23绿色的蝈蝈.ppt

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1、猜谜游戏猜谜游戏一、导入新课 大姐天天逛花园，大姐天天逛花园，二姐二姐织布到天明，织布到天明，三姐三姐做饭香又甜。做饭香又甜。四弟弹琴夜黑天。四弟弹琴夜黑天。猜四种昆虫猜四种昆虫蝴蝶蝴蝶蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂蝈蝈蝈蝈 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 学习目标 1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 2、找出文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。 3、能感受到作者探索科学奥秘的兴趣。 蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫

2、声各异。有的地区也称叫音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥哥哥”。属。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民危害农作物

3、的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。绿色蝈蝈绿色蝈蝈法国昆虫学家法国昆虫学家法布尔法布尔学习目标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。2、找出文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。3、学习法布尔探索大自然奥秘和观察实验精神。法布尔：法布尔： 法国法国著名著名昆虫学家、昆虫学家、散文家。散文家。18231823年出生于年出生于法国一户普通农民之家。法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学自学，获得自然博士学位。位。18751875年开始著作年开始著作昆虫记昆虫记，18801880年后年后的的35

4、35年里一直在年里一直在“荒石荒石园园”中从事昆虫学研究中从事昆虫学研究工作，工作，19151915年年1111月去世，月去世，留有留有昆虫记昆虫记共十卷共十卷二百万字。二百万字。昆虫记昆虫记： 昆虫记昆虫记（又名（又名昆虫的故事昆虫的故事）是一是一部严谨的科学著作，但部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美满了对自然万物的赞美之情。之情。 鲁迅说：鲁迅说： 昆虫记昆虫记是是“讲昆虫故事讲昆虫故事”、“讲昆虫生活讲昆虫生活”的楷模。的楷

5、模。周作人说：周作人说： 比看那些无聊的小说、戏剧更比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义。有趣味，更有意义。篝篝火火 喧喧 嚣嚣 喑喑哑哑 篡篡夺夺 吮吮取取 gu静静谧谧 哀哀号号 狩狩猎猎 劫劫掠掠 窸窸 窣窣xun xioyn cun shnmhoshu lxs 螽螽斯斯莴莴 苣苣 颚颚 喙喙 嗉嗉囊囊和和睦睦zhngw jhusm狩猎：狩猎：喧嚣：喧嚣： 喑哑：喑哑：静谧：静谧： 喙：喙： 嗉囊：嗉囊：窸窣窸窣: : 吮取：吮取：篡夺：篡夺： 劫掠劫掠: :打猎。打猎。声音杂乱；不清净。声音杂乱；不清净。嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚安静。安

6、静。鸟类和昆虫的嘴。鸟类和昆虫的嘴。鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的下部，像个小带子，用来储存食物下部，像个小带子，用来储存食物吮吸。吮吸。用不正当的手段夺取（地位或权力）用不正当的手段夺取（地位或权力）拟声词，细小的声音。拟声词，细小的声音。抢劫，掠夺抢劫，掠夺。弱肉强食：弱肉强食： 指动物中弱者被强者吃掉。指动物中弱者被强者吃掉。更胜一筹更胜一筹:惊慌失措惊慌失措:津津有味津津有味:庞然大物庞然大物:更高一招，更好一点。更高一招，更好一点。形容很有滋味，很有趣味。形容很有滋味，很有趣味。外表庞大的东西。外表庞大的东西。害怕、慌张，举止失去常态，害

7、怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。不知怎么办才好。（1）.耳朵灵敏的人耳朵灵敏的人,能听到能听到动物中弱者被强者吃掉动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶处四周的绿叶丛中丛中,蝈蝈在窃窃自语。（蝈蝈在窃窃自语。（ ）(2)、表面上很大而实际脆弱的东西表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（标。（ ）(3)、蝉则、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。地飞起逃窜。（ ）(4）、它们对这道菜吃得）、它们对这道菜吃得特别有兴趣特别有兴趣。（。（ ）3 3. .请将横线处的文字表述替换成成语请将横线处的文字表述替换成成语弱肉强食弱肉强食

8、庞然大物庞然大物惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味 绿色蝈蝈的外表特征：绿色蝈蝈的外表特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称绿色蝈蝈的习性：绿色蝈蝈的习性：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较） 水果、肉类、青草，尤爱捕蝉水果、肉类、青草，尤爱捕蝉（与螽斯、鹰、螳螂作比较）（与螽斯、鹰、螳螂作比较）叫声：叫声：3、快速概括每段要点，分析文章结构及说明顺序。第一第一部分部分：（：（1 12 2）我观察昆虫，我观察昆虫，从从 蝉的叫声引出了蝉的叫声引出了 “主人公主人公”蝈蝈蝈蝈。

9、第二部分：第二部分：（ 3 3 ）介绍蝈蝈的叫声。介绍蝈蝈的叫声。第三部分第三部分: :（4 41111）介绍介绍蝈蝈的食物蝈蝈的食物 习性。习性。 默读课文，思考问题：默读课文，思考问题： 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些说明方法？说说这样写的好处。说明方法？说说这样写的好处。蝈蝈蝈蝈蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈螳螂（食性）螳螂（食性）作对作对比比突出特征突出特征蝈蝈称呼的变化：蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯

10、我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫蝉的屠夫作用：作用： 行文更生动，描写更形象，给人更行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象深刻的印象 。 分析文章的语言特点分析文章的语言特点 1、找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作、找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称呼？并分析其作者在什么情况下用这些称呼？并分析其作用。用。 如“窃窃私语”、“津津有味”、“毫不犹豫地接受”等拟人写法。 运用拟人的手法使文章亲切自然、运用拟人的手法使文章亲切自然、形象生动，增强文章的可读性。形象生动，增强文章的可读性。技巧探究技巧探究（1）作者喜爱昆虫，亲自实验，）作者喜爱昆虫，亲自实验，仔细观察。仔细观察。（2）抓住声音、形态、食性方面）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍。的特点进行形象细致地介绍。（2）运用比喻、拟人、对比等修）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。辞手法，语言生动形象。 内容上内容上语言上语言上兴趣上兴趣上 仿写仿写: :（任选其一）（任选其一） A A、细致地描写一种小动物的形体特征；、细致地描写一种小动物的形体特征； B B、形象地描述一种昆虫或者鸟的叫声；、形象地描述一种昆虫或者鸟的叫声； C C、抓住特征介绍一种动物的生活习性、抓住特征介绍一种动物的生活习性 ( (如食性、住处、活动如食性、住处、活动)