生活的启示第四组.ppt

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1、生活的启示我会读：捕捞 辉映 剧烈 操纵 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 爱慕 分辨 抉择 和蔼 挑拨 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 索性 细腻 眼睑 流泻 信赖 争辩 鱼饵 摆脱 乞求 石榴 告辞 巧妙我来挑战：银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 斑斑驳驳 络绎不绝 垂头丧气 13.钓鱼的启示根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意（ ）（ ）（ ）课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我我”的情感变化？的情感变化？.1.啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，

2、还是条鲈鱼！啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲我和父亲得意得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。在银色的月光下轻轻翕动着。 2.“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问地问道。道。 3.“可是不会再钓到这么大的鱼了。可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，我大声争辩着，竟然哭出了声。竟然哭出了声。 (委屈）委屈）4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把乞求乞求的目光投向

3、了父亲。的目光投向了父亲。 5.5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不依依不舍舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。 把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我我”又什么不同？在课文的哪些地方？又什么不同？在课文的哪些地方？父父亲盯亲盯着着鲈鱼鲈鱼看了好一看了好一会儿会儿，然后把目光，然后把目光转转向了我：向了我：“ “孩子，孩子，你你得把得把它它放回湖里去。放回湖里去。” ” 尽尽管管没没有人看到我有人看到我们们，更无人知道我是在什，更无人知道我是在什么么时时候候钓钓到到这条鲈鱼这条鲈鱼的，但是的，但是从从

4、父父亲亲不容不容争辩争辩的的声声音中，我音中，我清清楚地知道，父楚地知道，父亲亲的的话话是是没没有商量有商量的余地的。的余地的。 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？从文作者从钓鱼这件事中得到什么启示？从文中找出相关语句画出来。中找出相关语句画出来。在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。 道德只是个简单的是与非的问题，但是实道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难践起来却很难 。一个人要是从小受到这样严格的教育的一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。话，就会获得道德实践

5、的勇气和力量。用自己的话填空作者从作者从34年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是：示是：_。 拓展：1.在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你看电视？你 2.在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 3.选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你 4.在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你你 5.回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你 1.接力读接力读感动过后感

6、动过后，请你为文中的人物设计，请你为文中的人物设计颁奖词。颁奖词。2.默读默读沉默创效益沉默创效益，边读边作批注。，边读边作批注。交流：读了这两个故事，你得到什交流：读了这两个故事，你得到什么启示？么启示？ 交流：文中提到的四种力量，你拥交流：文中提到的四种力量，你拥有哪些？你又欠缺哪些？有哪些？你又欠缺哪些？ 我相信生命的林子写信使我成了作家勇气创造奇迹思考：1.说一说课文围绕落花生讲了哪些内容？2. 小组交流花生最可贵的是什么？（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。小练笔：借物喻理作者由落花生领悟到了做人的道理，

7、你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。读“成长之痛”中的文章，你认识了哪些人，你最喜欢谁？从他们的故事中你得到了什么启示？一粒种子的信念读了这两篇课文，你获得了什么启示？思考：读文思考，“我”是怎么样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？你从中获得了什么启示？从主题丛书“人与自然”中选择你喜欢读的文章读一读，说说你从中得到的启示？第四单元的主题是什么？第四单元的主题是什么？生活中的启示生活中的启示钓鱼的启示钓鱼的启示通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条落花生落花生珍珠鸟珍珠鸟说说学了本单元课文后其他方面的收获说说学了本单元课文后其他方面的收获例如: 对作者的了解，所引起的联想，对课文表达

8、上的感悟。“世上无难事，只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。” 这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：语还有：“世上无难事，只要肯登世上无难事，只要肯登攀攀”“”“路在人走，事在人为路在人走，事在人为”“”“不怕无能，不怕无能，只怕无恒只怕无恒”“”“有志者，事竟成有志者，事竟成”等。等。“欲要看究竟，处处细留心。欲要看究竟，处处细留心。” 欲，想。究竟，结果，原委。留心，欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句

9、话的意思是：想要把事情（问注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。好习惯的重要性。“虚心万事能成，自满十事九虚心万事能成，自满十事九空。空。” 虚心，不自以为是，能够接受别人的虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办

10、不成，也就是说事十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。两方面说明了虚心学习的重要。“滴水能把石穿透，万事功到自然滴水能把石穿透，万事功到自然成。成。” 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

11、来。” 锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。等。王羲之王羲之 大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。他

12、每次练完字都要到水池里洗夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名的大书法家。这个事例说明什么？名的大书法家。这个事例说明什么？“滴水能把石穿透，万事功到自然成滴水能把石穿透，万事功到自然成”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这与哪一句谚语的意思是一致的？这与哪一句谚语的意思是一致的？水滴石穿水滴石穿1、自读故事，然后同桌交流：、自读故事，然后同桌交流：“

13、水滴石穿水滴石穿”是谁是谁在什么时候对谁说的话？它的意思是什么？在什么时候对谁说的话？它的意思是什么？2、“水滴石穿水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？这一成语现在一般用在哪些地方？3、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。我我 会会 填填1、钓鱼的启示钓鱼的启示中钓鱼给你的启示中钓鱼给你的启示是是 。 2、通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条给你的启示是给你的启示是 。 3、落花生落花生给你的启示是给你的启示是 。本文。本文的表达特色有的表达特色有 、 、 。4、珍珠鸟珍珠鸟给你的启示是给你的启示是 。 我会连我会连1、世上无难事世上无

14、难事2、欲要看究竟欲要看究竟3、虚心万事能成虚心万事能成4、滴水能把石穿透滴水能把石穿透5、宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出6、黑发不知勤学早黑发不知勤学早A、白首方悔读书迟白首方悔读书迟B、梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来C、万事功到自然成万事功到自然成D、自满十事九空自满十事九空E、处处细留心处处细留心F、只怕有心人只怕有心人我理解，还会填我理解，还会填1、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学会吗，他却说：学会吗，他却说：“ ”过了没几天，爷爷竟然邀请我一起玩过了没几天，爷爷竟然邀请我一起玩“飞车飞车”。2、小明每天都要认真练习、小明每天都要认真练习

15、10个字，他坚持了个字，他坚持了10年，年，成为了一名书法家。这真是成为了一名书法家。这真是“ ”3、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把“第一第一”挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒我们我们“ ”结果我们失败结果我们失败了。了。背诵、摘抄自己感兴趣的格言拓展、补充交流积累的名言警句课后作业 把第四单元各课重点语句抄写在积累本上 。 课文引路 钓鱼的启示按事情的发展顺序记叙了父亲要我把钓到的大鲈鱼放回湖里，我从中得到了人生的启示： 道德道德是个简单的是与非的问题是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难但实践起来却很难。

16、 生活就是一本百科全书；生活就是一本百科全书； 成长中的点滴都是珍贵的财富；成长中的点滴都是珍贵的财富； 只要我们善于总结、发现，生活中只要我们善于总结、发现，生活中的一切，都将给我无穷的启示！的一切，都将给我无穷的启示！生活中的故事生活中的故事 有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎

17、进了来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。无论做什么事都不能粗心和马虎。 这两件事，让我们想到了一些什么？这两件事，让我们想到了一些什么？ 这些事情虽然很小，但它们却给了我们这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意事、做人的道理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，

18、就是一篇好文章。写下来，就是一篇好文章。 回忆一下 我经历了（ ）这件事，让我明白了（ ）。怎么写？ 把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白； 在谋篇布局方面： 开头点题，点明是一件什么事情。（略写） 中间叙述事情的经过，这一部分要写清过程。（详写） 结尾照应开头，点明自己从中得到的启示。（略写） 1.注意开头、结尾，中间过渡自然，前后连贯。 2.对于精彩片段的描叙，注意人物的语言、动作、心里、神态、外表等描写，让事件中的人物活起来，有个性。如果能巧妙地加上环境描写，会使你的文章增光添彩。 3.注意运用有关的修辞手法，灵活运用平常积累的好词佳句，把句子写活写美，运用议论、抒情的语句阐

19、明启示，流露情感。生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活，我热爱生活，镜头组成了绚丽多姿的生活，我热爱生活，因为它使我从中受以教育，得到启示。因为它使我从中受以教育，得到启示。开头举例开头举例 生活是百科全书；生活是百科全书； 大自然是博学的老师；大自然是博学的老师； 成长的点滴是珍贵的财富；成长的点滴是珍贵的财富； 这一切的一切，都将这一切的一切，都将给我无穷的启示！给我无穷的启示！一种自然现象一种自然现象 将军和一只蚂蚁将军和一只蚂蚁 那是公元十四世纪一只普普通通的蚂蚁。那是公元十四世纪一只普普通通的蚂蚁。 一位将军被强大的

20、敌人打败了，他的军队溃不成军。一位将军被强大的敌人打败了，他的军队溃不成军。将军被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。将军被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。 我们说的那只蚂蚁恰好也在废弃不用的马槽里忙着自己我们说的那只蚂蚁恰好也在废弃不用的马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬一堵垂直的的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬一堵垂直的“墙墙”马槽的壁。马槽的壁。 蚂蚁当然不知道将军的一些事情，但将军的目光心蚂蚁当然不知道将军的一些事情，但将军的目光心智却被它吸引了。智却被它吸引了。 那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人

21、去托起一头大象吧？第一次，玉米少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧？第一次，玉米粒被稍稍顶起，很快又掉下来。蚂蚁连一丝的犹豫也没粒被稍稍顶起，很快又掉下来。蚂蚁连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。有，接着就开始了再次的努力。 将军屏神静气注视着蚂蚁的一切。一次、两次、三将军屏神静气注视着蚂蚁的一切。一次、两次、三次、四次次、四次将军默默地数到了第六十九次，每次玉米将军默默地数到了第六十九次，每次玉米都被蚂蚁顶上去，最后又掉了下来。将军想，蚂蚁不可都被蚂蚁顶上去，最后又掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，六十九次的失败就是证明。就在这时，奇迹能成功了，六十九次的失败就是证明。就在这时，奇迹

22、出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候把那粒玉米终于推出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候把那粒玉米终于推过了墙头。过了墙头。 将军被感动了。将军被感动了。 从这只蚂蚁身上，将军找回了失落的信心。后来，从这只蚂蚁身上，将军找回了失落的信心。后来，他重整军队，他重整军队， 把敌人打得落花流水。他的帝国版图从把敌人打得落花流水。他的帝国版图从黑海之滨一直伸展到恒河。黑海之滨一直伸展到恒河。 这位将军就是十四世纪的蒙古皇帝莫卧儿。这位将军就是十四世纪的蒙古皇帝莫卧儿。 生活的启示生活的启示 在任何时候都不要轻言放弃！在任何时候都不要轻言放弃！ 将军和蜘蛛将军和蜘蛛 那是那是1306年的冬天，苏格兰国王罗伯特年

23、的冬天，苏格兰国王罗伯特.普鲁士坐在普鲁士坐在爱尔兰岛上的一个小木屋里瑟瑟发抖，饥饿难耐。爱尔兰岛上的一个小木屋里瑟瑟发抖，饥饿难耐。 普鲁士拿起费好大气力才找到的一个萝卜咬了一口。普鲁士拿起费好大气力才找到的一个萝卜咬了一口。他难过的想：如果说该放弃的话，现在是时候了。他难过的想：如果说该放弃的话，现在是时候了。 他的士兵已经在最近的一次战斗中被打散。现在，他的士兵已经在最近的一次战斗中被打散。现在，他唯一的同伴是一只小蜘蛛，它正在小木屋的一角织它他唯一的同伴是一只小蜘蛛，它正在小木屋的一角织它的网。的网。 他注视着这个蜘蛛，它正拼命地将一股丝朝木缘上他注视着这个蜘蛛，它正拼命地将一股丝朝木

24、缘上织。狂野的风一次又一次地潜入小木屋的缝隙，将线头织。狂野的风一次又一次地潜入小木屋的缝隙，将线头吹断吹断,而这只小蜘蛛却一次再次地重复着同风的拼争。而这只小蜘蛛却一次再次地重复着同风的拼争。 “你试了六次都失败了，我的朋友你试了六次都失败了，我的朋友”，普鲁士对蜘，普鲁士对蜘蛛说：蛛说：“如果说该放弃的话，现在是时候了。如果说该放弃的话，现在是时候了。” 小蜘蛛似乎没有听见他的话。它耐心地做了第七次。小蜘蛛似乎没有听见他的话。它耐心地做了第七次。它织好一个线头，把它拉上屋缘。这一次，它成功了。它织好一个线头，把它拉上屋缘。这一次，它成功了。 普鲁士惭愧地说：普鲁士惭愧地说：“我向你致以最真

25、诚的道歉。看来我我向你致以最真诚的道歉。看来我错了。如果还有一次努力的机会，现在正是时候！错了。如果还有一次努力的机会，现在正是时候！” 就在那一年的春天，罗伯特就在那一年的春天，罗伯特.普鲁士返回苏格兰，开普鲁士返回苏格兰，开始重新组织队伍。终于在始重新组织队伍。终于在1314年，他带领这支队伍在班年，他带领这支队伍在班诺克伯恩同英军作战。虽然兵力不及敌人，但由于他们诺克伯恩同英军作战。虽然兵力不及敌人，但由于他们有必胜的信心和机智的谋略，最终赶走了英国人，从外有必胜的信心和机智的谋略，最终赶走了英国人，从外国人的统治中，解放了自己的国家。国人的统治中，解放了自己的国家。 的启示的启示习作指

26、导习作指导一、打开思路一、打开思路 在生活中，有哪些事情给你在生活中，有哪些事情给你留下深刻的印象？为什么呢？这留下深刻的印象？为什么呢？这件事给你什么启示？仔细回想事件事给你什么启示？仔细回想事情的经过，跟同桌相互交流，把情的经过，跟同桌相互交流，把得到的启示说明白。得到的启示说明白。二、题目自拟二、题目自拟 可以直接以可以直接以“一件小事一件小事”为为题，也可以学习题，也可以学习钓鱼的启钓鱼的启示示，以，以“ 的启示的启示”为题，为题，还可以用一些含义深刻的句子还可以用一些含义深刻的句子来命题。来命题。三、内容具体三、内容具体 把内容具体完整地写出来，联系把内容具体完整地写出来，联系生活实

27、际来写自己所获得的启示生活实际来写自己所获得的启示。 记叙文四要素：记叙文四要素：时间时间地点地点 人物人物事情经过事情经过做到：做到：先立意，后选材先立意，后选材。创新意创新意思深意思深意怎么写具体？怎么写具体？时间时间地点地点人物人物事情经过事情经过发生在什么时候？发生在什么时候？发生在什么地方？发生在什么地方？“我我”和和XX开头、经过、启示开头、经过、启示（略写）（略写）（详写）（详写）四、感情真实四、感情真实 写真实，说真话，抒真情写真实，说真话，抒真情 写作小锦囊：写作小锦囊：环境描写环境描写对话描写对话描写外貌描写外貌描写首尾呼应首尾呼应爬山有感爬山有感生活像秋天的风，从身边呼呼

28、刮过，从指尖轻轻绕生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。令我深思。那年，我刚满十岁，只是一个三年级的顽童，充满活力。那年，我刚满十岁，只是一个三年级的顽童，充满活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。来到山脚下，我背着小暑假的一天，爸爸陪我去爬山。来到山脚下，我背着小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳

29、，把爸爸远远地包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸远远地甩在了后面。小鸟欢唱着为我送行，小花绽放着笑脸，甩在了后面。小鸟欢唱着为我送行，小花绽放着笑脸，小草在微风的吹拂下对我点头哈腰，一切都是那么美好！小草在微风的吹拂下对我点头哈腰，一切都是那么美好！例文引路例文引路我停下脚步，望着慢吞吞的爸爸，乐了，得意扬扬地说：我停下脚步，望着慢吞吞的爸爸，乐了，得意扬扬地说：“哈，哈，骑蜗牛追美女骑蜗牛追美女的网名一点儿也没错。等我到的网名一点儿也没错。等我到了山顶再和你玩会儿追迷藏也不错！了山顶再和你玩会儿追迷藏也不错！”接着又独自跑了接着又独自跑了起来。起来。山越来越陡，路越来越险，我大口大口

30、地喘着粗气，山越来越陡，路越来越险，我大口大口地喘着粗气，一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑，我心里不禁暗暗惊奇爸爸的体力怎么来，却无力再跑，我心里不禁暗暗惊奇爸爸的体力怎么那么好。这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：那么好。这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：“怎怎么啦！小刘翔也会有今天？么啦！小刘翔也会有今天？”“”“山高，爬不上！山高，爬不上！”我一我一脸不满地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸不满地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸，严肃地说：脸，严肃地说：“不行，没有翻不过的山，没有淌不过不行

31、，没有翻不过的山，没有淌不过的河，万事都要坚持不懈！的河，万事都要坚持不懈！”说着，一把抓过我的手，说着，一把抓过我的手，指了指屹立在山顶上的鳌柱塔，坚定地说：指了指屹立在山顶上的鳌柱塔，坚定地说：“我们一定我们一定要爬到那儿！要爬到那儿！”一边说，一边带我向山顶爬了上去，每一边说，一边带我向山顶爬了上去，每每我停下脚步时，爸爸总会给我讲名人战胜困难的故事，每我停下脚步时，爸爸总会给我讲名人战胜困难的故事， 为我打气。为我打气。好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，是啊，世上无难事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有是啊，世上无难事，只怕有心人

32、。凡事只要有恒心，有毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，学习不也正是这样的吗学习不也正是这样的吗?在学习中没有什么学不会的，在学习中没有什么学不会的，只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：世上无难事，只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。“学骑车学骑车”的启示的启示日常生活中发生的事，实在是太多了，有趣的、欢乐日常生活中发生的事，实在是太多了，有趣的、欢乐的、懊丧的、令人惭愧的的、懊丧的、令人惭愧的多少桩

33、啊，像一滴滴小水珠，多少桩啊，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而，其中有一件事，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是“学骑车学骑车”冒险记。冒险记。小时候，我经常看见邻居的大朋友骑着车在操场上小时候，我经常看见邻居的大朋友骑着车在操场上“奔驰奔驰”着，心里羡慕极了。直到三年级暑假时，我终于梦着，心里羡慕极了。直到三年级暑假时，我终于梦想成真了。想成真了。我和爸爸推着车来到了操场上，学骑自行车。爸爸说：我和爸爸推着车来到了操场上，学骑自行车。爸爸说：“要学骑车，必须先会溜

34、车，溜车就是双手扶把，一只脚要学骑车，必须先会溜车，溜车就是双手扶把，一只脚踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，还要注意，踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，还要注意， 身体身体要向右倾。要向右倾。”我照着爸爸的话去做，但是，不得要领，我我照着爸爸的话去做，但是，不得要领，我差点人仰差点人仰“马马”翻。我练了一会儿，便已满头大汗，可是这翻。我练了一会儿，便已满头大汗，可是这时猛地在我的脑海里闪出了一句格言：时猛地在我的脑海里闪出了一句格言：“世世 上无难事，上无难事，只怕有心人只怕有心人”，我站起来继续练习，功夫不负有心，我站起来继续练习，功夫不负有心人，果然，我学会了溜车。人，果然，我学会了

35、溜车。最难的要数骑车了。爸爸告诉我要领：最难的要数骑车了。爸爸告诉我要领：“骑车时，骑车时，身体要坐正，目视前方，手要掌握好方向，脚要用力，身体要坐正，目视前方，手要掌握好方向，脚要用力，总之，眼、手、脚要互相协调。总之，眼、手、脚要互相协调。” 可我心里有些害怕：可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么办要是摔倒了，怎么办”爸爸笑着说：爸爸笑着说：“没事，我在后面没事，我在后面扶着你。不要害怕，只管往前骑！扶着你。不要害怕，只管往前骑！”我半信半疑地骑上我半信半疑地骑上车。开始还很顺利，可后来。爸车。开始还很顺利，可后来。爸 爸大胆地放开了我。爸大胆地放开了我。我一发现，心里一下子就毛了。想下车

36、吧，又不知怎么我一发现，心里一下子就毛了。想下车吧，又不知怎么下；继续骑吧，又慌得手忙脚乱，出了一身冷汗，这时下；继续骑吧，又慌得手忙脚乱，出了一身冷汗，这时车子竟跳起了蛇形舞，我也腾云驾车子竟跳起了蛇形舞，我也腾云驾 雾似的，身子一歪，雾似的，身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。爸爸走过来对我说：功，我泄气了。爸爸走过来对我说：“孩子，风险里出孩子，风险里出英雄，海浪里见好汉英雄，海浪里见好汉”。是啊，不。是啊，不 经一番彻骨寒，怎得经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？梅花扑鼻香呢？我心想：我心想：“ 哼，我就不

37、信了，自己征服不了这辆小哼，我就不信了，自己征服不了这辆小小的自行车，练！小的自行车，练！” 我又鼓起勇气爬上自行车骑起来，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来， 骑这自行车可真难呀！虽然能骑上去，但骑这自行车可真难呀！虽然能骑上去，但晃晃悠悠，晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。练了好久，仍是竹篮打水真像喝醉酒似的。练了好久，仍是竹篮打水-一场空！一场空！哎。我就生气地把自行车堆在了一边。走到爸爸哎。我就生气地把自行车堆在了一边。走到爸爸 面前说：面前说：“我再也不想骑自行车了。我再也不想骑自行车了。”爸爸语重心长地对我说：爸爸语重心长地对我说：“做事要做事要有始有终有始有终，不能，不能半途而废半途而废。”我

38、听了我听了爸爸的话，又重新在自行车上学起来。爸爸的话，又重新在自行车上学起来。“勇敢些勇敢些”！我大胆地登上自行车，用那早已出汗的！我大胆地登上自行车，用那早已出汗的手，从容镇定地掌握着自行车把手，从容镇定地掌握着自行车把一圈，两圈，三一圈，两圈，三圈圈成功了！通过好几次的努力，终于学会了骑自行成功了！通过好几次的努力，终于学会了骑自行车了。车了。“有志者，事竟成。有志者，事竟成。”爸爸笑着说，是的，只要有恒爸爸笑着说，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通过这次骑车，我懂得心，有毅力，什么事都能做到。通过这次骑车，我懂得了了滴水能把石穿透，万事功到自然成。滴水能把石穿透，万事功到自然成

39、。一次拔河比赛给我的启示一次拔河比赛给我的启示拔河拔河真的只是一项体育运动吗？不，我从一次真的只是一项体育运动吗？不，我从一次拔河比赛之中获得了启示：团结就是力量！拔河比赛之中获得了启示：团结就是力量！队员们都都走上了场地，准备开始比赛了，排好队，队员们都都走上了场地，准备开始比赛了，排好队，各个精神焕发，看着他们的脸，就好像看到了各个精神焕发，看着他们的脸，就好像看到了“必胜必胜”两两字写在上面，当然的，紧张也是必不可少的，空气随着字写在上面，当然的，紧张也是必不可少的，空气随着时间的流逝似乎也变得越来越稀薄。只见有一条长时间的流逝似乎也变得越来越稀薄。只见有一条长30多多米长的粗绳像一条蟒

40、蛇似的卧在地上。米长的粗绳像一条蟒蛇似的卧在地上。一眼看去，他们队个个队员都好像巨人一样，强壮一眼看去，他们队个个队员都好像巨人一样，强壮得很，这次，胜利的可能性好像很少了。这个怎么办？得很，这次，胜利的可能性好像很少了。这个怎么办？我都开始担心起来。我都开始担心起来。好了，到了比赛的时间了，裁判准备好吹哨子了！好了，到了比赛的时间了，裁判准备好吹哨子了！“23开始！开始！”队员们都抓紧了绳子，队员们都抓紧了绳子，往自己的方向拉，当然，我们队的一个个往自己的方向拉，当然，我们队的一个个“黄豆芽黄豆芽”敌敌不过他们的壮汉。眼看我们就要输了。这可怎么办呢？不过他们的壮汉。眼看我们就要输了。这可怎么

41、办呢？ 这下完了，完了！我们都有些丧气了。这时候，有一个这下完了，完了！我们都有些丧气了。这时候，有一个声音，就像是雪中送炭一样。这些话是那么的简单，而声音，就像是雪中送炭一样。这些话是那么的简单，而且单纯，只是简单的几个数字，且单纯，只是简单的几个数字，1是的，是的， 简单简单的数字就会让队员们的节奏都统一，是的，我们又有了的数字就会让队员们的节奏都统一，是的，我们又有了胜利的可能，这种是什么力量？两个字胜利的可能，这种是什么力量？两个字团结！团结！我们信心百倍，使劲拉着，在全体队员的齐心协力我们信心百倍，使劲拉着，在全体队员的齐心协力下，绳子缓缓地被我们拉了过来，他们快输了，可绳子下，绳子

42、缓缓地被我们拉了过来，他们快输了，可绳子又慢慢地移了过去，此时我用尽全身的力气一拉，又慢慢地移了过去，此时我用尽全身的力气一拉，“啊！啊！”我们胜利了。我们胜利了。对，无论什么事都需要团结，俗话说得好，团结就对，无论什么事都需要团结，俗话说得好，团结就是力量！齐心协力就能胜利，这是我总结的经验，是拔是力量！齐心协力就能胜利，这是我总结的经验，是拔河比赛给我的启示。河比赛给我的启示。 学习委员李刚和班长刘红走在放学回家的路上，前面有一个学习委员李刚和班长刘红走在放学回家的路上，前面有一个垃圾桶旁边有很多可乐瓶、薯片袋和一些散落有垃圾，刘红看见垃圾桶旁边有很多可乐瓶、薯片袋和一些散落有垃圾，刘红看

43、见了快走了几步了快走了几步“李刚，我们一起把垃圾捡起来吧。李刚，我们一起把垃圾捡起来吧。”“”“班长，你班长，你先干，我随后就来。先干，我随后就来。”刘红回头瞅了一眼，发现李刚走到一边不刘红回头瞅了一眼，发现李刚走到一边不知忙什么，心想：还班委呢，你怎么不帮忙，还怕脏。刘红捡完知忙什么，心想：还班委呢，你怎么不帮忙，还怕脏。刘红捡完垃圾，刚抬头发现李刚在垃圾桶上贴了一张纸，定睛一看垃圾，刚抬头发现李刚在垃圾桶上贴了一张纸，定睛一看-“文明文明只差一步只差一步”，看到这儿他俩会心的笑了，看到这儿他俩会心的笑了 在我们生活中有很多类似漫画里的现象。我们的学校也有这不在我们生活中有很多类似漫画里的现

44、象。我们的学校也有这不文明的行为，早餐喝完的牛奶袋、没用的废纸，有些同学随手乱文明的行为，早餐喝完的牛奶袋、没用的废纸，有些同学随手乱扔在操场吗？学校有三千多名学生，一人丢一个垃圾，那不是有扔在操场吗？学校有三千多名学生，一人丢一个垃圾，那不是有三千多件了吗？三千多件垃圾，可不是一个惊天动地的数字呀！三千多件了吗？三千多件垃圾，可不是一个惊天动地的数字呀！说道这儿，同学们知道了垃圾的严重性了吗？说道这儿，同学们知道了垃圾的严重性了吗？ 保护环境，人人有责。我们既然有责任保护环境，就要把这保护环境，人人有责。我们既然有责任保护环境，就要把这个责任进行到底！让我们每个人都自发的保护环境，热爱我们的

45、个责任进行到底！让我们每个人都自发的保护环境，热爱我们的校园，从我们自己做起，做到自己不乱丢垃圾，有垃圾也要及时校园，从我们自己做起，做到自己不乱丢垃圾，有垃圾也要及时地自觉地丢到垃圾箱去，每个人都这样做了，那我们的校园、地地自觉地丢到垃圾箱去，每个人都这样做了，那我们的校园、地球家园不就干净了，美丽了吗？球家园不就干净了，美丽了吗？ 人人进步一小步，社会进步一大步。人人进步一小步，社会进步一大步。 学溜冰给我的启示 生活是一本大书，虽然没有字，但却教给我许多道理。生活是一本大书，虽然没有字，但却教给我许多道理。 记得三年级暑假，我跟哥哥学溜冰。我们来到滑冰场，只见有记得三年级暑假，我跟哥哥学

46、溜冰。我们来到滑冰场，只见有许多人在冰场上来回穿梭。他们有的像燕子低飞；有的突然跳起，许多人在冰场上来回穿梭。他们有的像燕子低飞；有的突然跳起，在空中转个圈又落到地面；有的是两人手拉手在跳冰上舞蹈在空中转个圈又落到地面；有的是两人手拉手在跳冰上舞蹈 看着他们轻灵、敏捷的身手，我羡慕极了，迫不及待的换上了看着他们轻灵、敏捷的身手，我羡慕极了，迫不及待的换上了冰鞋，对哥哥说：冰鞋，对哥哥说：“哥，你快叫我滑冰吧！哥，你快叫我滑冰吧！”哥哥边示范边说：哥哥边示范边说：“溜冰的时候，要走八字步，两膝弯曲，身体稍微向下蹲。溜冰的时候，要走八字步，两膝弯曲，身体稍微向下蹲。” 我模仿哥哥的样子，试着站起来

47、。可还没站稳，就摔了个四脚朝我模仿哥哥的样子，试着站起来。可还没站稳，就摔了个四脚朝天，屁股摔得生疼。我又坚强地爬了起来，试着迈出左脚，一步，天，屁股摔得生疼。我又坚强地爬了起来，试着迈出左脚，一步，两步，三步两步，三步我终于滑了一圈，尽管很慢，但滑得很顺利。我我终于滑了一圈，尽管很慢，但滑得很顺利。我骄傲起来，心想：骄傲起来，心想：“学溜冰也不难嘛。学溜冰也不难嘛。” 谁知一分心，我谁知一分心，我“啪啪”的一声，重重地摔在了地上，真应了那句话的一声，重重地摔在了地上，真应了那句话“虚心使人进步，骄虚心使人进步，骄傲使人落后傲使人落后”。 我爬了起来，再也不敢轻视滑溜溜的冰场了。我小心翼翼地、

48、我爬了起来，再也不敢轻视滑溜溜的冰场了。我小心翼翼地、全神贯注地练习。尽管也难免会摔跤，甚至手被擦破了皮，我还全神贯注地练习。尽管也难免会摔跤，甚至手被擦破了皮，我还没有退缩。因为哥哥说过：没有退缩。因为哥哥说过：“男子汉要坚强，遇到挫折就放弃，男子汉要坚强，遇到挫折就放弃，是学不会本领的！是学不会本领的！” 后来哥哥又叫我溜冰时怎样停止、转弯，我都学会了后来哥哥又叫我溜冰时怎样停止、转弯，我都学会了 同学们，让我们都记住：遇到挫折时，愈挫愈勇，才能成功；同学们，让我们都记住：遇到挫折时，愈挫愈勇，才能成功；还有千万不要骄傲啊！还有千万不要骄傲啊！ 养金鱼的启示 我喜欢养鱼，因为养鱼去掉了我不

49、认真做事的坏习惯。我喜欢养鱼，因为养鱼去掉了我不认真做事的坏习惯。 有一天，爸爸给我买了五条小金鱼，让我天天为养。爸爸说这样有一天，爸爸给我买了五条小金鱼，让我天天为养。爸爸说这样能去掉我学习、做事不认真、敷衍的习惯。我半信半疑，但我还是能去掉我学习、做事不认真、敷衍的习惯。我半信半疑，但我还是喂养了它们。喂养了它们。 我开始记得天天给小金鱼换水、喂食。可过了几天，我就不那么我开始记得天天给小金鱼换水、喂食。可过了几天，我就不那么用心了。有一天，我看电视入了迷，忘了给小金鱼换水喂食。到了用心了。有一天，我看电视入了迷，忘了给小金鱼换水喂食。到了第二天早晨，我去看小金鱼，发现有两条小金鱼肚皮朝上

50、第二天早晨，我去看小金鱼，发现有两条小金鱼肚皮朝上-死了。死了。我难过极了，不仅痛哭起来。爸爸见状，便问我我难过极了，不仅痛哭起来。爸爸见状，便问我:“怎么了？怎么了？”我抽抽我抽抽噎噎地说：噎噎地说：“我看电视入迷，忘了给小金鱼换水喂食，有两条金鱼我看电视入迷，忘了给小金鱼换水喂食，有两条金鱼死了。死了。”爸爸听了，语重心长地说：爸爸听了，语重心长地说：“孩子，凡是不用心是做不好孩子，凡是不用心是做不好的，喂鱼是这样，做其它事也是如此。的，喂鱼是这样，做其它事也是如此。”听了爸爸的话，我羞愧地听了爸爸的话，我羞愧地低下了头。低下了头。 从那以后，我再也不粗心大意了，按时给小金鱼换水喂食，并认