写作技巧点拨系列(九).ppt

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1、写作技巧点拨系列(九)解读图表信息, 稳固构建图表作文【典例导练【典例导练】 在社会经济快速发展、高度发展的今天在社会经济快速发展、高度发展的今天, 人们的物质生活人们的物质生活丰富多彩丰富多彩, 但是精神生活却存在着很多的问题但是精神生活却存在着很多的问题, 也由此产生了也由此产生了人们对人们对“幸福感幸福感”的不同看法。假设上周末你校对的不同看法。假设上周末你校对2 000名学名学生就生就“幸福感幸福感”的看法进行了调查。请根据以下数据写一篇的看法进行了调查。请根据以下数据写一篇文章。文章。比例比例“幸福感幸福感”的来源的来源60%从父母或亲友的爱、从温暖的家庭生活中感受到从父母或亲友的爱

2、、从温暖的家庭生活中感受到幸福幸福20%从助人、捐赠、义卖中感受到幸福从助人、捐赠、义卖中感受到幸福10%从友情中感受到幸福从友情中感受到幸福10%异于上述情况异于上述情况, 从不同角度讲述自己的幸福感从不同角度讲述自己的幸福感结论结论: 调查情况反映出学生们是热爱生活的调查情况反映出学生们是热爱生活的, 但是同时也反但是同时也反映了他们的生活经历有限、视野不够开阔映了他们的生活经历有限、视野不够开阔注意注意: 1. 要包括以下内容要包括以下内容: (1)调查时间、调查问题以及调查对调查时间、调查问题以及调查对象象; (2)数据的解读数据的解读; (3)总体评价。总体评价。 2. 可以适当增加

3、细节可以适当增加细节, 以使行文连贯。以使行文连贯。 【写作指导【写作指导】 . 常用句式和高级词汇常用句式和高级词汇 第一段第一段: 开门见山开门见山, 点明图表要反映的主题。经常使用的点明图表要反映的主题。经常使用的词汇有词汇有: table, chart, figure; describe, tell, show, represent等。等。经常用到的句型有经常用到的句型有: As is shown in the graph. . . /As is shown in the table. . . /It can be seen from the table that. . . It ca

4、n be concluded from the graph that. . . /Compared with. . . /According to the survey, about. . . 第二段第二段: 中间段落对图表的内容进行分析中间段落对图表的内容进行分析, 可采用分类或可采用分类或对比来表现主题对比来表现主题, 并阐明必要的理由。在叙述中要注意并阐明必要的理由。在叙述中要注意, 切忌切忌反复使用同一句型反复使用同一句型, 忌反复出现图表中的数据忌反复出现图表中的数据, 因为这样会使因为这样会使你的文章显得毫无生气。要注意改换叙述的句式你的文章显得毫无生气。要注意改换叙述的句式, 注

5、意使用不注意使用不同的词语及句式。在描述图表中的变化与发展趋势时常用的同的词语及句式。在描述图表中的变化与发展趋势时常用的短语和句型有短语和句型有: 快速上升快速上升: rise; increase; go up; sharply; rapidly; quickly; dramatically 缓慢下降缓慢下降: decrease; reduce; come down; decline; drop; fall slowly/gradually 描述数据的时候可以用到下面这些表达或词汇描述数据的时候可以用到下面这些表达或词汇: 转折转折: while; but; on the contrary;

6、 however 比较比较: compared with/to 对比对比: in contrast to; different from; difference between 类似类似: similar to; as/the same. . . as; 递进递进: more than; less than 第三段第三段: 结尾对全文进行小结结尾对全文进行小结, 经常使用的词语及句式有经常使用的词语及句式有: in a word; in short; generally speaking; Its clear from the. . . that. . . ; Based on the des

7、cription above, we can safely draw the conclusion that. . . . 黄金模板黄金模板 As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph / picture/ pie/ chart), (作文题目的主作文题目的主题题)has been on rise/decrease(goes up/increases/drops/decreases), significantly/dramatically/steadily rising/decrea

8、sing fromintoin. From the sharp/marked decline/rise in the chart, it goes without saying that(描写趋势描写趋势). There are at least two good reasons accounting for. (给出原因给出原因)On the one hand, , on the other hand, _is due to the fact that. In addition, is responsible for. Maybe there are some other reasons t

9、o show. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned, I hold the point of view that. /In a word/Generally speaking, (总结总结/得出得出结论结论). 【审题谋篇【审题谋篇】信息全而不漏信息全而不漏【佳句锤炼【佳句锤炼】词句精而高级词句精而高级1. 60%的学生从父母或亲友的爱以及从温暖的家庭生活中感的学生从父母或亲友的爱以及从温暖的家庭生活中感受到

10、幸福。受到幸福。(一般表达一般表达)Sixty percent of the students feel happy. They have the love from their parents and relatives, and also from the warmth of families. (系表结构系表结构+并列连词并列连词)Sixty percent of the students _ the love from their parents and relatives _ from the warmth of families. feel happywithas well as2

11、. 20%的学生认为他们很高兴去帮助他人的学生认为他们很高兴去帮助他人, 捐献给需要物品的捐献给需要物品的人东西或参加义卖活动。人东西或参加义卖活动。(一般表达一般表达)Twenty percent of the students think they are happy to help others, donate something to people who are in need or take part in a voluntary selling. (省略句省略句+宾语从句宾语从句+介词短语作定语介词短语作定语+现在分词作定语现在分词作定语)Twenty percent think

12、 they _help others, donate something to people _or take part in a voluntary _. are pleased toin needselling3. 除了以上这些方面除了以上这些方面, 其他学生也描述了不同方面的幸福。其他学生也描述了不同方面的幸福。(一般表达一般表达)Besides, the rest of the students talk about their happiness from different aspects. (高级词汇高级词汇)_, the rest of the students _ their

13、 happiness from different aspects. (高级词汇高级词汇)_, _ their happiness from different aspects. Apart from the abovedescribeIn addition the rest describe4. 基于这些数据基于这些数据, 可以得出结论可以得出结论: 我们的学生对生活充满爱我们的学生对生活充满爱, 但但他们的生活经历是有限的他们的生活经历是有限的, 他们的视野需要被拓宽。他们的视野需要被拓宽。(一般表达一般表达)As it is based on the statistics, we can

14、 draw a conclusion. Our students have deep love for life. Their life experience is limited, so their horizons need to be broadened. (过去分词短语过去分词短语+被动语态被动语态+同位语从句同位语从句+并列句并列句)_, _, but their life experience is limited, so their horizons need to be broadened. Based on thestatisticsa conclusion can be d

15、rawn that our students havedeep love for life【连句成篇【连句成篇】过渡巧而自然过渡巧而自然 Last weekend, a survey about“The feeling of happiness”was carried out among the 2, 000 students of our school. Sixty percent of the students feel happy with the love from their parents and relatives as well as from the warmth of fa

16、milies. Twenty percent think they are pleased to help others, donate something to people in need or take part in a voluntary selling. Among ten percent of them think friendship gives them much delight. Apart from the above, the rest of the students describe their happiness from different aspects. Ba

17、sed on the statistics, a conclusion can be drawn that our students have deep love for life, but their life experience is limited so their horizons need to be broadened. 【命题专家如是说【命题专家如是说】图表类作文解题关键图表类作文解题关键 图表类作文一般是在图、表中给出一定的内容和情景图表类作文一般是在图、表中给出一定的内容和情景, 要要求考生根据图表信息求考生根据图表信息, 准确、客观地反映图表内容准确、客观地反映图表内容,

18、 并加以分并加以分析析, 进而得出结论进而得出结论, 旨在考查学生从图表材料中获取信息旨在考查学生从图表材料中获取信息, 并转并转换成文字信息的能力。换成文字信息的能力。1. 仔细研读图表。认清图表中的数字、线条、阴影等部分的仔细研读图表。认清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向变化趋势和走向, 抓住其主要特点抓住其主要特点, 根据图表所显示的中心信根据图表所显示的中心信息确定主题、内容层次以及主题句。息确定主题、内容层次以及主题句。2. 确定主题段落。分析重组信息确定主题段落。分析重组信息, 根据信息的不同性质确定具根据信息的不同性质确定具体段落体段落, 列出各段的主题句。对所给信息的转述要使用不同的列出各段的主题句。对所给信息的转述要使用不同的表达方法表达方法, 反映在文章中也就是要使用不同的词、词组、句型反映在文章中也就是要使用不同的词、词组、句型等。等。3. 深化阐释主题。末段通常用于深化主题深化阐释主题。末段通常用于深化主题, 对全文进行总结对全文进行总结, 发表个人看法。写此段时要注意结论的客观性、看法的合理发表个人看法。写此段时要注意结论的客观性、看法的合理性性, 不可妄加评断。不可妄加评断。