《小石潭记》微课教学设计.pdf

《《小石潭记》微课教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》微课教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小石潭记微课教学设计一、教材分析小石潭记是唐代柳宗元的一篇游记散文，入 选人教版八年级下册第六单元写景古代散文第一 课。作者记叙了自己如何发现小石潭以及小石潭的概貌，在叙事写景中既精致地传递了忘却尘世烦恼 的欣悦与沉醉， 也含而不露地表现了被抛掷久远、 无法兼济天下的忧伤。 这种“对位”式抒情是文本的篇性，也是散文类性的集中体现。因此，在片段教学 中，拟从柳宗元情感的矛盾切入，引导学生对其写 景抒情精致、含蓄、醇厚的特性细加鉴赏。相较于本单元的其他篇章，本篇抒情上的“矛盾性”“空筐结构”更为鲜明，所以教学中也会进行 比较阅读，会通奥窔。二、 学情分析学生对感官开放的景物描写并不陌生，但是对景物

2、与情感、 个性的融合性描写还不是很敏感，对曲折情脉的营构，空白结构的创设，幽微情感的体悟，更是比较陌生或理解肤浅。因此，这些地方的审美应该成为教学的攻坚处。三、教学目标1.从“悲乐悲”的情脉中， 把握作者幽微的内心情致 （重点） 。2.体味柳宗元抒情写景的精致性、含蓄性和创造性明明有亲朋相伴，却说“寂寥无人”的诗化写法；小石潭也是作者的自况（难点）。四、教学方法1.矛盾开掘法。从课文显在的“乐”“悲”矛盾入手，了解柳宗元情感的变化及体现，增强学生对文章情脉的整体认识。2.还原比较法。通过情境还原、历史还原、艺术还原等方法，品析数词“百”，介词“为”和“似”等词 语的含蓄抒情美丽，并与生活实际打

3、通，不断激起学生的审美兴趣。五、教学流程（一）乐在何处悟抒情的精致性1.启思在前面的学习中，有同学提到本文既写了柳宗元情感的“乐”，又写了“悲”，这不矛盾吗？这节课，我们就围绕这一矛盾， 探索一下柳宗元的情感基 调，以及他的独具个性的抒情艺术。先请大家默读课文，找出体现柳宗元“乐”的句子，再思考思考，他 是怎么表现这种“乐”的？2.交流 “百二十步”“百许头”没有宁静愉悦的心情，不会去数步数，数鱼数。“如鸣佩环”清脆的声音写出了欣悦；质地优秀、价格昂贵的玉环也含蓄传递对这种水声的新奇与珍视。四个“为”字，“蒙络摇缀”观察之细，实际上含而不露地写出了欣赏的沉醉与痴迷，可用还原法让学生认识到这一点

4、：为何用四个“为”,留一个好吗？“似”写出了物我两忘的陶醉。3.小结水声、青树、鱼都是在写“乐”，互相衬托，将乐的情感含蓄而很有质感地表现了出来。（二）悲在何处悟极化情感表现1.翻转既然小石潭的景色那么让人惊喜、沉醉，为何 柳宗元又悲伤起来？文中有表明他情感转折的句子吗？（潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。）溪水的明明灭灭，岸势的不可知其源，写出了情感的一种黯然、恍惚，这是从乐到 悲的写照。景与情完全融合。2.聚焦 “悲”在文中是怎样体现的？（坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。）3.探析明明有亲朋同游，吴武陵、龚古、余弟宗玄，崔氏二小生，为何还说寂寥

5、无人？ （这和柳宗元的心境有关。 因为参加的王叔文领导的政治革新运动失败，柳宗元险遭杀害。后被流放永州，连家人也受牵连。流放永州不到半年，母亲去世。此时的柳宗元本应年富力强，却“行则膝颤,坐则髀痹”。好不容易建立了一个安身之所，却遭遇火灾，家无余储。胸怀大志，却前途一片渺茫这些天灾人祸的袭击， 使他悲入骨髓，以致忘却了与自己同游的至亲。诚如我们在江雪中读到的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一样，因 为巨大的痛苦、孤独太深，导致目中无景更无人。）“凄神寒骨”实际上是指内心的苦痛、寒凉。（三）乐还是悲悟情脉之起伏多变1.启悟那么，文中的情感基调是“乐”还是“悲”呢？2.探讨悲。显性乐悲的转换，乐是过渡，

6、悲是结果。隐性“从小丘西行百二十步”已有暗示，他其实是来排遣苦闷的。这些内容被隐去，形成了文本的“空筐结构”。这种“悲乐悲”不断深化的抒情写意方式，在你阅读的经历中遇到过吗？ （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云、苏轼前赤壁赋、曹操短歌行）与其他作者相比，柳宗元的抒情写意方式有何独特之处？（把忧郁的情绪一下子全部浸透到文中 学 语 文教 学 设 计61骨里去了。）3.朗读坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（四）一己之悲悟文章的象征品格1.启悟柳宗元的“悲”，是他的一己之“悲”吗？2.交流不是， 是那个年代所有无法兼济天下的士人悲。如刘禹锡、王叔文3.延伸从这个角度说，小石潭仅仅是作者描写的一个景物吗？（不是，小石潭那么清幽美丽，却地处荒僻无人识，与柳宗元怀才不遇，被贬蛮荒，本质上是相同的。）（五）作业布置：悟游记的抒情之美学习了柳宗元的山水游记小石潭记，对他景色描写的精致性、含蓄性、醇厚性有了一定的了解。请任选一篇经典的山水游记（古今不论），将小石潭记与之相比，看看它们在抒情艺术上有何异同，写一篇赏析文章，字数不少于 500 字。