九年级下册：邹忌讽齐王纳谏知识点清单.pdf

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1、九年级下册课内文言文欣赏*邹忌讽齐王纳谏战国策教材原文邹忌修八尺有余，而形貌昳(y)丽。朝(zho)服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚， 徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信， 而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以教参译文(加粗字词以课下注释为准)邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。

2、邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”次日徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；第 1 段： 写邹忌是一位容貌昳丽的美男子， 他分别向妻、 妾、 客询问自己与城北徐公谁更美， 三人皆表示邹忌比徐公美。 可当邹忌见到徐公后， 却得出相反的答案。 他没有沉醉于他人的奉承之中， 而是对这件事进行了理性的思考。教参段层为不如； 窥镜而自视， 又弗如远甚。 再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上暮寝而思之， 曰： “吾妻之美我者， 躺着想这件事

3、，说：“我妻子认为我美，是私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王， 曰： “臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣， 臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。 今齐地方千里， 百二十城， 宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为一百二十座城池，宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣，没有谁不偏爱您的，朝中的大臣没有谁不害怕您的，全国范围内的老百姓没有谁不

4、有求于您的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。”齐威王说：“好。”就下了命令：“所王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所指责讥刺(寡人的)过失，使我听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一第 2 段： 写邹忌以自己到治国之道的层面， 劝诫君王广开言路， 修明政治。(我)比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土， 的亲身经历设喻， 推及第 3 段： 写齐威王采纳了邹忌的谏言，设

5、立上、中、下三种奖赏，在经历了“令初下”“数月之后”“期年之后”这三个时间节点后， 取得了显著的成效。市；数月之后，时时而间(jin)进； 样；几个月以后，不时还有人偶然进谏；满期(j)年之后，虽欲言，无可进者。 一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐此所谓战胜于朝廷。国来朝见。这就是人们所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。【文章中心】本文生动地记述了邹忌讽谏齐王，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们：不要被一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头

6、脑，才能不犯或少犯错误。【人物形象】邹忌：有自知之明，善于思考，能根据个人经历明辨是非，不被谗言蒙蔽，并能从中悟出道理；讽谏方法得当，条理清晰。齐威王：虚心纳谏，修明政治，有革除弊政的决心。素 养 提 升把握“三叠”式结构， 体会其别致精美。 文章有“比美”“进谏”“赏谏朝齐”三个段落。 “比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。文章“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。理解类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。采用类比

7、的方式说理是本文最显著的特点，邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。邹忌讽谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，通过“三比”，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家大事的类比进谏，不能不让齐王欣然领悟，从而接受群言，而使齐国大治了。知识盘点一、重点字词1通假字孰视之，自以为不如_同_，意思为：_。2古今异义(1)窥镜古义：_(2)明日徐公来古义：_(3)臣之妻私臣宫妇左右莫不私王古义：_(4)今齐地方千里古义：_F(5)宫妇左右莫不私王古义：_(6)群臣吏民能面刺寡人之过者古义：_3词类活用(1)名词作动词朝服衣冠(2)形容词的意动用法吾妻之美

8、我者(3)名词作状语今义：暗中察看今义：明天今义：暗地里；私下今义：本地；当地今义：方位名词今义：尖的东西进入或穿过物体服：_美：_群臣吏民能面刺寡人之过者(4)动词的使动用法闻寡人之耳者4一词多义朝服衣冠(1)朝于是入朝见威王燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐(2)甚君美甚王之蔽甚矣(3)若徐公不若君之美也门庭若市(4)上受上赏上书谏寡人者(5)下受下赏令初下5其他实词(1)邹忌讽齐王纳谏(2)邹忌修八尺有余(3)而形貌昳丽(4)朝服衣冠，窥镜(5)徐公何能及君也(6)吾孰与徐公美(7)旦日，客从外来(8)暮寝而思之(9)于是入朝见威王(10)臣诚知不如徐公美(11)宫妇左右莫不私王(12)王之蔽

9、甚矣(13)王曰：“善。”(14)能谤讥于市朝(15)门庭若市(16)数月之后(17)时时而间进(18)期年之后面：_闻：_F_F_F_F_F_F_F_F_F讽：_谏：_修：_昳丽：_窥镜：_及：_F孰与：_旦日：_寝：_F见：_F诚：_F宫妇：_莫：_蔽：_善：_F谤讥：_市朝：_市：_F数：_F时时：_间：_期年：_(19)虽欲言6虚词(1)谓其妻曰(2)徐公何能及君也(3)皆以美于徐公(4)乃下令而形貌昳丽复问其妾曰(5)而而自视窥镜而言：_F_孰视之(6)之由此观之后/期年之后数月之暮寝而思之欲有求于我也皆以美于徐公(7)于能谤讥于市朝皆朝于齐齐国之美丽者也徐公不若君之美也二、内容探究

10、内容理解概括1文中齐王强国的原因有哪些？2面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？3有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。(统编课后习题)写作技法4文章最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”？5邹忌讽齐王纳谏一文在写法上很有特点，它是由多个“三”组合而成的。请举一例简要分析这种写法的好处。人物形象6结合课文分析齐王是一个什么样的人。7邹忌对生活小事能“暮寝而思之”，进而“入朝见威王”，最终使齐王纳谏。从这一系列行为中可以看出邹忌是一个

11、什么样的人？参考答案参考答案*邹忌讽齐王纳谏知识盘点一、1孰熟仔细2(1)照(2)次日，第二天(3)偏爱(4)土地方圆(5)君主左右的近侍之臣(6)指责3(1)穿戴(2)认为美(3)当面(4)使听到4(1)早晨；朝廷；朝见(2)非常，很；厉害，严重(3)如；好像(4)上等；呈上，进献(5)下等；颁布，下达5(1)讽谏，用含蓄的话委婉地规劝；规劝国君、尊长等改正错误(2)长，这里指身高(3)光艳美丽(4)照镜子(5)比得上(6)与相比怎么样，表示比较(7)第二天(8)睡觉，躺着休息(9)拜见(10)确实，的确(11)宫里侍妾一类女子；没有谁(12)蒙蔽，这里指所受的蒙蔽(13)好(14)在这里是

12、指责讥刺的意思，没有贬义；指集市、市场等公共场合(15)集市(16)几，几个(17)常常，不时；间或、偶然(18)满一年(19)说话，这里指进谏6(1)代词，他的(2)代词，相当于“怎么”(3)动词，认为(4)连词，于是，就(5)连词，表递进，并且；连词，表承接，就；连词，表示方式或状态(6)结构助词，的；助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；代词，指徐公；助词，在句中只起调节音节的作用，无实义；助词，表示对时间的限制，无实义；指示代词，指与徐公比美这件事(7)介词，向；介词，表比较，比；介词，表处所，在；介词，到二、1齐王是一个贤明的君主，善于纳谏；国内有善于劝谏的大臣。2面对复杂的社

13、会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。3邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。4写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面衬托出齐王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。5示例一：面对邹忌“与徐公孰美”的问题，妻、妾、客的“三答”，语意相同，句式、语气各不相同，生动地写出了妻、妾、客，“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理。示例二：把齐王纳谏后的变化进程分为“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段，写出了齐王纳谏所取得的效果，表现了齐王的从谏如流。(答“三问”“三思”“三赏”等均可)6齐王是一个为了修明政治，善于广开言路，从谏如流，行动果断的君主。7有自知之明，善于思考，能根据个人经历明辨是非，不被谗言所蒙蔽，并能从中得出经验；做事讲方法，劝谏齐王时懂得以小见大，设喻说理，条理清晰。