初三复习——病句修改.ppt
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1、修改病句修改病句五五技巧技巧1 1、看清要求,依题而改。看清要求,依题而改。2 2、多读句子,理解句意。多读句子,理解句意。3 3、先查主干,再查分枝。先查主干,再查分枝。4 4、联想例题,对照病句。联想例题,对照病句。5 5、忠于原意,改处正确忠于原意,改处正确病因归纳:病因归纳: 一、成分残缺。一、成分残缺。(句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语(即主干)(句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语(即主干)都会造成句子成分残缺。)都会造成句子成分残缺。) 主语残缺主语残缺听了张海迪的报告,听了张海迪的报告,使使我受到很大的教育。我受到很大的教育。 谓语残缺谓语残缺完成了任务之后
2、,大家到完成了任务之后,大家到餐厅夜宵餐厅夜宵。 宾语残缺宾语残缺农业生产必须农业生产必须走现代化走现代化。 二、搭配不当。二、搭配不当。(主要是成分不搭配或照应不周。)(主要是成分不搭配或照应不周。) 主谓搭配不当主谓搭配不当我的我的身体和业务水平身体和业务水平比一年前提高了许多。比一年前提高了许多。 动宾搭配不当动宾搭配不当稿件发表后,稿件发表后,赠送赠送样书和样书和稿酬稿酬。 修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当我国的石拱桥有我国的石拱桥有持久的历史持久的历史。 主语和宾语搭配不当主语和宾语搭配不当秋天的北京是最美的季节。秋天的北京是最美的季节。三、语序不当。三、语序不当。(词语
3、的使用有一定的顺序和规律,如果违反了这个规律,就会出(词语的使用有一定的顺序和规律,如果违反了这个规律,就会出现语病。)现语病。) 修饰语语序不当修饰语语序不当这是这是有效有效的的治疗高血压治疗高血压的方法。的方法。 一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当切实减轻学生过重的学习负担,是切实减轻学生过重的学习负担,是能否能否实施素质教育实施素质教育的关键。的关键。 关联词语搭配不当关联词语搭配不当只有只有好好听课,好好完成作业,学习成绩好好听课,好好完成作业,学习成绩就就能大幅度提高。能大幅度提高。 病因归纳:病因归纳: 四、句式杂糅。四、句式杂糅。(就是硬把两个单句扭合在一起,使句子的意思不明确
4、。)(就是硬把两个单句扭合在一起,使句子的意思不明确。) 如:我昨天参观了这个画展是很有特色的。如:我昨天参观了这个画展是很有特色的。 “我昨天参观了这个画展我昨天参观了这个画展”和和“这个画展是很有特色的这个画展是很有特色的”两个句子杂糅。两个句子杂糅。 五、重复累赘。五、重复累赘。(主要是成分多余。)(主要是成分多余。)如:在学习中树立新风尚,是如:在学习中树立新风尚,是当前当前全国中小学生工作的全国中小学生工作的当务之急当务之急。 六、不合逻辑。六、不合逻辑。(就是从概念使用、判断、推理反法考虑是否得当。)(就是从概念使用、判断、推理反法考虑是否得当。) 自相矛盾自相矛盾两天两夜没停的牛
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