我最好的老师.ppt

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1、21*张秋丽张秋丽龙城镇北关小学龙城镇北关小学 2013.3义务教育课程标准试验教科书六年级语文下册义务教育课程标准试验教科书六年级语文下册读书要求：读书要求： (1)正确、流利、有感情的朗读课文。正确、流利、有感情的朗读课文。 (2)思考课文讲了一件怎样的事？思考课文讲了一件怎样的事？ (3)怀特森先生是位怎样的老师？怀特森先生是位怎样的老师？ (画出有关的句子画出有关的句子) 出人意料出人意料 侃侃侃侃而谈而谈 目目瞪瞪口呆口呆饶饶有趣味有趣味 充满刺激充满刺激 破破绽绽 驳倒驳倒 糊糊弄弄默读课文想想：默读课文想想： 课文讲了一件怎样的事？课文讲了一件怎样的事？怀特森先生是位怎样的老怀特

2、森先生是位怎样的老师？（师？（划出句子，用一两个词写划出句子，用一两个词写出，并做批注。出，并做批注。)自由读自由读1-4自然段自然段 不用说，我们全都气炸了。不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？这算什么测验？怀特森算哪门子老师？怀特森算哪门子老师？这不算测验。这不算测验。怀特森不算老师。怀特森不算老师。 怀特森先生是不是最好的老师？怀特森先生是不是最好的老师？ (边读边画。边读边画。)自由读自由读5-8自然段自然段 他希望我们从这个零分中吸取教训，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。现问题，就应该立刻指出来。 他让我们在一个个饶有趣味又他让我们在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增充满刺激的过程中，我们逐渐增长了知识，也逐渐懂得了如何去长了知识，也逐渐懂得了如何去接近真理。接近真理。 他让我们知道：每一个人都应该具他让我们知道：每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。力，同时也应该具有怀疑的能力。 不要迷信书本，也不要迷信权威。不要迷信书本，也不要迷信权威。 你认为怀特森先生是一位最好你认为怀特森先生是一位最好的的老师吗？你喜欢这样的老师吗？老师吗？你喜欢这样的老师吗？