21青花课件.ppt

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1、21.青青 花花 人间瑰宝人间瑰宝-青花瓷青花瓷其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润；其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润；其花，清新明丽，幽静雅致；其花，清新明丽，幽静雅致；其釉，光亮洁净，白中泛青；其釉，光亮洁净，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。其色，青翠欲滴，永久不褪。礼服礼服 2007年年11月月6日，在英国伦日，在英国伦敦克里斯蒂拍敦克里斯蒂拍卖行举行的中卖行举行的中国艺术品专场国艺术品专场拍卖会上，这拍卖会上，这个明代永乐年个明代永乐年间烧制的青花间烧制的青花扁壶以扁壶以100万英万英镑（折合人民镑（折合人民币币10599957元）元）的高价成交。的高价成交。 2008年年北京奥运会北京奥运会的颁奖礼

2、仪的颁奖礼仪小姐的礼服，小姐的礼服，设计灵感也设计灵感也来自于这完来自于这完美的青花瓷。美的青花瓷。bnfngqixtwngku鬓鬓访访锲锲嬉嬉沓沓惘惘窥窥字词学习字词学习返回返回读一读，写一写 两鬓斑白两鬓斑白 锲而不舍锲而不舍 嬉戏嬉戏 瑕疵瑕疵 迷惘迷惘 窥破窥破 郑重其事郑重其事 如饥似渴如饥似渴 茅塞顿开茅塞顿开我能说 课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情？情？这篇课文记叙了“以青花为业，以青花为荣”的父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人执著的创新精神。课文结构 第一部分（第一部分（14自然段）默默期盼，父亲自然段）默默期盼，父亲要儿子寻找残缺

3、青花。这是故事的前因，写要儿子寻找残缺青花。这是故事的前因，写得比较简洁。得比较简洁。 第二部分（第二部分（516自然段）苦苦寻觅，儿自然段）苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方。这是故事的结果，写子终于得到祖传配方。这是故事的结果，写得很详细。得很详细。研读“默默企盼” 读14自然段，思考：父亲是一个怎样的艺人？他教我瓷艺，为什么不传配方给我？后来，父亲为什么又郑重其事地将一尊残缺的青花交给我？动作：动作：父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。瓶。外貌：外貌：两鬓斑白的他望着我，眼神中充满两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉了企盼，似乎想说些

4、什么，但最终还是沉默。父亲一脸肃穆。默。父亲一脸肃穆。语言：语言：半晌，父亲才说：半晌，父亲才说：“你应该去寻找你应该去寻找那片残缺的青花，找到了，也就得到我的那片残缺的青花，找到了，也就得到我的配方了。配方了。” 找找第三自然段描写父亲动作、外貌、找找第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句语言等方面的语句 。感受 这段话通过对父亲的外貌、这段话通过对父亲的外貌、动作、神态、语言描写，动作、神态、语言描写，表现出父亲对儿子承接瓷表现出父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望，并有着自艺寄托着厚望，并有着自己的良苦用心。己的良苦用心。 设置悬念，引起阅读兴趣。设置悬念，引起阅读兴趣。并且贯穿文章的始

5、末。并且贯穿文章的始末。 默读默读12自然段中自然段中“祖传的秘方祖传的秘方”在文中有什么作用？在文中有什么作用？默读第默读第516自然段，思考：自然段，思考：1、第、第5自然段使用了什么修辞自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？手法？它们有什么作用？2、“我我”是怎样寻找制作青花是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变并找出父亲神态情感的相应变化。化。3、怎样理解、怎样理解“修复和复制都不修复和复制都不是青花的归宿是青花的归宿”这句话？这句话？思考：思考：第第5自然段使用了什么修辞手法？自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？它们

6、有什么作用？ 这两个设问句，起到承上这两个设问句，起到承上启下的作用。既承接了上段启下的作用。既承接了上段“我必须先修补好这残缺的青我必须先修补好这残缺的青花花”，又启示了下面的，又启示了下面的“我开我开始了苦苦寻觅始了苦苦寻觅”。 “我我”是怎样寻找制作青花是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，并的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变化。找出父亲神态情感的相应变化。寻找寻找 复制复制 创作创作不满意不满意冷眼冷眼笑容笑容读读516自然段，思考：自然段，思考： 画出描写画出描写“我我”心理活动心理活动和父亲神态变化的语句。和父亲神态变化的语句。 那天，父亲看到我自己那天，父

7、亲看到我自己创作的青花，脸上露出创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。了欣慰的笑容。 父亲要告诉我什么？那缺父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？失的青花到底在哪里呢？ 复制的青花，没有丝毫复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。到父亲的白眼。我已经找到了瓷片，不是我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精不是吗？我的技艺不够精湛吗湛吗?我的青花不够完美我的青花不够完美吗？吗？ 然而，修复的青花并不然而，修复的青花并不能让父亲满意。能让父亲满意。 什么样的瓷片才配得上这什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花

8、样的青花？什么样的青花才是完美的？才是完美的？ 父亲（神态变化）父亲（神态变化）“我我”（心理活动）（心理活动）寻寻找找复复制制创创作作 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 看完了书，我又在古窑的碎片中寻看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。找青花。 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到一片完全吻合的青花。终于找到一片完全吻合的青花。 我小心地粘合寻到的瓷片，修复青我小心地粘合寻到的瓷片，修复青花。花。 然而，修复的青花并不能让父亲满然而，修复的青花并不能让父亲

9、满意。意。 寻找寻找:修复修复 寻找寻找（修复）（修复）不满意不满意 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，使它没有丝毫瑕疵。片，使它没有丝毫瑕疵。复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。然遭到父亲的白眼。复制复制冷眼冷眼复制的青花不是父亲理想中的青花，说明复制的青花不是父亲理想中的青花，说明父亲对作者有些推失望。父亲对作者有些推失望。复制：复制： 于是，于是， 我不再把希望寄托在寻找古我不再把希望寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花自己制

10、作那片理想中的青花 。 于是于是, ,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片贴上自己制作的青花瓷片, , 完全吻合。完全吻合。那天，父亲看到我自己创作的青花，那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。脸上露出了欣慰的笑容。 创作：创作：露出笑容露出笑容创作：创作：小结回顾v青花v完美父亲父亲复制复制笑容笑容冷眼冷眼默默企盼默默企盼“我我苦苦寻觅苦苦寻觅不满意不满意超越超越传承传承寻找寻找（修复）（修复）创作创作（自制）（自制）父亲父亲“我我 思考：思考：v这一路寻找，一路艰辛，是什么这一路寻找，一路艰辛，是什么引领着引领着“我我”苦苦寻觅，苦苦求

11、苦苦寻觅，苦苦求索，最后走出迷惘，灵光闪现，索，最后走出迷惘，灵光闪现，茅塞顿开？茅塞顿开？ 父亲用无声的语言引领父亲用无声的语言引领“我我”不断深入地思考与实践。不断深入地思考与实践。在梦中，在梦中，我还看到了父亲严厉的脸，我知道，那眼神里我还看到了父亲严厉的脸，我知道，那眼神里满是企盼，可是，父亲，你要说什么呢？满是企盼，可是，父亲，你要说什么呢？“然而，修复的青花并不能让父亲满意。然而，修复的青花并不能让父亲满意。”“复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的冷复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的冷眼。眼。” 我怀着找寻完美青花的梦想，带着得到祖传配方的渴望，执著我怀着

12、找寻完美青花的梦想，带着得到祖传配方的渴望，执著努力，坚持不懈。努力，坚持不懈。“我苦苦寻觅我苦苦寻觅”“”“我如饥似渴地翻阅我如饥似渴地翻阅”“”“锲而不舍地翻锲而不舍地翻寻寻”“”“小心地粘合修复青花小心地粘合修复青花”。“我陷入痛苦的沉思我陷入痛苦的沉思”“”“决心复制决心复制”“”“让祖辈的青花不再有任让祖辈的青花不再有任何的遗憾何的遗憾”。“我梦想青花，满眼迷惘我梦想青花，满眼迷惘”“”“我灵光一闪，我的青花应该来自我灵光一闪，我的青花应该来自我自己这里我自己这里”“”“我自己配料，自己制作那片理想中的青花。我自己配料，自己制作那片理想中的青花。 修复和复制都不是青花的归宿，完美的青

13、花，应该在超越中得到传承， 我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。 修复和复制都不是青花的归宿，完美的青修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。花，应该在超越中得到传承。理解：理解： “修复和复制修复和复制”都仅仅是停留在祖辈的基础都仅仅是停留在祖辈的基础上，只有不断追求，敢于创新，在超越中继上，只有不断追求，敢于创新，在超越中继承制作青花的工艺，才能创造出更完美的青承制作青花的工艺，才能创造出更完美的青花，这才是青花的归宿。花，这才是青花的归宿。 总结课文v课文以（ ）为线索，通过写作者为残缺的青花补缺口的过程，歌颂了父子俩（ ）、（ ）的精神。青花不断

14、创新追求完美1.我会填：我会填： 我赞美独树一帜的我赞美独树一帜的“人间瑰宝人间瑰宝”青花瓷，更赞美（青花瓷，更赞美（ ）。）。2.查找资料，了解青花的制作工艺。查找资料，了解青花的制作工艺。 瓷艺人追求完美、瓷艺人追求完美、不断创新的精神不断创新的精神v1.淘炼胎土。瓷器是用瓷土即高岭土烧制成的，天然瓷土含杂质较多，需要淘洗出大部分杂质，将来烧成的瓷器才会坚致细腻白润。v2.制胚。淘洗好的瓷土制成各种器形晾干的过程。v3.绘画。等干燥后在器表先用青花料绘制图案。v4.罩釉。把已经画好纹饰的瓷胚外面罩上一层釉水，一般有粘釉、刷釉、浸釉、吹釉等方法。烧制。将罩釉后的瓷胚经高温烧制，釉下的青花料就呈现出美丽的蓝色。如果青花料外面不罩釉，烧成后瓷器表明的纹饰呈现棕色而不是蓝色。