七年级生物《激素调节》的教学反思.pdf

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七年级生物激素调节的教学反思七年级生物激素调节的教学反思七年级生物激素调节的教学反思本来是示范课，但是一点示范的作用都没起到。深感惭愧激素调节一节的内容对学生来说比较抽象， 也有点生疏。 所以在处理的时候，我尽可能多的为学生多准备一些形象、生动、而又具体的图片，并多联系一些生活中的实例。尽量让学生参与进来。进行过程式教学，这样能充分体现素质教育的精神。本节课在以下知识上采用不同的方法：首先是内分泌腺的介绍，用对比的方法，记住内外分泌腺的区别，在进一步讲激素的作用，这个是重点我先让学生讨论， 然后再明确并在此多花费时间让他们和生活联系起来。激起他们的兴趣从而熟悉激素的作用。 最后再讲激素调节和神经调节的联系。在实施教学的过程中，由于课件的底色没配好，学生也是 20 多天没给他们上课，乍开始配合不默契，所以一开始就没进入状态。有些紧张了。后面的课除了将知识讲到，没把学生的积极性、主动性调动起来。学生参与的少。总之，由于时间的仓促，临时改变课题，准备不充分我觉得讲的很不成功在以后的教学中一定要用心做好充分的准备。 不打无充分准备的仗