七年级语文下册《黄河颂》同步练习(含答案).pdf

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1、黄河颂同步练习黄河颂同步练习一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.劈开(p)澎湃(bi)山巅(din)B.浊流(zh) 扮演(bn)构筑(zh)C.哺育(p)发源(yun)屏障(zhn)D.体魄(p)宛转(wn)流泻(xi)2.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.掀起万丈狂澜。(巨大的波浪)B.筑成我们民族的屏障。(像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防)C.黄河以它英雄的气魄。(雄壮、雄伟)D.伸出千万条铁的臂膀。(这里是比喻支流)3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.黄河/以它英雄的/气魄B.你是/中华民族/的摇篮C.像你一样的/伟大/坚强D.它/表现出/我们民族的

2、精神4.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是()A.像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!(反复)B.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!(比喻、拟人)C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)5.对诗歌黄河颂的分析，下列说法错误的一项是()A.第 2 节“望黄河”部分， 一个“望”字统领下文， “望”的内容虚实结合， 章法谨严。B.诗中“啊!黄河!”反复出现，起到了分层的作用。C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈!D.诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有

3、致。6.综合性学习。班上开展以“追寻母亲河”为主题的语文综合性实践活动，请你完成以下任务。(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语。答:(2)【诗歌朗诵】请你写出两句吟咏黄河的诗句。答: (3)【材料探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一:两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。诗经中许多篇章都提到过。那时黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带的植被还比较多，水草丰茂，山清水秀。材料二:古人言:“黄河清，天下宁。”黄河的治理，事关广大人民的生计。材料三:近年来，黄河沿岸向黄河里排放的工业废水一天比一天多，10 年间翻了一倍，现在一年有 42 亿吨，相当于2005 年黄河来水的一

4、半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在叫“一碗水，半碗污”。答:二、美文品析阅读下文，回答 710 题。长江之歌你从雪山走来，你从远古走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。7.结合长江之歌黄河颂，揣摩下列句中加点词语的含义。(1)你用健美的臂膀，挽起高山大海。答:(2)你是中华民族的摇篮!答:8.歌词表

5、达了作者怎样的思想感情？答:9.比较长江之歌与课文黄河颂，说说两者有什么内在联系。答:10.请你默写出两句有关长江的诗句。答:三、写作练笔11.【写法借鉴】 这首诗大量使用比喻、 拟人的修辞手法， 语言生动形象。 如“颂黄河”部分，诗人先把黄河比喻成“民族的摇篮”， 借以赞颂中华民族历史的悠久， 中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”， 侧重黄河对中华民族的保卫作用。最后， 诗人把黄河比喻为“一个巨人”，把对黄河的赞颂之情表达得淋漓尽致。【片段仿写】 请你以长江为描写对象， 运用比喻、 拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情。(100 字左右)答案解析1.【解析】选 D。A 项中“湃”应

6、读pi；B 项中“浊”应读zhu；C 项中“哺”应读b。2.【解析】选 C。“气魄”这里意思应为:气势。3.【解析】选 B。朗读节奏划分应为:你/是中华民族的/摇篮。4.【解析】选 B。没有运用拟人的修辞手法。5.【解析】选 D。以短句为主，长短结合。6.答案:(1)示例:心系黄河，共建家园!滔滔黄河水，悠悠儿女情。 保护水资源，不要让母亲河哭泣!(2)示例一:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。示例二:黄河之水天上来，奔流到海不复回。(3)黄河水质越来越差， 治理黄河的任务越来越重。 (两千多年前的黄河清澈秀丽， 后来变得浑浊，近年污染严重。)7.【解析】本题主要考查对词语含义的理解。解答此题要

7、从词语的引申义的角度思考。答案:(1)“臂膀”指长江主干及其支流。(2)“摇篮”指中华民族文明的孕育地。8.【解析】本题主要考查对作者情感的理解。阅读全诗，从歌词“推动新的时代”可以看出作者的思想感情。答案:表达了对长江的赞美和依恋，中华儿女将发扬长江的伟大精神建设祖国，迈向新时代。9.【解析】本题主要考查比较阅读的能力。注意从写法、立意等方面比较。意合即可。答案:两首歌词都是以物喻人，黄河颂表现其巨人形象，表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志； 长江之歌热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象。两首歌词风格相近，都是直抒胸臆，热情豪迈。10.答案(示例):(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(2)无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。(3)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。11.答案(示例):你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。长江，你是无穷的源泉，你有母亲的情怀。你用磅礴的力量，推动新的时代。