七年级数学培优竞赛训练 :角含答案.pdf
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1、角角【知识纵横】【知识纵横】角,既可以用静止的眼光来观察,也可以用运动的眼光来看待具有公共端点的两条射线组成的图形或一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一位置所成的图形,称为角角也是几何学的基本图形之一,与角相关的知识有:周角、平角、直角、锐角、钝角、角平分线、数量关系角 (如余角、补角 )、位置关系角 (如邻补角、对顶角 )等概念及关系解与角有关的问题,类似于解与线段相关的问题,常常用到重要概念、分类的思想、代数化的观点等知识与方法【例题求解】【例题求解】例 1.如图 1 是一个 33 的正方形,则图中1+2+3+9 的度数是思路点拨思路点拨除35745外, 其他各角的度数无法求出,故不能顺序
2、求和 考虑应用加法的交换律、结合律,关键是对图形进行恰当的处理图 1图 2例 2.如图 2A、O、B 在一条直线上,1 是锐角,则1 的余角是()A2 一l12B2 一11322C(2 一l)D(2+1)1132思路点拨思路点拨1的余角表示为90一1,化简这个代数式,直至与选择项相符为止例 3.已知1 和2 互补,3 和2 互余,求证3=(l 一2)12思路点拨思路点拨依据互补、互余的概念得到含l、2、3 的两个等式,盯住所要达到的目的,恰当处理两个等式例 4.如图 3,已知AOB 与BOC 互为补角,OD 是AOB 的平分线,OE 在BOC 内,BOE=EOC,DOE= 72,求EOC 的度
3、数12图 3思路点拨思路点拨设AOB=x 度,BOC= y 度,建立x、y 的方程组,用代数方法解几何问题是一种常用的方法1例 5.(1)如图 4,已知AOB=90,BOC=30,OM 平分AOC,ON 平分之BOC,求MON 的度数(2) 如果(1)中AOB=,其他条件不求,求MON的度数(3) 如果(1)中BOC=(为锐角) ,其他条件不求,求MON 的度数(4)从(1)、(2)、FOC,则图中以 O 为顶角的锐角共有个4如图,O 是直线 AB 上一点,AOD120,AOC=90,OE 平分BOD,则图中彼此互补的角有对5如图,AOB=180,OD 是COB 的平分线,OE 是AOC 的平
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