选修八unit3grammar.ppt

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1、人教课标人教课标 高二高二 选修选修 8Unit 3过去分词作过去分词作定语定语过去分词作过去分词作表语表语过去分词作过去分词作宾语补足语宾语补足语 过去分词作定语实际上相当于一个单过去分词作定语实际上相当于一个单纯的形容词纯的形容词, 除表示除表示“完成完成”的动作之外的动作之外, 还表示还表示“被动被动”的意义。如：的意义。如：spoken English (英语口语英语口语)；一、过去分词作定语。一、过去分词作定语。 iced beer (冰冻啤酒冰冻啤酒)；cooked food (熟食熟食); fried chips (炸土豆条炸土豆条) 但要注意不及物动词的过去分词常表但要注意不及

2、物动词的过去分词常表示示“完成完成”的动作的动作, 而不表示而不表示“被动被动”意意义。如义。如: boiled water (开水开水); fallen leaves (落叶落叶) ; the risen sun (升起的太阳升起的太阳)等。等。 1. The tall man is a returned student. 高个子的那个人是个归国留学生。高个子的那个人是个归国留学生。 2. My parents are both retired teachers. 我的父母都是退休教师。我的父母都是退休教师。 单个动词的过去分词单个动词的过去分词, 一般放在被修饰一般放在被修饰的名词的前面的

3、名词的前面, 作前置定语，相当于一个定作前置定语，相当于一个定语从句语从句 e.g. The excited people rushed into building. 激动的人们冲进大楼。激动的人们冲进大楼。 (= the people who were excited) Lost time can never be found again.。 (= time which is lost) (1) 前置定语前置定语 虚度的时光虚度的时光, 无法挽无法挽回回 少数单个动词的过去分词少数单个动词的过去分词, 如如 left,used 等等, 只能作后置定语。只能作后置定语。e.g. 1. Ever

4、ything used should be marked. 所有用过的东西应该做好标记。所有用过的东西应该做好标记。 2. The books left are for my students. 剩下的书是给我的学生的。剩下的书是给我的学生的。 (2) 后置定语后置定语 1. I like the book written by luxun . 我喜欢那本鲁迅写的书。我喜欢那本鲁迅写的书。 (= I like the book that/which was written by luxun ) 过去分词短语过去分词短语作后置定语时作后置定语时, 通常通常要放在被修饰的名词的后面要放在被修饰的名

5、词的后面, 在意思上相当在意思上相当于一个定语从句。于一个定语从句。及物动词及物动词的过去分词作的过去分词作定定语用来表示被动语用来表示被动, 可改为带被动语态的定语可改为带被动语态的定语从句从句; 3.There were many fallen leaves on the ground . (= There were many leaves which/that had fallen on the ground )注意注意:不及物动词不及物动词的过去分词的过去分词 (仅限于单个仅限于单个过去分词过去分词, 且不能后置且不能后置)作定语，作定语， 则表示则表示完成完成, 可改为带有完成时态的

6、定语从句。可改为带有完成时态的定语从句。 、 考点一：作定语考点一：作定语1. Tsinghua University, _ in 1911, is home to a great number of outstanding figures. （福建（福建2011） A. found B. founding C. founded D. to be founded 点拨点拨 答案为答案为C。过去分词短语作后置。过去分词短语作后置定语，修饰定语，修饰Tsinghua University。C2. The island, _ to the mainland by a bridge, is easy

7、to go to. （2011大纲全国卷）大纲全国卷） A. joining B. to join C. joined D. having joined 点拨点拨答案为答案为C。过去分词短语作后。过去分词短语作后置定语，修饰置定语，修饰island。C 过去分词作表语并无过去分词作表语并无“完成完成”或或“被动被动”之意之意, 而是表示主语的状态或思想感情等。如：而是表示主语的状态或思想感情等。如：He looked worried after reading the letter.看完信后看完信后, 他显得很忧虑。他显得很忧虑。When we heard of it, we were dee

8、ply moved.当我们听到这件事时当我们听到这件事时, 被深深地感动了。被深深地感动了。 He seemed quite delighted at the idea. 听到这个想法听到这个想法, 他似乎很高兴。他似乎很高兴。 二、动词过去分词作表语。二、动词过去分词作表语。 amused (愉快的愉快的)；broken (碎了的碎了的)； closed (关闭的关闭的)； astonished (吃惊的吃惊的)；crowded (拥挤的拥挤的)； experienced (有经验的有经验的); delighted (高兴的高兴的)； lost (丢失的丢失的)；gone (遗失的遗失的)；

9、 disappointed (失望的失望的)；worried (担忧的担忧的)； interested (感兴趣的感兴趣的) tired (疲劳的疲劳的) pleased (高兴的高兴的)；satisfied (满意的满意的)； surprised (吃惊的吃惊的); married (已婚的已婚的)； known (著名的著名的) 等等。等等。 常见的作表语的过去分词有常见的作表语的过去分词有: : 作表语动词过去分词可被作表语动词过去分词可被much, very, quite等所修饰。等所修饰。e.g. I was very pleased at the news 听了这消息我很高兴。听了

10、这消息我很高兴。 He grew much tired of the work 他十分厌倦这工作。他十分厌倦这工作。 He seemed quite delighted at the idea. 听了这想法他似乎很高兴。听了这想法他似乎很高兴。 考点二：作表语考点二：作表语1. In April, thousands of holiday makers remained _ abroad due to the volcanic ash cloud. （福建（福建2010） A. sticking B. stuck C. to be stuck D. to have stuck点拨点拨 答案为答

11、案为B。remain此处是系动此处是系动词，后接过去分词表状态，表示词，后接过去分词表状态，表示“成千成千上万度假者被困在国外上万度假者被困在国外”。B 2. Tom knew he would certainly get _ if he was late home. （四川（四川2008） A. shout at B. to shout at C. shouted at D. to be shouted at点拨点拨 答案为答案为C。此处表示。此处表示“汤姆知道汤姆知道自己肯定会被训斥自己肯定会被训斥”。C三、动词过去分词作宾语补足语。三、动词过去分词作宾语补足语。 能用作宾语补足语的过去分

12、词一般都能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词是及物动词, 表示被动意义或已完成意表示被动意义或已完成意义义, 有时候两者兼而有之。作宾语补足有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系关系, 即宾语是过去分词动作的对象。即宾语是过去分词动作的对象。e.g. She found the door broken in when she came back 她回来时发现有人破门而人。她回来时发现有人破门而人。My grandfather had/get his old house rebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。我爷爷找人重

13、修了一下他的旧房子。Will you please make yourself heard to us, please? 请你大声点让我们都听请你大声点让我们都听到你说的话到你说的话, 好吗？好吗？（过去分词当宾语补足语）（过去分词当宾语补足语） 少数少数不及物动词不及物动词的过去分词用作宾补时的过去分词用作宾补时, 强调动作完成后的状态。强调动作完成后的状态。e.g. They found all the guests gone when they woke up. 当他们醒来时当他们醒来时, 发现所有的客人都走了。发现所有的客人都走了。(1) 动词过去分词可作表示感觉和心理状动词过去分词可

14、作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语态的动词的宾语补足语, 这类动词包括这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。等。e.g. We thought the game lost 我们认为球赛输了。我们认为球赛输了。They considered the matter settled他们认为这问题解决了。他们认为这问题解决了。(2) 动词过去分词可作使役动词的宾语补动词过去分词可作使役动词的宾语补足语足语, 这类动词包括这类动词包括make, get, have, keep, leave, hol

15、d等。等。e.g. I have my hair cut once a month. 我每个月理一次发。我每个月理一次发。 He was trying to make himself understood. 他正努力使别人听懂自己。他正努力使别人听懂自己。 (请人请人)把某事做完。把某事做完。e.g. She had her house repaired. 她请人把屋子修好了。她请人把屋子修好了。 Where did you have your hair cut? 你在哪儿理的发你在哪儿理的发? “have + 宾语宾语 + done”结构有三个含义：结构有三个含义： 遭遇某种意外情况。遭遇某

16、种意外情况。e.g. He had his hat blown away on his way home. 在回家的路上他的帽子被吹掉了。在回家的路上他的帽子被吹掉了。 She had her wallet stolen yesterday. 昨天她的钱包被偷了。昨天她的钱包被偷了。 完成某事完成某事 (自己也可能参与自己也可能参与)。e.g. I have had all my spelling mistakes corrected. 我把所有的拼写错误都改正了。我把所有的拼写错误都改正了。 He has had one thousand yuan saved this year. 他今年已

17、存了他今年已存了1000元。元。 (3) 动词过去分词可作表示希望、要求、动词过去分词可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包命令等动词的宾语补足语，这类动词包括括like, want, wish, expect, order等等”这这一类动词的后面作宾语补足语。一类动词的后面作宾语补足语。e.g. He wont like such questions discussed at the meeting. 他不喜欢在会议上讨论这样的问题。他不喜欢在会议上讨论这样的问题。 The students wish the TV serial plays continued. 学生们希望电

18、视连续剧继续播下去。学生们希望电视连续剧继续播下去。(4) 过去分词用在过去分词用在“with + 宾语宾语 + 宾补宾补”这一这一结构中结构中, 过去分词与宾语之间是动宾关系。过去分词与宾语之间是动宾关系。e.g. The thief was brought in with his hands tied behind his back. 小偷被带进来了小偷被带进来了, 双手被反绑在后面。双手被反绑在后面。 With many brightly colored flowers planted around the building, his house looks like a beautif

19、ul garden. 周围种了许多色彩鲜艳的花周围种了许多色彩鲜艳的花, 他的房子他的房子看上就像一座漂亮的花园。看上就像一座漂亮的花园。 考点三：作宾语补足语考点三：作宾语补足语1. Claire had her luggage _ an hour before her plane left. （陕西（陕西2011） A. check B. checking C. to check D. checked 点拨点拨 答案为答案为D。have sth. Done意为意为“使某物被使某物被”。D2. Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself _ of his own dreams. （重庆（重庆2011） A. reminding B. to remind C. reminded D. remind点拨点拨 答案为答案为C。keep oneself reminded of . 意为意为“使某人自己被提醒使某人自己被提醒”。CFinish all of the Grammar Ex. 24 on Page 24, and Ex. 12 on Page 65. Homework