小学四年级品德与社会《无声的朋友》课件.ppt

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1、某校某月报修统计n凳子 (张) 电灯 （盏）n n课桌 （个） 门 （扇）n窗户 （扇）n电灯开关 （个）n阳台水龙头 （个）n共计：52次原来我不是原来我不是原来我不是这样的这样的这样的谁把我谁把我谁把我毁容了毁容了毁容了谁把我推倒了？1 1、四人小组确定一个最关心的公用设施。、四人小组确定一个最关心的公用设施。2 2、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们的立场替它们说说话。的立场替它们说说话。3 3、讨论：具体保护措施。、讨论：具体保护措施。4 4、汇报：选择你喜欢的汇报方式。、汇报：选择你喜欢的汇报方式。1 1、四人小组确定一个最关心的公用设施。、四

2、人小组确定一个最关心的公用设施。2 2、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们、讨论：无声的朋友遭受了什么？站在它们的立场替它们说说话。的立场替它们说说话。3 3、讨论：具体保护措施。、讨论：具体保护措施。4 4、汇报：选择你喜欢的汇报方式。、汇报：选择你喜欢的汇报方式。n宪法规定：“公共财产神圣不可侵犯。”破坏公共财产是不文明的行为，严重的甚至是违法犯罪行为。公用设施为大家，方便美化你我他。公用设施为大家，方便美化你我他。爱惜公物我有责，赶快行动做起来。爱惜公物我有责，赶快行动做起来。若是有人搞破坏，我们齐声告诉他若是有人搞破坏，我们齐声告诉他“公共财产勿侵犯，严重即是违宪法！公共财产勿侵犯，严重即是违宪法！”