7桂花雨 (5).ppt

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1、桂花雨桂花雨中卫六小 南志宏姿态姿态 迷人迷人 至少至少 邻居邻居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 香飘十里香飘十里指指点点指指点点近义词：近义词： 盛开盛开( ) 姿态姿态( ) 成熟成熟( ) 尤其尤其( ) 完整完整( )反义词：反义词： 盛开盛开( ) 成熟成熟( ) 完整完整( )开放姿势老练特别完好凋谢幼稚残缺阅读要求：阅读要求：1.1.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？2.2.边读边想象课文描述的情景。边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。边读边体会作者表达的思想感情。 分别画出描述桂花树分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一和桂

2、花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。小组的同学交流感受。 桂花树的样子桂花树的样子笨笨的笨笨的，不像梅树那样，不像梅树那样有姿态有姿态。 不开花时，只是满树的叶子；开花时，不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。小花。 1、可是桂花的香气，太迷人了。可是桂花的香气，太迷人了。 2、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不前后十几家邻居，没有不浸浸在桂花香里的。在桂花香里的。3、如果让它开过，落在泥土里，尤其是被如果让它开过，落在泥土里，

3、尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。4、啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！5、全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里。在桂花的香气里。6、杭州有一处小山，全是桂花树，花开时杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。那才是香飘十里。7、可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，也比这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。不上家乡院子里的桂花。” 桂花摇落以后，挑去小枝小桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼过年

4、时还可以做羔饼。 画出描写摇桂花树和表达画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。作者表达的思想感情。 这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，使劲地使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！” 可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时于是，我又想起了在故乡童年时代的代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵，还有那摇落的阵阵桂花雨。桂花雨。表达了作者对故乡表达了作者对故乡桂花深深的怀念桂花深深的怀念。这里的桔子红了，母亲会说:_ 这里的水可甜了，母亲会说:_ 这里的人可亲了，母亲会说:_扩展思维练习：扩展思维练习： 学习文中的表达方法，说一说学习文中的表达方法，说一说 你童年难与忘怀的人和事，或说一你童年难与忘怀的人和事，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。说你喜欢的植物或家乡的特产。 作业：阅读琦君的作品。推荐：桂花雨、春酒、妈妈的手、橘子红了