二年级语文上册第四组17酸的和甜的第二课时课件.ppt

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1、 我能做到：我能做到：1、识记本课、识记本课9个生字，会写个生字，会写4个生字。个生字。2、正确流利地朗读课文。、正确流利地朗读课文。3、知道做事要亲自尝试的道理。、知道做事要亲自尝试的道理。1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.边读边划出课文中的生字词，不边读边划出课文中的生字词，不 认识的可以借助课文下面的认识的可以借助课文下面的“树叶树叶” 来读准字音。来读准字音。3.3.想一想故事中出现了几个动物，你想一想故事中出现了几个动物，你 最喜欢谁，说说原因。最喜欢谁，说说原因。图片欣赏狐狸松鼠兔子猴子下一张 葡萄葡萄 狐狸狐狸 酸甜酸甜 一串串一串串硬说

2、硬说 白兔白兔 告诉告诉猴子猴子 一颗一颗 迫不及待迫不及待p taoh lisunchunyngShukP da t一串葡萄一串葡萄一串串一串串我会读：我会读：sun p to h l酸葡萄狐狸酸葡萄狐狸chun p di yng串串 迫待硬迫待硬酸葡萄狐狸酸葡萄狐狸串迫待硬串迫待硬串告诉猴兔狐狸颗chunhltgoshuk兔子兔子 白兔白兔告诉告诉 告别告别告诉告诉 诉苦诉苦偏旁偏旁“犭犭” 狐狸狐狸 白狐白狐狐狸狐狸 狸猫狸猫与与“候候”区别区别猴子猴子 猴王猴王与与“棵棵”区别区别一颗一颗 颗粒颗粒一串一串 肉串肉串棵颗颗棵颗棵一( )树几( )星星两( )白菜五( )珍珠一( )草一

3、( )钻石棵与颗 读一读： 1、狐狸指着架上的葡萄，说：、狐狸指着架上的葡萄，说：“这葡萄是这葡萄是酸的酸的，不能吃！，不能吃！” 2、树上的小松鼠听了，心里想：、树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定一定是是很酸的很酸的。 3、小兔子一听，心里想：狐狸和、小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是小松鼠都说葡萄是酸的酸的，那，那一定一定不能吃！不能吃！（ ）、（）、（ ）和（和（ ）都说葡）都说葡萄是酸的。萄是酸的。狐狸说，葡萄是的，于是和也认为是这样的。只有不是这样认为的，它吃了葡萄，其实是的。 _吃不着葡萄，说吃不着葡萄，说它是它是_,

4、_,_和和_相信了，相信了，_试吃了，试吃了，发现葡萄是发现葡萄是_。我会填我会填狐狸酸的小松鼠小兔子小猴子甜的 （第二课时）（第二课时）酸酸葡葡串串迫迫待待硬硬狐狐萄萄狸狸酸酸葡葡串串迫迫待待硬硬狐狐萄萄狸狸这葡萄是这葡萄是酸酸的，不能吃的，不能吃葡萄葡萄架下架下,有一只有一只狐狸狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：葡萄，说： 葡萄架下，有葡萄架下，有一只狐狸。他一会一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到可是一

5、颗也没摘到。于是，他指着架。于是，他指着架上的葡萄，说：上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，这葡萄是酸的，不能吃！不能吃！” 因为因为所以所以意思：意思：自己得不到的东自己得不到的东西，就说是不好西，就说是不好的，坏的。的，坏的。谚语：谚语：吃不到葡萄吃不到葡萄就说葡萄酸。就说葡萄酸。 葡萄架下，有一葡萄架下，有一只狐狸。他只狐狸。他一会儿一会儿转转来转去，来转去，一会儿一会儿跳起跳起来摘葡萄，可是一颗来摘葡萄，可是一颗也没摘到。也没摘到。下课了，下课了，小明小明一会儿一会儿玩皮球玩皮球一会一会儿儿跑步跑步，玩得真高兴。，玩得真高兴。 用“ 一会儿一会儿一会儿”造造句句 树上的小松树上的小松鼠听了，

6、心里想：鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，说葡萄不能吃，那一定是很酸那一定是很酸的。的。 小松鼠把狐狸小松鼠把狐狸说的话告诉了小说的话告诉了小兔子。小兔子一兔子。小兔子一听，心里想：听，心里想：狐狐狸和小松鼠都说狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那葡萄是酸的，那一定不能吃！一定不能吃！ 狐狸那么聪明狐狸那么聪明, ,他说葡萄不能吃他说葡萄不能吃, ,那一定是很酸的。那一定是很酸的。 狐狸和小松狐狸和小松鼠都说葡萄是酸鼠都说葡萄是酸的的, ,那一定不能那一定不能吃吃! ! 读一读： 4、小兔子连忙说：、小兔子连忙说：“不能吃，不不能吃，不能吃，这葡萄是能吃，这葡萄是酸的酸的！”

7、5、小兔子摇摇头，说：、小兔子摇摇头，说：“我没吃我没吃过，可是小松鼠说葡萄过，可是小松鼠说葡萄很酸很酸。” 6、小松鼠也摇摇头，说：、小松鼠也摇摇头，说：“我没我没敢尝，狐狸说这葡萄敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！酸得很呢！” 后来后来,来了一只猴子来了一只猴子,他是怎么做的，怎么他是怎么做的，怎么说的呢说的呢? 小猴子听了小猴子听了, ,大口大口大口大口地吃起葡萄来。地吃起葡萄来。 他望望架上那一串串紫红色的他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴送。摘下一串就要往嘴送。迫不及待迫不及待大口大口大口大口 小猴子笑着说：小猴子笑着说：“你

8、你吃吃过过吗？吗？” 小猴子又问小松鼠：小猴子又问小松鼠：“你你尝过尝过吗？吗？” 小猴子想的和小小猴子想的和小松鼠、小兔子一样松鼠、小兔子一样吗？吗？读读比比读读比比 ( (一一) )小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。小猴子小猴子迫不及待迫不及待地地爬上葡萄架。爬上葡萄架。 ， 迫不及待地 。（什么时候） （谁） （干什么） 读读比比（二）读读比比（二）小猴子吃起葡萄来。小猴子吃起葡萄来。小猴子小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄来吃起葡萄来。例：小猴子爬上葡萄架。例：小猴子爬上葡萄架。迫不及待地迫不及待地小猴子（小猴子（ ）爬上葡萄架。）爬上葡萄架。1、小猴子吃起葡萄来。、小猴子吃起葡萄来

9、。小猴子小猴子 （ ） 吃起葡萄来。吃起葡萄来。大口大口地大口大口地2、小明跑过去。、小明跑过去。小明小明 （ ） 跑过去。跑过去。飞快地飞快地3、妈妈笑了。、妈妈笑了。妈妈（妈妈（ ）笑了。）笑了。开心地开心地读读说说读读说说 小猴子听了，心里想小猴子听了，心里想：（：（ ）。）。于是，他（于是，他（ ）。小松鼠和小兔子见）。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，心里想：（他吃得这么开心，心里想：（ ）。）。于是，他们（于是，他们（ ）。）。 狐狸为什么狐狸为什么硬硬说说葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？狐狸为什么硬狐狸为什么硬说葡萄是酸的说葡萄是酸的呢？呢？吃不到葡萄就说葡萄吃不到葡萄就说葡萄是酸的。

10、是酸的。酸的和甜的酸的和甜的狐狸狐狸小兔子小兔子小松鼠小松鼠硬说硬说认为认为紫葡萄紫葡萄酸的酸的小猴子小猴子紫葡萄紫葡萄甜的甜的吃了吃了凡事要自己去做才行凡事要自己去做才行听说听说想想说说想想说说 这几个小动物中，这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？你最喜欢谁？为什么？我想对你说我想对你说葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圆，圆，串串串串葡萄葡萄狐狸狐狸馋，馋，摘不到，摘不到，硬硬说说酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，小猴子，不轻信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己尝试味道甜，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。凡事都要亲体验。串串葡萄大又圆，串串葡萄大又圆，狐狸吃不到硬说酸。狐狸吃

11、不到硬说酸。松鼠兔子不分辨，松鼠兔子不分辨，小猴品尝知酸甜。小猴品尝知酸甜。凡事亲自去实践，凡事亲自去实践，不能光听别人言。不能光听别人言。 现在我们明白了：无现在我们明白了：无论论 什么事情，什么事情， 不能随便不能随便（ ），我们要亲），我们要亲自去（自去（ ）。）。 听信别人听信别人尝试尝试做一做 1、填一填 葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。 （1）写狐狸动作的词语是 （2）狐狸摘葡萄的结果是 （3）用“一会儿一会儿”写一个句子。 2、想一想 狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？12345677写字：写字：chuntgos课后作业课后作业：1、在写话本上练习用、在写话本上练习用一会儿一会儿一会儿一会儿、迫不迫不及待及待各写一句话。各写一句话。2、把这个故事讲给家人听。、把这个故事讲给家人听。