二年级(下)第三单元口头作业.pdf

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1、第四册第三单元第四册第三单元 时间的初步认识（二）时间的初步认识（二）班级（）姓名（）学号（）一、一、认读时刻认读时刻温馨提示：温馨提示：钟面上容易读错的几个时刻：接近整点的时刻如：8 时 55 分整点刚过的时刻如：8 时 05 分不满 10 分，在数字前添 0学习目标学习目标口头作业设计口头作业设计评价评价评价标准评价标准1、说对一个得一颗1能够准确我能说出下面的时间我能说出下面的时间地读出几时几分2、如果能在 1分钟内说对所有的答案再得一颗2知道某一我能找到分针的位置我能找到分针的位置时刻分针的位置。6: 055:20指对一个得一颗12:359:58我今天得到()颗我的表现（）第四册第三单

2、元第四册第三单元 时间的初步认识（二）时间的初步认识（二）班级（）姓名（）学号（）二、时、分、秒的关系二、时、分、秒的关系学习目标学习目标1 知道时、我发现：我发现：分、 秒之间的1、钟面上有（）个大格，每个大格里关系。有（）个小格，钟面上共有（）个小格。口头作业设计口头作业设计评价评价评价标准评价标准1、 每 说 对 一题得1颗2、我今天得到()颗我的表现（）我知道我知道1、时针走一大格是 1（） ，时针走一圈是（）小时。2、分针走一小格是 1（） ，分针走一大格是（） 分钟。3、时针走一大格，分针正好走（）所以， 1 小时（）分。4、秒针走一小格是 1（） ，秒针走一大格就是（）秒。5、分

3、针如果走一小格，秒针就会走（） ，所以，1 分（）秒第四册第三单元第四册第三单元 时间的初步认识（二）时间的初步认识（二）班级（）姓名（）学号（）三、三、简单的时间计算简单的时间计算温馨小提示：温馨小提示：时间的计算只需要把经过的时间加在相应的位置上，如果表示分的部分相加满 60 分，则向前进一小时。如 3 时 75 分= 4 时 15 分 +1 时 （75 分-60 分=15 分）学习目标学习目标口头作业设计口头作业设计评价评价评价标准评价标准1、 每 说 对 一题得1颗2、能完整地说出思考的过程，再得1颗3、每回答出一个问题得一颗1 会简单计我是小小神算手我是小小神算手算经过一定1、210

4、 再过 30 分钟后是（）时时间后的时（）分。刻2、上午 8:05 开始下雨，下了 4 小时，( )时（ ）分雨才停止。3、 现在时间是上午 7 时 45 分， 再过 （）分钟是 8：00。4、现在的时间是 157，再过 3 分钟是（） 。5 5、下午上课的时间是 230，明明从家到学校要走 20 分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发解决问题解决问题作息时间表作息时间表第一节：第一节：8:008:408:008:40第二节：第二节：8:509:308:509:30课间操：课间操：9:359:35 （）第三节：第三节：9:5010:309:5010:30眼保健操：眼保健操：10:3510:40

5、10:3510:40第四节：第四节：10:4511:2510:4511:2511、一节课用了多长时间？2、 课间操用了 15 分钟，什么时候结束？3、 10:00 时同学们在做什么？我今天得到()颗我的表现（）第四册第三单元第四册第三单元 时间的初步认识（二）时间的初步认识（二）班级（）姓名（）学号（）四、四、时间单位换算时间单位换算温馨小提示：温馨小提示：我们可以让孩子说一说思考的过程，如：如：2 小时=（120）分：因为 1 小时=60 分钟，所以 2 小时有 2 个 60 260=120 分钟 3 分 20 秒=（200）秒 ：因为 1 分钟=60 秒，所以 3 分钟有 3 个 60 3

6、60=180 秒180 秒+20 秒=200 秒学习目标学习目标1知道时间单位的进率：口头作业设计口头作业设计评价评价评价标准评价标准1、每说对一题得 1 颗2、说出思考过说出思考过程，再得程，再得 1 1 颗颗我能正确的换算我能正确的换算4 小时=（）分1 1 小时小时=60=60分钟分钟3 分=（）秒1 1 分分钟钟=60=60 秒秒1 时 15 分=（）分1 1 天天=24=24 小小时时2 分 40 秒=（）秒并会正确换算。 100 秒=（）分（）秒2能够选择正我会正确填写我会正确填写1.体育课上，小丁丁跳绳 20 下用了 15确的时间单位（） ， 小巧跑 100 米需要 20 （） ，一节体育课上了 35（） ，课间休息了 10（） ，我们上午在校时间大约4（） 。2、爸爸每天上午 8（）去上班，一天大约工作 8（） ， 回家的路上花了 30（） 。3、每说对一题得一颗我今天得到()颗我的表现（）