人教版五年级数学下册第四单元分数与除法课件.ppt

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1、口算： 3.8+1.29= 0.60.5= 12-3.6= 7.4-0.6= 2.14+0.6= 1.50.3= 9cm=_dm 79dm=_m 133dm3=_m3 53ml=_L 56cm2=_ dm2 30cm=_m0.38.46.82.7457.90.1330.053 （）（）0.35.090.96块月饼，平均分给3人，每人几块？ 63=2(块块) 答答:每人每人2块。块。2块月饼，平均分给2人，每人几块？ 22=1（块）（块） 答：每人答：每人1块。块。1块月饼，平均分给2人，每人几块？ 12=答：每人 。块21（块）21或12=0.5（块）（块） 同学们，这节课我们学习两个数相除，

2、商用分数表示，也就是分数与除法。1 3 =答：每人分得答：每人分得 个。个。1313（个）（个）想：根据分数的意义，想：根据分数的意义，把把1个蛋糕平均分成个蛋糕平均分成3份，每份是份，每份是1 个蛋糕个蛋糕的的 ，就是，就是 个个1313例例2 把把3块月饼平均分给块月饼平均分给4人，每人人，每人分得多少块？分得多少块？ 34=（块）43答：每人分得 。块4334=（块）4343块月饼按分数的意义，表示把单位“1”平均分成4份，取其中的3份，即 块;43按除法的意义，表示把3块月饼平均分成4份，取其中的1份.巩固练习：巩固练习：把把3块月饼平均分给块月饼平均分给5个人，每人个人，每人分得多少

3、块？分得多少块？（请同学们独立去做）（请同学们独立去做）53如果用字母如果用字母a表示被除数，表示被除数，b表示除数，表示除数，除法算式与分数的关系除法算式与分数的关系可表示为可表示为：ab=ab被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数被除数除数除数= =被除数被除数除数除数b b可以是可以是0 0吗？吗？(b 0)1313=343 34= 4= 3 35=5=3 35 5观察下面算式，看看除法算式与分数之间有什么关系？713584教材66页1题。随堂练习把一根6米长的铁丝平均分成7段，每段长（ ）米，每段是这根铁丝的（ ）。当分数表示

4、一个具体的数量时可以带单位,当分数表示两个量之间的 关系时不带单位.7671分数与除法的联系与区别分数与除法的联系与区别: 联联 系系 区区 别别 分数分数除法除法分数是一种数，分数是一种数，也可以看作两也可以看作两数相除数相除除法是一种运算除法是一种运算分子分子被除数被除数分数线分数线除号除号分母分母( (不能为不能为0)0)除数除数( (不能为不能为0)0)分数值分数值商商课堂小结：910791030100561001331000531000教材67页3题。（请同学们独立完成）巩固提高：课堂作业设计：课堂作业设计：1、把5千克糖平均分成7份,每份是 千克;把1千克糖平均分成7份,5份是 千克; 也就是说5千克糖的 和1千克糖 的 是相等的。 （）（）（）（）（）（）（）（）2. kg按分数意义，表示把单位“1”平均分成8份，取其中的3份即（）kg; 按除法的意义，表示把3kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。383、教材67页第2题。人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册马梅莲马梅莲