二年级语文《课外阅读训练》电子版.pdf

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1、二年级期末阅读练习题二年级期末阅读练习题阅读一阅读一乌龟与水井乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ”水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有（）自然段。3 “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中，“这儿”指_， “那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是： （用表示）（1）水井

2、能关心帮助乌龟。 （）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （）（3）骄傲自大是不对的。 （）阅读二阅读二第一个大苹果第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说： “我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。 ”小猴说： “冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。 ”小猫说： “果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。 ”怎么办呢？小熊眼珠一转， 把苹果切成了六块， 挑了两块最大的递给了爸爸、 妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1根据短文内

3、容，在括号里填上合适的词。春天， （）经常给果树（）水、 （）肥。果树生病了， （）给果树（）药水杀虫。秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。冬天， （）给果树（）上厚厚的棉衣。2请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇3小伙伴们明白了什么，请用“_”在文中划出来。1 14你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢_，因为_。阅读三阅读三谁最美谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(si)大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却

4、被烟火熏(xn)黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。1参加森林选美大赛的小动物有：_。2小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“ _”划出描写它们不同表现的句子。3写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：_阅读四阅读四火红的枫叶火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一

5、张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1 在括号里填上合适的词语。一（）枫叶一（）贺卡一（ ）小诗2 选字填空。拾摸放 拉 推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡， （）老师的办公桌上。3 读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 。2 2阅读五阅读五晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

6、我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊： “快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的画“” 。蜻蜓（qnqng）扇着（shn shn）乘凉（ningling） 捉住（zhu zu）2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（）喜欢（）3、用“” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_比作_。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？阅读六阅读六大海边大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。 浪花一

7、朵一朵在海面上开放， 美丽极了。 我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说： “大海是船儿的道路。 ”我说： “大海是鱼儿的家。 ”1、 在括号里填上合适的词语。一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么？照样子，写句子。3 3例：大海是船儿的道路。大海是鱼儿的。大海是渔民的。阅读七阅读七橘子橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察

8、起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。1、 橘子是扁圆形就像 （） 。 橘子皮里的白皮筋络就像 （） 。橘子瓣就像（） 。2、 “我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。3、用“”画出描写橘子外形特点的句子。4、用“ ”画出写橘子味道好的句子。阅读八阅读八小花猫小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳

9、朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi） 。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。2、短文细致地描写了小花猫的、和。3、照样子写词。又黑又长、。阅读九阅读九快乐在哪里快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wi）着头问： “小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答： “我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。 ”两只燕子在屋檐（yn）下做窝

10、，她们不停地来回衔（xin）泥，小公鸡昂（ng）头问： “燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说： “我们马上就有了自己的家，很快乐。 ”小公鸡问梅花鹿阿姨： “梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说： “孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。 ”1.短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（）句话。文中的小动物有： （） 、（） 、 （） 、 （） 。2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：( ) （2 分）4 43.我会照样子写词语。 （2 分）忙来忙去 （） （） （）4.用“”划出文中小公鸡说的话。(2 分)5.读了短文，我知道快乐在 （） 。5