27我与动物的故事.ppt

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1、 作文要求：作文要求： 请写出你与动物间发生的事情，请写出你与动物间发生的事情，体现出你与动物间的情感。体现出你与动物间的情感。 题目自拟。题目自拟。 字数：字数：600字左右。字左右。作文要求：作文要求： 请写出你与动物间发生的事请写出你与动物间发生的事情，体现出你与动物间的情感。情，体现出你与动物间的情感。 题目自拟。题目自拟。 字数：字数：600字左右。字左右。作文要求：作文要求： 请写出请写出你与动物间你与动物间发生的发生的事事情情，体现出你与动物间的，体现出你与动物间的情感情感。 题目自拟题目自拟。 字数：字数：600字字左右。左右。文体：记叙文。文体：记叙文。人物：我、动物（两者之

2、间）人物：我、动物（两者之间）情感：对动物的喜爱或者与动物情感：对动物的喜爱或者与动物间深厚的感情。间深厚的感情。 1 1、写成状物作文。（动物外貌、写成状物作文。（动物外貌+ +习性）习性） 2 2、故事中没有、故事中没有“我我”。（他人与动物、。（他人与动物、动物与动物）动物与动物） 3 3、好几件事，详略不分。、好几件事，详略不分。 4 4、没有表达出情感，小结全文。、没有表达出情感，小结全文。 1、从真实生活中寻找事例进行描写。、从真实生活中寻找事例进行描写。 2、在生活中观察他人与动物间的故事，、在生活中观察他人与动物间的故事，转化成自己的故事。转化成自己的故事。 3、阅读的人与动物

3、的文章进行改编。、阅读的人与动物的文章进行改编。 4、想象作文：想象出你与动物间发生、想象作文：想象出你与动物间发生的故事。（遵循生活实际想象）。的故事。（遵循生活实际想象）。交流一下： 你与动物间发生了什么故事？思路拓展： 你与动物的故事，动物不一定集中于猫、狗。鸟儿、金鱼、昆虫等都可以进行构思写作，写你较熟悉的动物，才能写得更生动。 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前海鸥们急速扇动翅膀，轮流

4、飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使灵的白翼天使。 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 它站在江滩的卵石上，久久凝望它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗着清波荡漾的江面。然后

5、，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧天边那轮火红的朝阳，欧欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（膨（pngpng）胀起来，四条腿皮肤紧绷）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（绷地发亮，一双眼睛炯（jngjng）炯有）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。扑喇喇跳出水面。动作描写动作描写 大桃心大桃心”仗着自己体型大，把其他鱼挤到仗着自己体型大，把其他鱼挤到一边，想吃独食。一向爱和一边，

6、想吃独食。一向爱和“大桃心大桃心”作作对的对的“大胭脂大胭脂”急了，和急了，和“大桃心大桃心”打起打起来。你挤过来争，我游过去抢，一时间打来。你挤过来争，我游过去抢，一时间打得难分难解。法官得难分难解。法官“清道夫清道夫”急忙前去劝急忙前去劝架。架。 它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。 动作描写动作描写 它像一个陌生人那样四处张望着，最后又它像一个陌生人那样四处张望着，最后又把头转过来对着我，晃动着那一对连着眼把头转过来对着我

7、，晃动着那一对连着眼睛的触角，像是在对我表示友好。睛的触角，像是在对我表示友好。我让外婆给蜗牛切了一片黄瓜，把蜗牛放我让外婆给蜗牛切了一片黄瓜，把蜗牛放在上面，就在我把它放上去的那一瞬间，在上面，就在我把它放上去的那一瞬间，它一下子把触角缩了起来它一下子把触角缩了起来 。过了一会儿，。过了一会儿，当它确定周围没有危险以后，才慢慢地把当它确定周围没有危险以后，才慢慢地把触角伸了出来。触角伸了出来。 第二天早晨，嘎羧突然十分亢第二天早晨，嘎羧突然十分亢（k kngng）奋，）奋，两只眼睛烧得通红两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（见到波农丁，欧（uu）欧地轻吼着，）欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻

8、尖指向堆象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。的什么东西。神态描写神态描写+想象想象 没想到，嘎羧见了，一下没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，在上面摩挲着，眼睛里泪光眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。老朋友。神态描写 一双黄色的犹如水晶般晶莹透一双黄色的犹如水晶般晶莹透亮的眼睛，恐惧而又慌张地看亮的眼睛，恐惧而又慌张地看着我。着我。 欢醒了，挣扎着，痛苦地翻来欢醒了，挣扎着，痛苦地翻来覆去，眼睛里满是乞

9、求的目光，覆去，眼睛里满是乞求的目光，我却乐得哈哈大笑。我却乐得哈哈大笑。 语言描写、心理描写语言描写、心理描写 动物的语言和心理是我们无法动物的语言和心理是我们无法直接感受到的。故在作文时，语言直接感受到的。故在作文时，语言描写和心理描写必须通过我们的描写和心理描写必须通过我们的想想象象表达出来，最好配合上表达出来，最好配合上动作描写动作描写和神态描写。和神态描写。语言描写、心理描写语言描写、心理描写 它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。老爸说：坐在垃圾袋

10、旁边，看着我摇尾巴。老爸说：“它要报恩，你天天给它吃骨头，如今它它要报恩，你天天给它吃骨头，如今它叼袋骨头来还给你。那张纸是它们最爱用叼袋骨头来还给你。那张纸是它们最爱用牙齿撕着玩的，它以为我们也喜欢玩牙齿撕着玩的，它以为我们也喜欢玩” 语言描写、心理描写语言描写、心理描写 发现我的这只蜗牛也窝在发现我的这只蜗牛也窝在壳里生闷气，我想它是不想壳里生闷气，我想它是不想在人类的家里生活，所以才在人类的家里生活，所以才会这样，我不想让它饿死，会这样，我不想让它饿死，就把它在我家附近的草丛中就把它在我家附近的草丛中放生了。放生了。 语言描写、心理描写 只要我走到鱼缸前，只要我走到鱼缸前，他们就会蜂拥而至、上下他们就会蜂拥而至、上下游动，朝我不停的摇尾巴。游动，朝我不停的摇尾巴。好像在说：好像在说：“快点，快把快点，快把鱼食放进来吧。鱼食放进来吧。”