3《鸟的天堂》PPT课件.ppt

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1、 巴金（巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。都人。 1923年从封建家庭出走，年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说写成了处女作出了长篇小说灭亡灭亡，发表时始用，发表时始用巴金的笔名。巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。年底回到上海，从事创造和翻译。从从1929年到年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小年中，创作了主要代表作出长篇小说说激流三部曲激流三部曲中的中的家家，以，以及及海的梦海的梦、春天里的秋天春天里的秋天、砂丁砂丁、爱情三部曲爱情三部曲（雾雾、雨雨、电电）等中长篇小说。出版）等中长篇小

2、说。出版了了复仇复仇等短篇小说集和等短篇小说集和海行集记海行集记等散文集。等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。的好作家之列的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的炙人口的鸟的天堂鸟的天堂（一说是（一说是小鸟的天堂小鸟的天堂 自读要求自读要求 （1）读正确；）读正确； （2）读通顺；

3、）读通顺； （3）认识生字，理解词语；一时不能）认识生字，理解词语；一时不能理解的先记下来；理解的先记下来； （4）思考：你对）思考：你对“鸟的天堂鸟的天堂”的认识。的认识。 如果把课文分成两个部分，该怎样如果把课文分成两个部分，该怎样分？说出理由。分？说出理由。 作者第一次，主要看到了什么？大作者第一次，主要看到了什么？大榕树有什么特点？榕树有什么特点？榕树：大 茂盛快乐作业快乐作业 1抄写生字新词抄写生字新词 2熟读课文，有感情地朗读课文。熟读课文，有感情地朗读课文。“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！的确是鸟的天堂啊！ “鸟的天堂鸟的天堂”为什么加引号？为什么为什么加引号？为什么说它是

4、鸟的天堂？说它是鸟的天堂？ “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。动。” “新的生命在颤动新的生命在颤动”指的是什么，作者为什指的是什么，作者为什么会有这种感受呢？谁来谈谈自己的理解？么会有这种感受呢？谁来谈谈自己的理解？ 也许是风吹，也许是鸟动，也许是阳光的照耀，也许是风吹，也许是鸟动，也许是阳光的照耀，也许是新发的嫩芽，或许是那绿叶本身就蕴育着无限也许是新发的嫩芽，或许是那绿叶本身就蕴育着无限的生机的生机 这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！ 树上变得热闹了！到处都是鸟声，树

5、上变得热闹了！到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，令我们的眼睛应接不暇。有的在扑翅膀，令我们的眼睛应接不暇。 鸟多，颜色多，形态多鸟多，颜色多，形态多 望着这热闹欢腾的场面，小画眉也望着这热闹欢腾的场面，小画眉也唱起了赞歌，它在说些什么？唱起了赞歌，它在说些什么？ 表达自己的感受表达自己的感受 那那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！的确是鸟的天堂啊！ 同学们，今天，我们和作者一起，同学们，今天，我们和作者一起，欣赏了鸟的天堂。树与鸟，鸟与水结合欣赏了鸟的天堂。树与

6、鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生动活泼的画在一起，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然、与动物的和谐乐之美，更有人与自然、与动物的和谐之美，所以这里才是真正的天堂。让我之美，所以这里才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人间天堂。们共同努力，去创造更多的人间天堂。 这篇课文讲了作者和他的朋友两次这篇课文讲了作者和他的朋友两次经过经过“鸟的天堂鸟的天堂”时所见到的不同景象，时所见到的不同景象，作者描述的方法也不同，有静、有动，作者描述的方法也不同，有静、有动，同学们都喜欢。这是因为作者能留心观同学们都喜欢。

7、这是因为作者能留心观察周围的景物，所以能抓住事物的特点察周围的景物，所以能抓住事物的特点写，写出自己的感受。我们应该像作者写，写出自己的感受。我们应该像作者那样才能够写出好文章。那样才能够写出好文章。 快乐作业快乐作业 （1）抄写自己喜欢的句段。）抄写自己喜欢的句段。 （2）请有兴趣的同学做一名小导游，向别）请有兴趣的同学做一名小导游，向别人介绍鸟的天堂的美丽景象；还可以练习写一人介绍鸟的天堂的美丽景象；还可以练习写一篇解说词。（出示篇解说词。（出示“三国城三国城”的导游解说词简的导游解说词简要讨论怎样写）要讨论怎样写） （3）如果你生活在鸟的天堂，为使鸟的天）如果你生活在鸟的天堂，为使鸟的天堂更美丽，你会怎样做？试将你的做法写下来。堂更美丽，你会怎样做？试将你的做法写下来。