人教新目标英语九年级年级Unit6 Section B (2a2e)导学案(无答案).docx
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1、第 1 页Unit6 When was it invented?Section B(2a-2e)导学案(第四课时)导学案(第四课时)【学习目标学习目标】知识目标:知识目标:1. 会写、会运用 P46-47 页的新单词,及短语。 2. 掌握并运用 2b 重点句型。3. 训练学生的阅读理解能力,并培养学生运用脑图帮助理解的学习策略。4. 理解篮球的发展史。【学习重点学习重点】训练学生阅读理解能力。学习运用思维导图分析理解文章,并尝试复述。 【学习过程学习过程】 一、课前预习1. 预习第 46 页内容,写出下列单词和短语,然后小组内互查1)深受喜爱的_2)多于超过_=_看见某人正在做某事_3)要求某
2、人做某事_4)奥林匹克运动会_5)能在冬天玩的游戏_6)一种在室内的硬地板上进行的运动7)把分成_8)教某人做某事_9)游戏的目的_10)让进入_ 11)相互帮助_12)同时_13)阻止做_14)篮球的普及_5)梦想,向往_=_16)不但而且_17)的数量_18)越来越_19)变得,变成_20)包含,包括(介词)_(动词)_21)钦佩,仰慕_22)英雄(复数)_ 23) 需要做某事_24)鼓励某人做某事_25)为了实现某人的梦想_26)做笔记_ 27)导致,导向_2. 预习 2a 翻译句子:(尝试分析长句子的结构层次)(1)篮球运动是一种备受热爱而且充满活力的运动,作为娱乐和锻炼,他被很多人喜
3、欢。_(2)在他当大学老师是时,他被要求相出一种能在冬天玩的运动。_(3)史密斯先生把他办理的男生分成两队,并教他们玩他的游戏。_(4)同时,他们需要阻止对方把球投到他们自己篮筐里。_(5)这些明星鼓励着年轻人为实现他们的梦想而努力学习。_ 二、课上活动 阅读理解阅读理解 1. 导入。图片或视频导入,了解一些世界流行的运动项目及发展历史,完成 2a。2. 速读。(1)把握材料的主旨大意,理清文章的结构和框架.完成自主学习指导课程(2)再次快速阅读,完成 2b 问题(段意) 。连线:第 2 页Paragraph1 How basketball was inventedParagraph2 The
4、 popularity of basketball todayParagraph3 Intrduction to basketball 3. 细读。(1)仔细阅读短文,完成 2c 的表格。(2)再次仔细阅读短文,回答自主学习指导课程中的问题。4. 朗读。播放录音,跟读,模仿语音、语调,然后自由朗读。5. 精读。(1)仔细阅读短文,找出疑点,小组内讨论。组内不能解决的问题,请老师帮助。(2)语言知识: “把划分成_与 separate.into 同义, 填空:把蛋糕分成四块_the cake _ four pieces.人们相信/认为”_相当于 people believe that.如:It
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