21孔子第一课时.ppt

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1、他是一位受到世人景仰的人物。他是中国古代最有名的老师。他被中国人尊为“万世师表”。他的名言语录很多，比如：温故而知新，可以为师矣；学而时习之，不亦说乎. 孔子（公元前551年9月28日 公元前479年4月11日，即农历八月廿七农历二月十一），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，先祖为宋国（今河南商丘市夏邑县）贵族。中国古代的大思想家和大教育家、政治理论家，儒家学派的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、

2、儒家文化圈及世界都有深远的影响。全中国各地都有孔庙祭祀孔子。孔庙高雄孔庙英国爱丁堡大学孔子学院 。学习目标：1、掌握本课生字新词；2、自主积累文中的好词好句；3、把握课文主要内容，理清课文层次；4、通顺流利地朗读课文。方法导学（1）默读课文，圈出文中生字，划出生词，反复拼读；（2）动脑筋想办法记住这些生字；（3）积累文中的好词好句；（4）利用工具书或联系上下文理解文中的新词。 仲 育 儒 核 厉 粮 怨 祭 祀 覆 教育 儒家 核心 厉害 抱怨 祭祀断粮 翻来覆去 好词好句己所不欲勿施于人推己及人韦编三绝“己 所 不 欲，勿 施 于 人。”自己所不愿意的， 不要施加给别人。 想，愿意自己施加不

3、要不要“推 己 及 人”推想，推断推想，推断用自己的心思来推想别人的心思。用自己的心思来推想别人的心思。也可以理解为用对待、要求自己也可以理解为用对待、要求自己的态度去对待、要求别人的态度去对待、要求别人。韦编三绝 韦韦: 熟牛皮；韦编：用熟牛皮熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读表示多次；绝：断。孔子为读周易周易把编连竹简的皮绳翻把编连竹简的皮绳翻断了很多次。比喻读书勤奋。断了很多次。比喻读书勤奋。了解课文内容 课文主要写了什么？ 先写什么？ 接下来写什么？ 又重点写了什么？巩固练习 1、读拼音写词语 Jio y h x b

4、o yun ( ) ( ) ( ) j s r ji yn hu ( ) ( ) ( )巩固练习 2、给多音字注音并组词 （ ） （ ） 祭 核 （ ） （ ）巩固练习 3、写出下列词语的反义词 伟大（ ）专心（ ） 厌恶 ( ) 干净（ ）巩固练习4.比一比，在组词 儒（ ） 概（ ） 历 ( ) 濡（ ） 溉（ ） 厉（ ） 晦（ ） 诲（ ） 悔（ ）巩固练习 5、选词填空。 （1）能取得这么好的成绩，多亏老师的精心（ ）。（教导 教诲） （2）我们在做错事时，总是爱（ ）。(抱怨 埋怨)布置作业 课外收集有关孔子的名言、故事。 课文讲了孔子的几个故事？试着加以概括。孔子小故事（1） 话

5、说孔子东游，来到一个地方感觉腹中饥饿，就对弟子颜回说：“前面一家饭馆，你去讨点饭来”颜回就去到饭馆，说明来意。那饭馆的主人说：“要饭吃可以啊，不过我有个要求”颜回忙道：“什么要求？”主人回答：“我写一字，你若认识，我就请你们师徒吃饭，若不认识乱棍打出”颜回微微一笑：“主人家，回我不才，可我也跟师傅多年。慢说一字，就是一篇文章又有何难？”主人也微微一笑：“先别夸口，认完再说”说罢拿笔写了一“真”字。颜回哈哈大笑：“主人家，你也太欺我颜回无能了，我以为是什么难认之字，此字我颜回五岁就识”主人微笑问：“此为何字？”回曰：是认真的“真”字。店主冷笑一声：“哼，无知之徒竟感冒充孔老夫子门生，来人，乱棍打

6、出”颜回就这样回来见老师，说了经过。孔老夫子微微一笑：“看来他是要为师前去不可”说罢来到店前，说明来意。那店主一样写下“真”字。孔老夫子答曰：“此字念直八”那店主笑到：“果是夫子来到，请”就这样吃完喝完不出一分钱走了。颜回不懂啊，问曰：“老师，你不是教我们那字念真吗？什么时候变直八了？”孔老夫子微微一笑：“有时候的事是认不得真啊。”孔子小故事（2）有一个关于孔子的故事。这个故事跟老子一样古老。 孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水你可以用牛或者马代替人打水，这样比较容

7、易所以孔子就过去对老人说：“你听说过现在有机器吗？用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢？你是一个老人啊。”他肯定有九十岁了。 那个人说：“用手工作总是好的，因为每当狡猾的机器被使用的时候，就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。你这不是存心败坏我吗！我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。” 孔子回到他的门徒那里。门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢？” 孔子说：“他看起来似乎是老子的门徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的论点好象是正确的。” 孔子小

8、故事（3） 传说，孔子年少而好礼，有一年的秋天，乌云滚滚，寒风嗖嗖，落叶从树上纷纷飘下来，随风翻飞。这时，年少的孔丘正聚精会神的在窗下读书，由于天气太冷，他又穿着单薄的衣服，不时地搓着手。坐在一旁的母亲心痛地说：“孩子。歇一会儿吧！” “好啊！”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆（当时行礼用的器具），不声不响地出了屋门。 母亲忙说：“孩子，外面风大，天又这么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧。” 孔丘一脸正色地回答：“不是啊，母亲，我这是在祭祀神灵，行大礼呢！” “你行大礼干什么呢？”母亲问他。 “如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。” 母亲听了孔丘的话，惊讶的说不出话来。

9、 在一个礼崩乐坏的年代，孔丘的举止确实是不同凡响的。 当时在春秋时代，鲁国有个规定，凡是到国外旅行去，看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的，可以花钱把他赎出来，回到鲁国后，到国库去报帐，国库照付。孔子有一个学生，真的在国外看到有鲁国人被卖为奴隶了，他就把他赎出来。赎出来以后，他没到国库去报帐，别人都说这个人品格高尚。孔子知道后，大骂这个学生，说这个学生做错了。别人奇怪了，做好事嘛，又赎了人，又不去报帐，这不是好事吗？不是品格高尚吗？孔子说看问题不能这样看，他这个做法，实际上妨碍了更多的奴隶从鲁国人被赎出来。这个人回来后没有去报帐，将来别人看见做奴隶的鲁国人，本想赎他出来，又想，我赎了以后，如果去报帐，别人就要议论：以前某某人不报帐，你去报帐，你的品格不如他。这样，这个人就可能装作没看见，不去赎人了。所以，这个做法就妨碍了更多的鲁国奴隶被人家赎买出来，是有害的。 还有一个故事：一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了：下水救人还要钱？孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。