九年级英语学情分析.pdf

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1、2009200920102010 学年英语学情分析学年英语学情分析本学期中我担任九年级（3）班英语教学工作，随着九年级英语教学工作的结束，我感触颇多，可谓得失并重，现将学情分析如下：一、我根据日常教学情况观察，学生个体差异较大，两极分化现象较严重，知识、能力分布不均衡，有的同学的英语学习兴趣不高，有的同学甚至产生厌学情绪。 今后教学中需要更加注意对学生兴趣的培养。二、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前预习不充分，课后复习不到位， 上课不够专心， 不重视老师的指导。 学生能力差异较大，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性

2、，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。经过几年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心学习，我已掌握了一定的教学经验，个人素质得到很大提高，但驾御课堂的能力还不够强，不能很好的进行分层次教学。在今后的教学工作中准备着重做好以下几方面：一、加强业务素质与修养。英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思1想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和

3、美育心理理论的学习和运用， 为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动， 与其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短。二、注重听说读写能力的培养。根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。三、加强学法指导和差生转化。在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习， 驾御遗忘规律， 形成一定的记忆方法并注重知识的联系、 比较，使其具备一定的思维辨别能力。在教学中借助分组方式，提倡优生

4、带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。四、继续提高学习兴趣。通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养， 以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学” 2009年 9 月2。保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。3办公室卫生管理制度一、主要内容与适用范围1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。2此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义1公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；2个

5、人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。1.公共区域环境卫生应做到以下几点：1）2）3）5）6）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。2.办公用品的卫生管理应做到以下几点：1）2）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。办公文件、票据：办

6、公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。 3）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。一侧，要从哪取使用完后放到原位。4）6）饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。 7）新 进 设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。 3.个人卫生应注意以下几点：1）2）3）5）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。禁止在办公区域抽烟。4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。4总经理办公室卫生应做到以下几点：3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）三、 检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10 元/次。