第二课时 (2).ppt

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1、临川一小临川一小 陈剑萍陈剑萍说说 教教 材材 燕子妈妈笑了是一个童话故事，讲了燕子妈燕子妈妈笑了是一个童话故事，讲了燕子妈 妈三次让小燕子到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不妈三次让小燕子到菜园里去看看冬瓜和茄子有什么不一样。小燕子每次去都有不同的收获，它一次比一次一样。小燕子每次去都有不同的收获，它一次比一次有进步，使燕子妈妈高兴地笑了。这篇课文告诉孩子有进步，使燕子妈妈高兴地笑了。这篇课文告诉孩子们：对一件事物，只有进行认真、细致的观察，才能们：对一件事物，只有进行认真、细致的观察，才能有比较全面的了解。有比较全面的了解。 课文有两幅插图，不仅有助于对课文内容的理解，课文有两幅插图，不仅有助

2、于对课文内容的理解，还可以使学生产生留心观察周围的事物的兴趣，让他还可以使学生产生留心观察周围的事物的兴趣，让他们学会观察事物的方法。们学会观察事物的方法。说学情分析说学情分析 燕子妈妈笑了的主人公小燕子与它的妈燕子妈妈笑了的主人公小燕子与它的妈妈之间发生的故事，已如同生活中的一年级的妈之间发生的故事，已如同生活中的一年级的小学生和他们的妈妈之间发生的故事一般。这小学生和他们的妈妈之间发生的故事一般。这让他们读起来备感亲切，很自然拿自己的言行让他们读起来备感亲切，很自然拿自己的言行去和小燕子进行比较；最后把小燕子当成学习去和小燕子进行比较；最后把小燕子当成学习的榜样，并从小燕子的故事中去明白做

3、事要认的榜样，并从小燕子的故事中去明白做事要认真的道理。真的道理。说说 三三 维维 目目 标标 知识目标知识目标：认识认识15个生字，培养学个生字，培养学生自主识字的能力。生自主识字的能力。v 能力目标能力目标：图文结合，角色朗读，深图文结合，角色朗读，深入理解课文。入理解课文。 情感目标情感目标：培养学生的观察能力，激培养学生的观察能力，激发学生对生活的热爱之情。发学生对生活的热爱之情。教学重点教学重点 读懂课文，理解燕子读懂课文，理解燕子妈妈最后笑了的原因，从妈妈最后笑了的原因，从而明白做人做事都要认真而明白做人做事都要认真的道理。的道理。教学难点教学难点 分角色朗读课文，注意分角色朗读课

4、文，注意读出不同角色的不同语气。读出不同角色的不同语气。说教法说教法1、朗读感悟法 2、自学、合作、探究法 3、评价鼓励法 4、多媒体教学法 说学法说学法1、竞赛、游戏法 2、自学、合作、探究法 3、读、思、议结合 、实物观察法说教学过程设计说教学过程设计1 1、音乐入题，激发兴趣。、音乐入题，激发兴趣。（超链接功能）（超链接功能）2 2、初读课文，读中识字。初读课文，读中识字。（拉幕、聚光灯、黑屏功能）（拉幕、聚光灯、黑屏功能）3 3、品读课文，读中明理。品读课文，读中明理。（播放录音、放大镜、批注功能）（播放录音、放大镜、批注功能）4 4、动画回顾，角色表演。动画回顾，角色表演。（随机选取

5、、视频播放功能）（随机选取、视频播放功能）5 5、拓展延伸，学以致用。拓展延伸，学以致用。（缩放功能）（缩放功能）环节一：音乐入题，激发兴趣。环节一：音乐入题，激发兴趣。 小燕子环节二：初读课文，读中识字。环节二：初读课文，读中识字。 在读的时候，用圆圈把在读的时候，用圆圈把生字组成的词语宝宝圈出来，生字组成的词语宝宝圈出来，并用自己喜欢的方式记住它。并用自己喜欢的方式记住它。燕燕躺躺挂挂错错紫紫意意y nt n cu z y u 燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了 菜园里，冬瓜躺在地上，菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。茄子挂在枝上。.环节三：品读课文，读中明理。环节三：品读课文，读中明理。 边听边

6、想想，屋檐下，燕子妈妈边听边想想，屋檐下，燕子妈妈让小燕子去干什么？请同学们用横让小燕子去干什么？请同学们用横线划出燕子妈妈说的话。线划出燕子妈妈说的话。 你能不能飞到你能不能飞到菜园里，菜园里，看看看看冬瓜冬瓜和茄子有什么不一和茄子有什么不一样。样。 不错。你能不不错。你能不能能再去看看再去看看，还有，还有什么不一样。什么不一样。 很好。你很好。你再去再去仔细地看看仔细地看看，它们，它们还有什么不一样。还有什么不一样。 看看看看再去看看再去看看再去仔细地看看再去仔细地看看 妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是冬瓜是大大的，茄子的，茄子是是小小的！的！. . . 妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，我看到冬瓜是

7、我看到冬瓜是青青的，的，茄子是茄子是紫紫的！的！ 妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄有细毛，茄子的柄上有小刺呢！上有小刺呢！. .燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了皮上有皮上有细毛细毛柄上有柄上有小刺小刺大大绿绿小小紫紫燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了冬瓜冬瓜茄子茄子燕子妈妈燕子妈妈大的大的小的小的青的青的紫的紫的细毛细毛小刺小刺第一次第一次第二次第二次第三次第三次不错不错很好很好满意地笑了满意地笑了 你能不能你能不能飞到菜园里，看飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有看冬瓜和茄子有什么不一样。什么不一样。 妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是大妈妈，冬瓜是大的，茄子是小

8、的的，茄子是小的! !不错。可是，你不错。可是，你能不能再去看看，能不能再去看看，还有什么不一样。还有什么不一样。 妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄冬瓜是青的，茄子是紫的子是紫的! ! 很好。可是，很好。可是，你能不能再去认真你能不能再去认真地看看，它们还有地看看，它们还有什么不一样。什么不一样。 妈妈，妈妈，我妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上细毛，茄子的柄上有小刺！有小刺！环节四：动画回顾，角色表演。环节四：动画回顾，角色表演。 环节五：拓展延伸，学以致用。环节五：拓展延伸，学以致用。 说板书设计：说板书设计：燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了大大小小青青紫紫细毛细毛小刺小刺