二年级奥数第24讲——余数妙用(二).pdf
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1、梦想从这里起飞学生课程讲义学生课程讲义课程名称课程名称二年级奥数上课时间上课时间任课老师任课老师沈老师第第 24 讲,讲,本讲课题:本讲课题: 余数妙用二余数妙用二内容概要内容概要利用余数的性质,解决有趣的数学问题。我们已经学习了有余数的除法,都知道在有余数的除法里,余数要比除数小。利用余数,可以解决许多有趣的实际问题,就看你会不会巧妙地应用余数了。解答习题时,首先要把重复出现的部分作为一组,再想总数里有几个这样的一组。 如果相除没有余数,说明某个物体(或数)是一组中的最后一个;如果相除有余数,那么余数是几,某个物体(或数)就是一组中的第几个,从而解出所求问题。【例 1】 王老师把 140 号
2、卡片依次发给小亮、小红、小云、小强 4 个同学,第 26 张卡片应发给谁?举一反三举一反三 1 1.1.把 150 号卡片依次发给甲、乙、丙、丁4个同学,已知 1 号发给甲,40 号应发给谁?2.小亮练习书法,他把“我爱伟大的祖国”这句话依次反复书写,第 58 个字应写什么?3.把 1040 号卡片依次发给甲、乙、丙、丁4个同学,已知 10 号发给甲,30 号卡片应发给谁?1【例 2】 有一列数 3,1,2,3,1,2,3,1,2,第 20 个数是多少?这 20 个数的和是多少?随堂练习随堂练习 2 21. 有一列数 4,0,2,1,4,0,2,1,4,0,2,1,第 30 个数是多少?这 3
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