二十四节气歌教学设计.pdf
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1、二十四节气歌和农事活动教学设计一、内容简介:通过这次活动让学生记住二十四节气歌,并了解与二十节气相关的农事活动。二、教学目标:1、让学生熟背 24 节气歌。2、让学生了解每个节气和农业的关系。三、教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。四、教学准备:1、学生收集有关二十四节气的知识;2、教师制作一组幻灯片(课件);五、教学过程(一)导入同学们,我们国家地处北半球,大部分地区四季变化明显,人们为了比较准确地把握季节变换的时间,远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、 仲秋和仲冬等四个节气。 以后不断地改进与完善, 到秦汉年间,二十四节气已完全确立。节气就是表示季节更换的时间点, 日历
2、上写的几时几分交节就是这个意思。 一年中共有二十四个这样的节气, 大家想认识这些节气、了解这些节气吗? 由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌。(二)过程:1、出示一些节气的典型图片,激发学生的学习24 节气的兴趣。2、出示 24 节气歌,让学生诵读几遍。(读出韵味)二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。(1)、学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。(2)、逐句分别指名说说每句中所包含的节气,老师综合学生的答案逐一显示正确答案。(3)、教师简介这两句的意思。3、具体介绍每个节气的特点。(结合图片)(1
3、)、一年分为哪几个季节?(春、夏、秋、冬)(2)、春季是从哪个节气开始?(立春)立是开始的意思 ,立春就是春季的开始。立春一到,人们会明显地感觉到白天长了,太阳暖和多了,气温、日照、降水趋于上升或增多。农谚说得好:立春雨水到,早起晚睡觉。不过虽然春日渐暖,但因天气的变化仍然无常,农作物的防寒防冰还是必要的。(3)、雨量增多的节气是什么?(雨水)随着雨量的增多,雨水之前的天气相对比较寒冷,雨水之后,阳光温和、细雨飘飘的日子渐渐走来。我们明显地感到春天的脚步越来越清楚, 雨水正是小春管理和大春备耕的关健时期。(4)、各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气?(惊蛰)蛰是藏的意思。惊蛰是指
4、春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。此时气温、地温都上升的较快,地上的草木生长得也快,正是春耕大忙的季节。春分:分是平分的意思。春分表示昼夜平分。(5)、人们到郊外踏青,寒食,扫墓是在哪一天?(清明)清明时节,天气晴朗,草木繁茂。在农业生产中,清明是一个重要的节气,有“清明前后,种瓜种豆”“种树造林,莫过清明”的说法。(6)、“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气?(谷雨)谷雨是二十四个节气中的第六个节气, 这个时节的雨量开始明显增多,五谷得以生长,田间的管理十分重要,农业生产已进入繁忙时期,因此要抓住时机,精耕细作,不误农时。(7)、我们这里有这样一个习俗:在这天,大人会煮
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- 二十四节气 教学 设计
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