复件语文园地三_习作写童话课件(人教版四年级上册语文课件).ppt

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1、1门口吊刀，刀倒吊着。班长管干部，干部管班长。这是一段绕口令。 义务教育课程标准实验教材小学四年级义务教育课程标准实验教材小学四年级语文园地七语文园地七口语交际口语交际习作习作我我敬佩敬佩的一个人的一个人 河坝小学河坝小学 黎黎 烩烩 思考思考: 通过看课文，本次习作有什么要求通过看课文，本次习作有什么要求?这个人可以是谁呢？这个人可以是谁呢？孜孜不倦孜孜不倦认真值勤认真值勤无私奉献无私奉献救死扶伤救死扶伤身残志坚身残志坚孝敬长辈孝敬长辈为国争光为国争光 “三人行，必有我师”你敬佩的人是谁呢？请在自己的草稿纸上写出来。 他（她）长什么样子呢？真想见识一下呀，谁想介绍一下你最敬佩的人？ 在请大家

2、介绍之前，我们先来认识一位小朋友。文段1： 小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 思考：你从这段话读明白了什么吗？ 你为什么敬佩他呢？请你接着你所写的名字在纸上继续往后写，用一句话写出他（她）的高尚的品质或特长本领。 例： 伽利略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。 哥哥骑自行车的技术好极了。根据学生汇报老师总结 : 孝敬父母 生活节俭、工作认真、善解人意、宽厚待人、爱读书、讲卫生、聪明机智、热心、幽默、技能出众 我佩服他

3、最爱画画。备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。 教师读，大家思考又读懂了什么吗？ 小结：“世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。”要想把人物特点写得鲜活，就要将人物在特定环境下的动作、语言、神态、心理活动等方面写具体。 那在一篇作文中，是不是每一种描写都要运用到呢？选择适合这件事的，选择自己擅长的。小结： 同学们，现在咱们再来回顾一下，写我敬佩的一个人，要描述他的外貌特征，让我们知道他是什么样子，还要通过具体的事例表现人物内在的优秀品质，然后表达自己的敬佩之情。其中，要把事例写具体，就要通过我们观察到的人物的外貌、动作、语言、神态等描写，即“抓品质，具体写”。