二年级下册数学一课一练-6.pdf

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1、认识角认识角 （练习）（练习）一、下面的图形哪些是角？请打“”一、下面的图形哪些是角？请打“” ，不是请打“”，不是请打“” 。（）（）（）二、填空。二、填空。一个角有（）个顶点， （）条边。请写出角各部分的名称。( () )()()三、数一数，下面图形中各有几个角？三、数一数，下面图形中各有几个角？( () )( () )四、判断。四、判断。（1）角有 3 个顶点和 3 条边。（）（2）扇子有 3 个角。（）(3) 角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。(五、下面的角，哪一个最大，请打“”五、下面的角，哪一个最大，请打“” ，哪一个最小，请画“”，哪一个最小，请画“” 。（

2、）（）（）六、按要求填序号。六、按要求填序号。)(1)(2)(3)(4)上面的图形中，_是角，_不是角。七、生活中的角。七、生活中的角。一块红领巾有_个角，数学课本的封面有_个角，一个三角板有_个角。八、画两个角，其中第二个比第一个大。八、画两个角，其中第二个比第一个大。九、下面的角哪个大哪个小？排序。九、下面的角哪个大哪个小？排序。()()()十、下图原来有几个角，任意加一条线，此时又有几个角？十、下图原来有几个角，任意加一条线，此时又有几个角？答案及解析答案及解析一、答案：；。解析：根据角的组成成分解答，角一定是由一个顶点，两条边组成的。二、答案：1；2；顶点；边；边。解析：此题考查了对角

3、的基本认识，关键是知道角一定是由一个顶点，两条边组成的。三、答案：1；2。解析：角有一个顶点两条边，注意两条边必须是射线，不能是曲线。四、答案：；。解析：(1)角有 1 个顶点 2 条边；(2)扇子是由两条线段和一条曲线组成的，而角的边必须是直的，所以扇子只有一个角；(3)角的大小与两条边张开的大小有关。五、答案：（ ）（ ）（）解析：判定角的大小看两条边张开的大小，第一个张开得最小，故角度最小，第二个张开得最大，故角度最大。六、答案：(2)(3)(4)；(1)。解析：角有1 个顶点 2 条边，其中两条边是射线，交于顶点，第一个图的其中一条边是直线，故不是角。七、答案：3；4；3。解析：红领巾和三角板是三角形，故有3 个角，课本封面长方形的，有四个角。八、 答案：；。解析：注意角要有 1 个顶点两条边，边必须是射线而不能是直线。九、答案：。解析：角的大小与两条边张开的大小有关，张得大就大，反之则小，由此解答。十、答案：原来有 4 个角，添加一条线后有 8 个角。解析：根据角的定义作答即可，增加的线的位置不唯一。