七年级生物上册生物圈中的绿色植物-单元教学设计.pdf

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1、生物中的绿色植物生物中的绿色植物本章教材分析本章教材分析本章内容是在学习“奇妙的生命现象”基础上来研究生物圈中作用最大的一类生物-绿色植物。绿色植物决定着生物圈中其他生物的生存和发展。绿色植物的类群不同，它们的形态、结构、生理特点及分布地域也就不同。绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等生理活动决定了绿色植物在生物圈中的重要作用。蒸腾作用是绿色植物的一项重要的生理功能， 对维持植物本身的其他生理活动具有十分重要的作用。 绿色植物的光合作用为呼吸作用提供有机物，是理解“绿色植物在生物圈中决定性地位”的基础，绿色植物的呼吸作用与其他生物的呼吸作用有着高度的相似性， 所以这一重要代谢过程以植物或动

2、物为例学习均可。 本章中“绿色植物的呼吸作用”和第三单元中 “人体内能量的利用”从不同侧面介绍了生物的呼吸作用。基于上述思路，本章先后安排了“绿色植物的主要类群” “绿色植物的蒸腾作用” “绿色植物的光合作用” “绿色植物的呼吸作用” “绿色植物在生物圈中的作用”这种安排既体现了知识的梯度与内在关联，又符合学生的认知规律。在本章中，除了学习以上知识外，还要注意培养学生的识图能力、动手操作能力、 让学生认同绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。重要概念聚焦：重要概念聚焦：通过本章学习，教师要帮助学生形成以下重要概念：通过本章学习，教师要帮助学生形成以下重要概念：1、各种类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要。2、植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。3、绿色植物能利用太阳能 （光能） ，把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。4、在生物体内，细胞能通过分解糖类获得能量，同时生成二氧化碳和水。5、植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提供栖息场所；保持水土；为人类提供许多课利用的资源。