巧。 2.掌握诗歌技巧题题型的答题思路。掌握诗歌技巧题题型的答题思路。 3.认识到做好表达技巧题是建立在对整首诗认识到做好表达技巧题是建立在对整首诗歌理解的基础上的。歌理解的基础上的。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭移家别湖上亭 戎戎 昱昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 作者采用了什么样的表达技巧来表达他对湖上作者采用了什么样的表达技巧来表达他对湖上情的深情情的深情?请结合诗句分析。（请结合诗句分析。（4分）分） 演练平台演练平台答答：借景抒情借景抒情，（步骤一），（步骤一）通过对柳条藤蔓的牵通过对柳条藤蔓的牵系离情，黄莺系离情，黄莺“欲别频啼欲别频啼”的的拟人拟人化描写化描写，（步骤二）（步骤二）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情的依恋之情。（步骤三）。（步骤三）