翻转课堂教学模式.ppt
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教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。1 1、翻转课堂的基本形式、翻转课堂的基本形式2 2、翻转课堂的基本步骤、翻转课堂的基本步骤1、创建教学视频首先,应明确学生必须掌握的目标,以及视频最终需要表现的内容;其次,是收集和创建视频,应考虑不同教师和班级的差异;第三,在制作过程中应考虑学生的想法,以适应不同学生的学习方法和习惯。2 2、翻转课堂的基本步骤、翻转课堂的基本步骤学生创建内容 独立解决问题 探究式活动 基于项目的学习2、组织课堂活动: 内容在课外传递给学生后,那么课堂内更需要高质量的学习活动,让学生有机会在具体环境中应用其所学内容2 2、翻转课堂的理论支持、翻转课堂的理论支持 反馈内容:有针对性(认知主义) 反馈行为:及时(行为主义) 测验题:学习支架(建构主义) 自测题:小步调(行为主义) 自测行为:记忆回想(行为主义) 复杂问题求解:隐性知识显性化(认知主义) 动机激发:知耻而后学,同伴互比(社会建构)
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- 翻转 课堂教学 模式
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