(人教版)初中化学实验报告范文.pdf

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1、学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称:用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的:氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材及药品:水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管） 、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。3. 用饮料管向集气瓶中吹气， 用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。6. 观察实验现象， 做出

2、判断， 并向教师报告实验结果。7. 清洗仪器，整理复位。实验装置图:学习必备欢迎下载疑问讨论评语教师签名化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称组装实验室制取氧气的装置实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备实验器材、 药品大试管(32mm200mm)、 带导管的橡皮塞 （与试管配套） 、酒精灯、铁架台（带铁夹） 、木质垫若干块、集气瓶（125mL） 、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。学习必备欢迎下载实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 组装气体发生装置。3. 检查气体发生装置的气密性。4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。5. 在水槽中用烧

3、杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。6. 拆除装置，整理复位。现象、解释、结论及反应方程式学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称木炭在氧气中燃烧实验目的利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。学习必备欢迎下载实验器材、药品集气瓶（125mL） 、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现

4、象。3. 待燃烧停止后，取出坩埚钳。往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。4. 整理复位。现象、解释、结论及反应方程式学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满实验目的利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。实验器材、药品套完整实验室制取二氧化碳的装置仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（ 125mL） 、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好 碳酸钙（大理石或石灰石、块状） 、稀盐酸（1:2） 、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛

5、放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。3. 收集一瓶二氧化碳。4. 验满。5. 清洗仪器并整理复位。现象、解释、结论及反应方程式学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称用实验证明二氧化碳气体比空气重一、 实验目的利用二氧化碳既不燃烧， 也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。二、 实验器材、药品带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml） 、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体） 、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式学习必

6、备欢迎下载1.检查仪器、药品。1点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上， 将白铁皮架放在烧杯里。火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡2向烧杯中倾倒二氧化烛后熄灭。碳。3观察实验现象，作出判断， 并向教师报告实验结果。4整理复位。证明二氧化碳比空气重。学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称探究二氧化碳与水的反应实验目的探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解实验器材、药品试管（20 mm200 mm）2 支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签 )、石蕊试液（

7、装于滴瓶中） 、稀盐酸(装于细口瓶中)、火柴、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。现象、解释、结论及反应方程式2. 向两只试管中分别加入 5溶液是紫色的。 （中性）mL 蒸馏水，再分别滴加 2-3滴石蕊试液，振荡。3. 向一只试管加入 12 mL溶液均变红（颜色变浅） 。 （酸性）稀盐酸， 另一只试管通入二氧CO2+H2O=H2CO3化碳气体。4. 将通入二氧化碳气体的试溶液由红变紫。 （中性）管中的液体加热至沸腾。5观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。6. 清洗仪器、整理复位。H2CO3= CO2+H2O学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验

8、竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称用托盘天平称取 12.5g 氯化钠实验目的用托盘天平称取 12.5g 氯化钠实验器材、药品托盘天平、白纸、药匙、烧杯(100mL)、氯化钠、小刀实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。检查天平是否平衡。如不平衡，将天平调至平衡。3. 准确称取 12.5g 氯化钠。4. 把称取的氯化钠倒入烧杯内。5. 将砝码放回砝码盒内，使天平复原。6. 整理复位。现象、解释、结论及反应方程式学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称配制 50 g 质量分数为 10%的氯化钠溶液实

9、验目的初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法实验器材、药品烧杯（100 mL） 、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5 g（备好，并用纸包装） 、蒸馏水（装于细口瓶中） 、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200 mL） 、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 将准备好的5 g 氯化钠固体放入烧杯中。3 用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。4. 清洗仪器，整理复位。现象、解释、结论及反应方程式学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称组装过滤装置并过滤粗食盐水实验目的正确组

10、装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水实验器材、 药品漏斗、 圆形滤纸、 剪刀、 玻璃棒、 烧杯 （100mL)、铁架台（带铁圈） 、粗食盐水（约 15mL，盛于一烧杯中） 、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中） 、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 制作过滤器。3. 安装过滤装置。4. 过 滤 粗 食 盐 水 （ 约15mL） 。5. 清洗仪器，整理复位。过滤前的溶液是浑浊的， 过滤后的溶液是清澈的。滤纸上留下很多沙粒。现象、解释、结论及反应方程式学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称加热蒸发

11、食盐溶液实验目的加热蒸发饱和食盐溶液实验器材、药品蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台（带铁圈） 、剪刀、 （盛放火柴的）表面皿、坩埚钳、饱和氯化钠溶液（5mL 盛装于试管中） 、火柴，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。现象、解释、结论及反应方程式3. 将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈蒸发皿里逐渐出现晶体。上。4. 加热蒸发皿里的氯化钠溶液。5. 清洗仪器并整理复位。学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期

12、年月日实验名称探究氯化钠在一定量水中的溶解实验目的通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的实验器材、药品烧杯（100mL） 、量筒(50mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体 10g（备好，并用纸包装 2 包，每包 5g） 、蒸馏水（装于细口瓶中）盛放玻璃棒和滴管的烧杯（ 200mL） 、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 用量筒准确量取所需的蒸馏水 20 mL,并倒入 100 mL 烧杯。3. 将准备好的 5g 氯化钠固体现象、解释、结论及反应方程式放入烧杯中,搅拌直到氯化钠先加入的 5g 氯化钠完全溶解了，溶解。后加入的 5g 氯化钠没有完全溶解。4. 再加 5g 氯

13、化钠固体,搅拌说明氯化钠在一定量水中的溶解并观察现象。5观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。6清洗仪器，整理复位。是有限度的。学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称用实验证明酒精与水能互相溶解实验目的用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。实验器材、药品试管(20 mm200 mm)1 支、试管架、滴管 1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中） 、乙醇（装于细口瓶中） 、盛放滴管的烧杯（200ml） 、盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。现象、解释、结论及反应方程式2. 向试管中加入高锰酸钾溶液约 5 mL。3用

14、滴管缓缓加入约 2mL 乙醇，不要振荡，观察现象。4然后振荡，观察现象，上层溶液是无色的， 下层溶液是紫色的。振荡后变为均匀的紫色溶液。向教师报告实验结果并说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。得出结论。5. 清洗仪器，整理复位。学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称探究物质溶解时的吸热或放热现象实验目的用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象实验器材、药品烧杯(100 mL)3 个、玻璃棒 1 支，温度计 1 支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中） ，盛放玻璃棒和温度计的烧杯（ 200 mL） 、盛放

15、废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。2. 向 3 个烧杯中分别加入蒸馏水约 20 mL，用温度计量出水的温度。3 用药匙分别取少许固态氯化钠、氯化钠溶液的温度是。水温是。硝酸铵、 氢氧化钠加入到 3 个烧杯硝酸铵溶液的温度是。中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。 氢氧化钠溶液的温度是。4再用温度计量出溶质溶解后溶硝酸铵溶解要吸热，氢氧化液的温度， 向教师报告实验结果并得出结论。5 清洗试管，整理复位。钠溶解要放热。学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称用 pH 试纸测定未知溶液的酸碱度实验目的用

16、 pH 试纸测定两种未知溶液的酸碱度实验器材、药品试管（20mm200mm）2 支（分别贴 A、B 标签） 、试管架、玻璃棒2 支（分别贴 A、B 标签） ，烧杯两个（放玻璃棒用，分别贴 A、B 标签） 、玻璃片、pH 试纸（附配套的标准比色卡） 、未知溶液A 和 B（A、B 随机调整其浓度，分装于两个细口瓶中） 、 蒸馏水 （盛于另一烧杯中） 、 盛放废弃物的大烧杯、 滤纸 （擦玻璃片用） 。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 用两支试管分别取两种待测溶液少许。3. 取 pH 试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试样滴A 溶液的 pH 值是，呈性，现象、解释、结论及反应方程式于 pH 试纸

17、上。 将试纸的显色与B 溶液的 pH 值是，呈性。标准比色卡颜色比较。4. 作出判断并向监考教师报告结果。5. 清洗仪器，整理复位。学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载化学实验竞赛级班号姓名实验日期年月日实验名称用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序实验目的根据铁钉是否与硫酸铜、 硫酸铝溶液反应证明铁、 铜、铝这三种金属的活动性顺序。实验器材、药品试管(15mm150mm)、铁钉（洁净无锈） 、镊子、硫酸铜溶液（装于细口瓶中） 、硫酸铝溶液（装于细口瓶中） 、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1. 检查仪器、药品。2. 将铁钉分别小心放入两支试管中。现象、解释、结论及反应方程式3. 在上述两支试管中分 硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各 5mL。物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。4. 观察反应现象， 向教师 Fe+CuSO =Cu+ Fe SO44报告实验结果并得出结论。5. 清洗试管，整理复位。AIFeCu 它们的金属活动顺序是：学习必备欢迎下载实验装置图疑问讨论评语教师签名学习必备欢迎下载