人教版小学二年级下册25《玲玲的画》.ppt

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1、大家好，我叫玲玲大家好，我叫玲玲很高兴认识你们。很高兴认识你们。25 玲玲 玲玲 的的 画画l lnn lin 会读的字会读的字lng xi ng f ji ng gu zo lu玲玲 详详 幅幅 奖奖 狗狗 糟糟 楼楼cu b z ng j n t kn n o催催 叭叭 脏脏 筋筋 梯梯 肯肯 脑脑脏脏znzn(弄脏）（弄脏）（ 脏了）脏了） 给多音字组词给多音字组词znzn (心脏）（内脏）心脏）（内脏）(脏水）（脏水）（ 脏话）脏话） (脏腑）（肝脏）脏腑）（肝脏）玲玲珑珑 端端详详 一一幅幅画画 评评奖奖 催催人人 叭叭的一下的一下弄弄脏脏 动脑动脑筋筋 我会读满意满意获奖获奖端详端

2、详评奖评奖想象想象催促催促弄脏弄脏一幅一幅叭叭玲玲的画玲玲的画叭叭 玲玲 狗狗 糟糟楼楼 梯梯 肯肯 脑脑 筋筋bblnln uuzozoluluttknknnonojnjn我会记我会记 肯 脑 筋 “月月”字的不同写法：字的不同写法：我能行详（ ） 岭（ ） 叭（ ） 样（ ） 玲（ ） 趴（ ） 楼（ ） 脑（ ） 肯（ ）数（ ） 恼（ ） 步（ ） 详细榜样 山岭玲珑 叭狗趴下 楼道数量 脑筋恼火 中肯步伐 我会连满意地 观察 愉快的 话语仔细地 奔跑 灵巧的 双手兴奋地 端详 亲切的 节日 A、玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的着自己画的我家的我家的一角一角。这幅画明天就要参加。

3、这幅画明天就要参加评奖评奖了。了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在爸爸又在催催她了。她了。C、就在这时候，水彩笔、就在这时候，水彩笔叭的一下叭的一下掉到掉到了纸上，把画了纸上，把画弄脏弄脏了，玲玲哇地哭了起了，玲玲哇地哭了起来。来。D、只要肯、只要肯动脑筋动脑筋，坏事往往能变成好，坏事往往能变成好事。事。课文写了一件什么事情？课文写了一件什么事情？课文讲了玲玲画了，课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，正当她收拾画笔去睡觉的时候，在爸爸的引导下，在爸爸的引导下，后来，后来，。写文章要想把事情说清楚，可以按写文章要想把事情说清楚，可以按事情的三要素

4、的顺序说。事情的三要素的顺序说。起因：起因：经过：经过：结果：结果： 用用“=”画出文中给你启发最深画出文中给你启发最深的句子。的句子。 把描写玲玲心情的词语找出来，把描写玲玲心情的词语找出来，并加上点。并加上点。 玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就。这幅画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。玲玲满意地端详着自己画的画。玲玲满意地端详着自己画的画。 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？发生了什么事？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？此时玲玲的心情怎样？此

5、时玲玲的心情怎样？ 就在这时候，水彩笔就在这时候，水彩笔叭的一叭的一下下掉到了纸上，把画掉到了纸上，把画弄脏弄脏了，玲了，玲玲玲哇地哭了起来哇地哭了起来。哇哇玲玲哇的哭了起来。玲玲哇的哭了起来。怎么了，孩子？怎么了，孩子？ 我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另画一张也来不及了。画一张也来不及了。爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？ 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲这回满意了吗？玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔，玲玲想了想，

6、拿起笔，在弄脏的地方画了一只小在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑在楼梯上。玲玲满意地笑了。了。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲玲玲满意地笑了满意地笑了。 玲玲玲玲想了想想了想，拿起笔，在弄脏的地方画，拿起笔，在弄脏的地方画了一只了一只小花狗小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。因为画上小狗后，这幅画变得因为画上小狗后，这幅画变得 ，所以玲玲满意地笑了。所以玲玲满意地笑了。 爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？玲玲的呢？爸爸的话有道理吗？爸爸的

7、话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？听了爸爸的话，你有什么想法？ 在第二天的评奖会上在第二天的评奖会上,玲玲的画玲玲的画得了一等奖得了一等奖。我会说我会说画得奖了，玲玲真是画得奖了，玲玲真是 。 开心极了 神采飞扬 洋洋得意 喜形于色喜笑颜开 大喜过望 喜颜悦色 喜逐颜开 我会写我会写 我想对玲玲的爸爸说：我想对玲玲的爸爸说：“ 。” 我想对玲玲说：我想对玲玲说：“ 。”我想对自己说：我想对自己说：“ 。” 课文讲了玲玲画了，课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，正当她收拾画笔去睡觉的时候，在爸爸的引导下，在爸爸的引导下，后来，后来，。课文总结课文总结我会写我会写叭狗糟肯日积月累日

8、积月累 仔细仔细地地看看 懒洋洋懒洋洋地地趴趴 满意满意地地笑笑 高兴高兴地地说说 满意满意地地端详端详 说说你在生活中有没有说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？曾体会过坏事变好事？说一说：说一说： 帮帮忙：帮帮忙： 1、书被雨淋湿了；、书被雨淋湿了； 2、漂亮的裙子被勾出了、漂亮的裙子被勾出了一个洞。一个洞。 在今后，如果是你遇到这样在今后，如果是你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？阅读在线： 国王和大臣的故事国王和大臣的故事 一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 一天，国王出猎，围捕野兽时，不

9、慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。 他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他

10、失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 国王听了，莫名其妙。 大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。 一个能思考的人，才是一个力量一个能思考的人，才是一个力量无边的人。无边的人。 -（法（法 巴尔扎克）巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。向别人伸

11、手。 -（美（美 爱因斯坦）爱因斯坦）冷静思考的能力，是一切智慧的开端，冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。是一切善良的源泉。奥弗洛伊德奥弗洛伊德世上无难事，世上无难事，只怕有心人。只怕有心人。让我们一起做一个有心人让我们一起做一个有心人吧。吧。1、读读抄抄、读读抄抄好多事情并不像我们想象的那么糟，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 2、回到家里，把这个故事讲给爸爸妈、回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听，或自己从书刊中再找一个开动妈听，或自己从书刊中再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班上的同学听。上的同学听。 作业：作业：