27、鱼游到纸上教学课件.ppt

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2、见底清澈见底 一壶一壶 鱼缸鱼缸 罢了罢了 一丝不苟一丝不苟 绣花绣花 指挥指挥 厂徽厂徽 聋哑聋哑 哑巴哑巴港澈壶缸罢苟我会写绣挥徽聋哑8一尺、一拳、一寸一尺、一拳、一寸 说一说说一说 读了课文你知道了什么？读了课文你知道了什么？ 概括主要内容的方法：法一：段意合并法。法一：段意合并法。法二：要素串连法。法二：要素串连法。法三：问题概括法。法三：问题概括法。法四：标题追溯法。法四：标题追溯法。法五：内容借助法。法五：内容借助法。 课文讲作者在课文讲作者在( )观观鱼时鱼时,发现了一位发现了一位( )的青年。的青年。 他他( ) 非常专非常专心；心；( )画得活灵活现。画得活灵活现。 玉泉玉泉

3、举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼画技高超画技高超 快速默读全文，用快速默读全文，用“”画画出描写青年画技高超的语句。出描写青年画技高超的语句。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。一丝不苟一丝不苟请展开想象请展开想象青年会把金鱼的什么细细地一丝不苟地描绘下来？青年会把金鱼的什么细细地一丝不苟地描绘下来？工笔画工笔画 他有时工笔细描，把金鱼的每个部他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；细致；我会读我会读 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地

4、画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工工 笔笔速速 写写表现了青年的专表现了青年的专注与细致注与细致 说明了青年画技说明了青年画技高超与熟练高超与熟练 “哟,金鱼游游到了他的纸上来啦！”如果一个人的鸟画的特别好，你会怎么说：“哟，鸟 到了他的纸上来啦！”飞飞如果一个人的马画的特别好，可以这样说：“哟，马 到了他的纸上来啦！”跑跑如果一个人的小猫画的特别好，可以这样说：“哟，小猫哟，小猫 到了他的纸上来啦！到了他的纸上来啦！”跳跳 围观的人越来越多，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论大家赞叹着，议论着着1 1、白发苍苍的老人连连、白发苍苍的老人连

5、连点头说：点头说： 2 2、年轻的阿姨赞叹道：、年轻的阿姨赞叹道：3 3 、一位戴眼镜的青年挤一位戴眼镜的青年挤了过来，看着画，说：了过来，看着画，说：太了不起了！这鱼都活了！太了不起了！这鱼都活了！太好了！小伙子真了不起！太好了！小伙子真了不起！哦！太棒了！我真想带回家收藏！哦！太棒了！我真想带回家收藏！鱼游游到了纸上 唯一没有任何反应唯一没有任何反应 的是他自的是他自己己,他好像和游鱼已经融为一体了他好像和游鱼已经融为一体了。 他似乎他似乎 忘记了时间，也忘记了时间，也忘记了自己忘记了自己.忘我忘我作业超市作业超市2.把今天学的故事讲给家人听，课外还可以找名人故事读读。1.1.字词积累（可以任选一项，也可以两项都选）。字词积累（可以任选一项，也可以两项都选）。 （1 1）注意执笔和坐姿，积累词语，难写的、带有生字的）注意执笔和坐姿，积累词语，难写的、带有生字的词语多写几次。写好后冲写得满意的词语笑一笑。词语多写几次。写好后冲写得满意的词语笑一笑。 （2 2）注意执笔和坐姿，听写词语。写完后，让爸爸妈妈）注意执笔和坐姿，听写词语。写完后，让爸爸妈妈夸夸写得规范、端正、整洁的字，并圈出写错的字，改正夸夸写得规范、端正、整洁的字，并圈出写错的字，改正后再写几次。后再写几次。谢谢聆听