二年级体育教案小足球踩球.pdf

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1、学习内容1、小足球：踩球2、拓展：素质练习教学目标1、说出所学动作的名称，知道脚及球接触的部位。2、初步掌握左右脚踩球的动作技术，体会踩球时重心的控制，发展身体的灵敏、协调和平衡感。3、在足球游戏中提高自尊、自信，能相互合作，不断挑战自我。重点教学结构脚及球接触的部位教学内容教师活动难点学生活动重心的控制运动负荷组织与要求时间次数强度1、 集合整队1、学生2、 师生问好3、 宣布课的激发兴趣活跃身一、课堂常规内 容 和 要求；1、 教师讲解养 成 良好 的 课堂 常 规习 惯 ，具 有 安全意组织形式： U形站队1 次小识。1、学生二 、 热 身 激游戏规则，趣：花头精游戏提示用前脚掌踩球，注

2、意不能碰撞积 极 投入游戏，组织形式：心调 动 气散点站位（710 ）三、热身球操氛， 身体协调、 灵敏。7106 次中1、随着音 乐 模仿练习，逐 步 掌握 触 球1 次中1、带 领 学部 位 与生认识身体重 心 的的十二个部控制位， 引导学生大胆模仿教学结构教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷时间次数强度小足球：左右自主学练左右交替发展能力慢踩左右连续快踩两侧连续踩球连续转圈踩球两人对换踩球3、 引导进行不同方法的踩球，体验进行踩球练习，共同总结动作重难点，要求逐步 加 高 难度。脚踩球1、 教师情景1、 熟悉球性： 引入，示范不同部位触球2、左右脚踩球1、 示范由慢到快交替踩球，提

3、示重心的变化不同部位触球的方法2、提高要求，引导多种情况如何触球1、学生讲解及练习积 极 参队形：与， 体会不 同 部位 触 球的感觉。2、学生尝 试 练习， 熟悉球性， 体会 动 作区别性。1、学生大 胆 练习， 体验如 何 控散点站位5818组织形式：222、 教师引导制重心2、学生积 极 展示动作，了 解 重难点。3、学生认 真 思考 模 仿25次小30次大30次大30次大找朋友游戏（踩球）踩球部位与动作， 激重心的变化发 学 生学 习 兴4、 教师巡视趣4、学生控 制 重心， 尝试多 种 方式踩球，并 具 有自 我 挑战 的 精神。40次大40次大指导学生游戏，强调踩球动作，针对个别辅

4、导并 及 时 纠错。教学结构教学内容教师活动学生活组织与要求运动负荷动合作拓展：素质练探究展示能力恢复身心三 、 宣 布 下评价交流课 ， 师 生 再见。3、 布置学生四、回收器材收还器材。习1、 教师引入1、学生规则，示范了 解 规动作要领，则， 积极激发学习兴参 与 游趣。戏， 大胆展 示 自要求：动作2、 教师布置标准，反应我游戏，提出迅速，遵守游戏要求，2、积极规则，坚持调动游戏氛锻炼， 遵到底围，并巡回守 游 戏观察、 指导。 规则， 坚持到底时间次数强度510次中73一、放松身心1、 教师提示1、学生动作，共同随 着 音二 、 小 结 评比，提出希望2、 师生相互交流学练情况。放松身心。乐 放 松身心， 放松肌肉。2、 反思、组织形式：倾 听 了散点站位解 不 同感受， 收获 更 多51 次小信息3、配合教 师 收还器材。平均心率：练习密度：35%-40%场 地 器小足球 41预计负荷115-125 次/分材： 足球只、音响一场台课后小结