人教版《道德与法治》七年级上册: 9.2 增强生命的韧性 教学案(无答案).docx
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1、第 1 页9.29.2 增强生命的韧性增强生命的韧性教学教学 目标目标知识目标:知识目标:了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折;知道生命是有韧性的,学会发掘生命的力量。能力目标:能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制,正确对待挫折;增强承受挫折的能力,能够发掘自身的生命力量。情感、态度、价值观目标:情感、态度、价值观目标:体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度;善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。重点重点正确认识和对待挫折。难点难点如何发现、发掘自己的生命力量。课时课时 计划计划1 1 课时课时实际完成实际完成教学教学 过程过程教师活动
2、教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、一、 导入导入 新课新课利用关羽刮骨疗伤的故事导入新课。通过新颖的 导入方式提 高学生的学 习兴趣。二、二、 展示展示 学习学习 目标目标1. 了解挫折的含义,认识到面对挫折不同的 态度有不同的感受和行为反应;了解战胜挫折、 增强生命韧性的方法。 2. 能正确认识和对待挫折,能采取有效措施 发掘自身力量,增强生命韧性。 3. 认识到挫折是我们生命成长的一部分,培 养勇于面对困难的勇气和坚强的意志,增强生 命的韧性。 学习重点:学习重点:正确认识和对待挫折。 学习难点:学习难点:如何发现、发掘自己的生命力量。阅读学习目 标,明确本 课学习任务。明确本节
3、课 的学习任务, 让学生带着 任务开展下 面环节。第 2 页三、三、 自主自主 学习学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.1. 生活难免有挫折生活难免有挫折 (1)生活的道路并不总是一条平坦的道路,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些 ,就是人们常说的 。 (2)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的 ,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的 不同。 (3)面对
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