28狮子和鹿.ppt

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1、自读要求：1 1、自由读课文，注意读准字音，读通句、自由读课文，注意读准字音，读通句子。子。2 2、再读课文，思考：课文讲了狮子和鹿之间、再读课文，思考：课文讲了狮子和鹿之间发生的一个怎样的故事？同桌间交流。发生的一个怎样的故事？同桌间交流。3、快速默读课文，想一想：鹿开始对自、快速默读课文，想一想：鹿开始对自己的腿和脚是怎样评价的？后来又是怎己的腿和脚是怎样评价的？后来又是怎样评价的呢？画出相关语句。样评价的呢？画出相关语句。身段身段 抱抱怨怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 撅撅嘴嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 挣脱挣脱 逼近逼近 撒撒腿就跑腿就跑精美别致精美别

2、致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采 啊！啊！我的身段我的身段多么多么匀称，匀称，我的角我的角多么多么精美别致，好像两精美别致，好像两束美丽的珊瑚！束美丽的珊瑚！我们的教室多么明亮,多么_!我们的校园多么_,多么_!_多么_,多么_! 唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角怎么配得上这两只美丽的角呢！呢！ 唉唉，这四条腿，这四条腿太细太细了，了，怎么怎么配得上这两只美丽的角配得上这两只美丽的角呢！呢！ 鹿开始抱怨起自己的腿来。鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他

3、机灵地支起耳朵，不错，声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿开始抱怨起自己的腿来。鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时就在他没精打采地准备离开的时候，候，忽然听到忽然听到远处传来一阵脚步远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿正是脚步声！鹿猛一回头猛一回头，哎呀哎呀，一头狮子正悄悄地向自己一头狮子正悄悄地向自己逼近逼近。 鹿跑到一条小溪边，停下鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。他脚步，一边喘气一边休息。他叹了口气

4、，说：叹了口气，说：“两只美丽的角两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！的腿却让我狮口逃生！” 外貌好看不一定是有用的，外貌好看不一定是有用的， 虽然外表不漂亮，却很实用虽然外表不漂亮，却很实用 有的东西各有优缺点，在不同有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，的情况下，优点就可能变成缺点，也不能因为有些东西存在某些缺也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。点而看不见它的优点。 比较：比较：陶罐和铁罐陶罐和铁罐、狮子和鹿狮子和鹿有哪些相同的地方。有哪些相同的地方。 共同点共同点是两篇课文告诉我们要学会全是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，面地看问题， 正确对待自己和别人；正确对待自己和别人； 表达方法表达方法上是两篇课文都是通过具体上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。的事例来说明道理。 选择几样小动物编一个小故事