第二节熔化和凝固.ppt

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1、第二节 熔化和凝固上课班级： 八年级四班学习目标：学习目标：1、理解并识记气态、液态和固态是物质存在、理解并识记气态、液态和固态是物质存在的三种状态。的三种状态。2、理解并识记物质的固态、液态、液态之间、理解并识记物质的固态、液态、液态之间是可以相互转化的。是可以相互转化的。3、理解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶、理解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。体的区别。4、理解熔化及凝固图像曲线的物理意义。、理解熔化及凝固图像曲线的物理意义。自学指导一 请同学们看课本P53的内容并思考下列问题。 1.物质常见的三种状态是什么？什么是物态变化？ 2.什么是熔化？什么是凝固？ 2分钟后比谁能准确

2、记忆1、2题的答案。（同桌互查）自学检查（1分钟） 用铜块浇筑铜像的过程，发生的物态变化是（ ） A凝固过程 B熔化过程 C先熔化后凝固 D先凝固后熔化自学指导二 请同学们看课本P55-56的“想想议议”上面内容,并思考下列问题。 1.什么是熔点？ 2.查阅P56“小资料”，指出钨、海波、冰、固态酒精的熔点。同种晶体的熔点和凝固点有什么关系？ 3.识图3.2-4和图3-2-5，怎样用图像表示晶体、非晶体的熔化、凝固过程？（会画、会分析图像） 5分钟后比谁能准确记忆1题的答案，并完成后面的自学检测题自学检查（5分钟） 1.下图是某种物质的温度随时间变化的图象，从图象可知，这种物质的熔点是_，这种

3、物质从开始熔化到全部熔化所用的时间是_从熔点表中可以查出这种物质是_。 2.水在零摄氏度时处于（ ） A液态 B固态 C固液混合态 D以上三种情况都有可能 3.可以用水银温度计测量 南极的气温吗？为什么？自学指导三 请同学们看课本P56-57的内容并思考下列问题。 1.晶体在熔化、凝固过程中是吸热还是放热？温度怎样变化？ 2.非晶体在熔化、凝固过程中是吸热还是放热？温度怎样变化？ 3分钟后比谁能准确记忆1、2题的答案。自学检查（1分钟）俗话说：“下雪不冷，化雪冷，”这是因为（ ） A 下雪时雪的温度比较高 B 化雪时要吸收热量 C 化雪时要放出热量 D 雪容易传热 晶体的熔化过程 归纳总结：

4、1.晶体熔化的条件：达到熔点继续吸热 2.晶体熔化过程的特点：吸热但温度不变非晶体的熔化过程 归纳总结： 1.非晶体没有熔点。 2.非晶体熔化过程吸热温度升高。 通过前面的学习，你能指出晶体与非晶体的区别吗？思考思考 1.晶体有熔点，非晶体没有熔点。 2.晶体熔化过程中吸热但温度不变，非晶体熔化过程中吸热但温度升高。晶体与非晶体的区别时间/分1、如图两种物质在固态时温度随时间的、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。变化曲线。请根据图象回答下列问题。（2）温度升高的是温度升高的是 段段 温度不变的是温度不变的是 段，段， AB段处于段处于 状态，状态， BC段处于段

5、处于 状态，状态， CD段处于段处于 状态，状态， 吸热的是吸热的是 段，段，（1）由图判断出）由图判断出 图线是晶图线是晶体熔化图像，该晶体的熔点是体熔化图像，该晶体的熔点是 ，熔化时间是熔化时间是 分钟，另一图线的物分钟，另一图线的物质可能是质可能是 。12 34 56 7180200220240甲甲乙ABC温度D当堂检测2 2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是上联是“杯中冰水，水结冰杯中冰水，水结冰冰温未降冰温未降”；下；下联是联是“盘内水冰，冰化水盘内水冰，冰化水水温不升水温不升”。对联。对联包含的物质变化是包含的物质变化是 和和 ，反映一个共性，反映一个共性是是 。凝固凝固熔化熔化温度不变温度不变3.用质量相等的O的水和O的冰来冷却物体，_的冷却效果较好。因为它在_过程中要_热量。00C冰冰熔化熔化吸收吸收当堂训练 P57 第2、3题