二年级体育下册全册教案.pdf

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1、20162016 年春年春二年级下册体育教案二年级下册体育教案二年级体育课教案（下）第 1 课时学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容：1、复习广播操 2、游戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2、 简单的队列练习 （要调动学生的积极性， 使得精神饱满， 充满生机和力量） 。学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。难点

2、：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。2、对自己充满信心，积极参与比评活动。教师活动：1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。学生活动：1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3、集体总结成功和

3、失败的原因，然后集体讨论。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一台课后小结：第 2 课时学习目标：较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。学习内容：1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习

4、。组织：二、合作探究、掌握技能重点：熟悉全套操的动作方法和名称。难点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 3、组织广播操分组展示活动。学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2、认真随音乐进行完整练习。 3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。 2、积极开

5、动脑筋，能够创编出新式的活动内容。组织：三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义， 并能积极地投入到练习中去， 从练习中获得快感。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳 36 根 田径场一片课后小结：第 3 课时学习目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。学习内容：广播操：初升的太阳学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。 2、组织学生进行踩影子游戏。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前

6、方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。组织：二、合作探究、掌握技能重点：动作的方法路线和动作的熟练程度。难点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。教师活动：1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。 2、带领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行强调，组织练习。 3、组织学生两人一组相互观察对照练习，要求能够取长补短。 4、在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。学生活动：1、认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向老师学习。 2、

7、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。 3、积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评， 对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价， 思考自己在这堂课上的表现， 并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)三、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习， 旨在锻炼和提高学生的弹跳能力， 展示学生的优美动作，调动其他学生练习的积极性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义， 并能积极地投入到练习中去， 从练习中获

8、得快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。组织：无固定对形，自由在老师规定的区域内进行活动。场地器材：田径场一片课后小结：第 4 课时学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。学习内容：各种投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师调动学生的积极性进行队列练习， 争取在最短的时间进行最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。学生活

9、动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。组织：二、合作探究、掌握技能重点：找到最佳的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。 3、投远大比拼。 4、组织学生进行冲过火力网练习。学生活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。3、快乐活泼的进行练

10、习，积极比拼、勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型三、总结经验、追求更快的进步教师活动： 针对学生的表现情况， 对学生再进行课堂常规教育， 表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。组织：四列横队场地器材：田径场一片 排球 36 个课后小结：第 5 课时学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。学习内容：加速跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可

11、以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学

12、生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评， 对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价， 思考自己在这堂课上的表现， 并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)场地器材：田径场一片课后小结：第 6 课时学习

13、目标： 在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作相互帮助， 共同学习提高自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，激励学生。学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。 2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心、快乐练习重点

14、：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性难点： 在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作， 能够使学生做到心中有集体。教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。）。 2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3、组织学生相互间进行各种比试练习。 4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5、组织学生进行短绳练习。学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。 2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

15、 3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：场地器材： 毽子 36 个短绳 36 根田径场一片课后小结：第 7 课时学习目标：能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。学习内容：各种投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师调动学生的积极性，进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习。2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。4、询

16、问领跑员跑后，有什么感觉，老师借此机会，对学生进行思想教育，并让学生知道，我们今后还会叫其他同学做领跑员。学生活动：1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。 2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。组织：二、合作探究、掌握技能重点：找到最佳的投远方法难点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动教师活动：1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。 3、投远大比拼。 4、组织学生进行冲过火力网练习。学生

17、活动：1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。3、快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型三、总结经验、追求更快的进步教师活动： 针对学生的表现情况， 对学生再进行课堂常规教育， 表扬练习中表现出色的同学。学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。场地器材： 田径场一片 排球 36 个课后小结：第 8 课时学习目标：在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容：各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2、老师随学

18、生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组织：二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。 2、 带领学生打好绳结， 先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3、进行各种短绳的较

19、力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。 4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。 5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。组织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳 36 根 田径场一片课后小结：第 9 课时学习目标：在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，

20、发扬团结合作的作风，培养学生加强自我管理的能力学习内容：1、跳短绳 2、游戏：蜜蜂采蜜学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2、组织学生进行四列横队变二列横队练习。 3、自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2、认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合作，相互帮助共同完成队列的练习。组织：二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难点：使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以教师活动：1、给每个学生发一根短绳，组织学生自由组合，两人一组，共同练习各种花样。

21、 2、组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子，并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。 3、讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则，组织学生进行尝试性练习和比赛活动。 4、对学生在活动中出现的问题及时纠正，并晓之以理，动之以情，增强学生在活动中的凝聚力。 5、再政治学生进行活动， 对学生的亮点加以发觉， 并进行自我评价和老师评价。学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙伴的长处，全力以赴投入到练习中去。 2、积极参与评价活动，带动学生的内动力。 3、 热情参与蜜蜂采蜜活动， 在活动中和自己的伙伴密切合作， 展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。 4、通过老师和同学的评

22、价，对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。组织：短绳活动中，先是分散自主练习，然后集体成四列横队练习，在游戏活动中采用四路纵队场地器材：短绳 36 根 田径场一片 毽子 36 个 工具箱四个课后小结：第 10 课时学习目标：在短绳活动中，充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容：各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他

23、同学，并且做到不拥挤，跑得轻松。组织：二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点：在练习中充分调动学生活动的积极性，使学生感到快乐教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。 2、 带领学生打好绳结， 先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。 3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。 4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。 5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。学生活动

24、：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。 2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。 3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。组织：投掷和跳短绳活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳 36 根 田径场一片课后小结：第 11 课时学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。学习内容：1、快速跑 2、游戏：换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，

25、并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组织：四列横队到自由分组分散二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。 2、指导学生分配任务，合作完成任务。 3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。 3、增加换物难度，组织学

26、生换物游戏。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏横向换物。 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。组织：四路纵队四、拓展延伸教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏， 进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。场地器材：田径场一片 道具若干课后小结：第 12 课时学习目标：在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性学习内容

27、：小篮球学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布课的内内容。2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方法规则，组织学生进行游戏活动（赢的同学可以让输的同学做一个动作）。学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏，游戏中体会和小伙伴一起活动的欢乐。组织：二、合作探究、掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：1、组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己

28、的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。 3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4、评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1、掌握规则，全力投入游戏中去。 2、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， 鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发

29、下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队场地器材：篮球场一片，篮球20 个课后小结：第 13 课时学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学

30、生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范， 按老师的节拍认真反复练习， 细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队

31、三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片沙包四个课后小结：第 14 课时学习目标：在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。学习内容：小篮球学习步骤：一、情景导入教师活动：1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风， 那么我们要不要做一个优秀的班级， 下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。2、借助球的吸引力

32、，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。学生活动：1、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。 2、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。组织：二、合作探究、掌握技能重点：知道动作的方法和名称难点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣教师活动：1、分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。 2、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。 3、 讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求， 在老师的统一指挥下， 积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。学生

33、活动：1、集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。 2、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。3、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。组织：三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。组织：四列横队场地器材：篮球场一片篮球 18 个课后小结：第 15 课时学习目标：在合作中体验创造的乐趣发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。学习内容：自编游戏学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容2、组织学生进行队列练习（复习

34、二、四列横队的转换）。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。 3、积极参与评比，对评比结果进行思考。组织：四列横队、分组练习时队列不固定二、自主练习，体验动作教师活动：1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。 2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进行分

35、组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。组织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：田径场一片 垫子 短绳课后小结：第 16 课时学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生自行进行游戏活动。4、带领学生进行准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。 3、积

36、极进行游戏和准备活动组织：四列横队，游戏时无固定队型。二、小组探究、熟练技能重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100 个短绳。 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分三、延伸拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进行练习

37、活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。组织：场地器材：篮球场一片 垫子四个课后小结：第 17 课时学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1

38、、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生进行各种短绳练习4、带领学生进行准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。 3、积极进行短绳和准备活动。组织：四列横队，游戏时无固定队型。二、小组探究、熟练技能重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。教师活动：1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100 个短绳。 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，积极

39、思考，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分三、延伸拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。 2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。组织：场地器材：篮球场一片 垫子四个课后小结：第 18

40、 课时学习目标：熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高和前伸；通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神学习内容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生进行各种短绳练习4、带领学生进行准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。 3、积极进行短绳和准备活动组织：四列横队，游戏时无固定队型。二、小组探究、熟练技能重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神。教师活动：1、分发

41、绳子，每人以最快的速度，完成100 个短绳。 2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分三、延伸拓展、展示技能教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。 2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。 3、组织集体比赛。学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。 2、积

42、极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。 3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。组织：场地器材：篮球场一片 垫子四个课后小结：第 19 课时学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。二、合作探究、掌握技能重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快

43、要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范， 按老师的节拍认真反复练习， 细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取

44、接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片沙包四个课后小结：第 20 课时学习目标：利用学生对球的喜欢， 在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯， 并培养学生顽强果敢的拼搏精神学习内容：打球游戏学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容（对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励）

45、2、组织学生常规训练（同学选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。组织：四列横队二、小组探究、熟练技能重点：在学生掌握游戏规则的基础上，培养学生良好的行为习惯难点：在练习中如何培养学生的行为习惯和启发学生活动的积极性。教师活动：1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。 2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励） 3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习惯又培养学生的观

46、察能力） 4、讲解学生的表现，对表现好的同学给予鼓励，对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。 5、总结该课，使学生懂得自己这节课学到的东西。学生活动：1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯，不要得意忘形。2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉组织：场地器材：篮球场一片 篮球 10 个课后小结：第 21 课时学习目标： 在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作， 培养学生的合作精神和探索精神。学习内容：投掷：掷绳结学习步骤：一、进入情境，学习踩蛇教师活动：1、组织学生学习儿

47、歌：小猎人，打猎去2、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。3、引导学生用绳子模仿移动的蛇。4、组织学生进行游戏：踩蛇尾学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。 2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去 3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验其节奏。 4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。 5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。 6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。组织：五列横队、自由分散二、进入森林，勇战猎物教师活动：1、引导学生进入森林，为战胜更凶猛野兽准备武器（打绳结） 2、提出自主练习的要求，

48、观看练习，鼓励学生大胆获取猎物。学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击投掷，在达到一定投中次数后把猎物抬回来，体验合作完成任务。三、本领展示、学射大雕教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。 2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。 3、组织学生收取猎物。学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。组织：分组展示四、欢声笑语，喜庆丰收教师活动：1、为庆祝小猎人的收获和表扬其勇敢，带领学生跳起舞来。 2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆

49、狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达自己的学习心情。组织：自由分散场地器材：田径场一片 绳子 垫子 动物图 录音机课后小结：第 22 课时学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习内容：加速跑学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。 2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、在自由活动

50、中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动作。组织：二、合作探究、掌握技能重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。 2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。 3、进行站立式起跑和加速跑练习。4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。 2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。 3、果敢积极进行接力比赛，