《寓言两则》课件(语文S版四年级下册课件).ppt

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1、语文语文S S版四年级语文下册第六单元版四年级语文下册第六单元学习目标1.1.学会本课的生字和词语，能正确、有感学会本课的生字和词语，能正确、有感情地朗读课文。情地朗读课文。2.2.能正确地理解课文的内容，懂得能正确地理解课文的内容，懂得滥竽滥竽充数充数 和和邯郸学步邯郸学步所包含的道理，所包含的道理，学会做人。学会做人。学一学学一学滥滥 竽竽 宣宣 超超编编 腔腔 混混 彻彻械械 模模 郭郭 腮腮 雅雅 南郭先生为什么能滥竽充数？南郭先生为什么能滥竽充数？ 自读课文，思考：自读课文，思考：分组交流讨论：分组交流讨论： 1.南郭先生是怎样滥竽充数的？南郭先生是怎样滥竽充数的？ 2.南郭先生为什

2、么只好偷偷地逃走？南郭先生为什么只好偷偷地逃走？ （体会南郭先生不会装会的样子，揭露（体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。）南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。） 爱讲排场爱讲排场 有机可乘有机可乘 滥竽充数滥竽充数 装腔作势装腔作势 不会装会不会装会 只好逃走只好逃走 无机可乘无机可乘 朗读比较，体会寓言语句准确、朗读比较，体会寓言语句准确、生动性的特点：生动性的特点： 1.1.每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。充数。 2.2.每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。儿，混在队里充数。 根据课文内容

3、和讨论的三个问题，正确地根据课文内容和讨论的三个问题，正确地理解课文的寓意：理解课文的寓意： 1.1.齐王爱讲排场容易被人钻空子。齐王爱讲排场容易被人钻空子。 2.2.南郭先生靠欺骗过日子是长不了的。南郭先生靠欺骗过日子是长不了的。 3.3.一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。长不了的。 没有真正才干而不会装会、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。 同学们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。 朗读寓言朗读寓言邯鄣学步邯鄣学步，想一，想一想这个寓言主要讲述了一件什想

4、这个寓言主要讲述了一件什么事情？么事情？1.1.怎么理解怎么理解“优雅优雅”“”“一扭一摆一扭一摆” ” 这两个词语？这两个词语？2.2.你从这个动作可以体会到什么？你从这个动作可以体会到什么？ 那个燕国人学了几天后，有那个燕国人学了几天后，有什么结果？他又做了什么决什么结果？他又做了什么决定呢？定呢？ 讨论交流1.1.你认为他做得对吗？为什么？你认为他做得对吗？为什么？2.2.你从他学走路的这件事中，你体会到你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？了什么呢？ 3.3.同桌互相说一说。同桌互相说一说。 讨论讨论 同学们，你们从这位学步者的身上吸同学们，你们从这位学步者的身上吸取到什么教训呢？懂得了什么道理？取到什么教训呢？懂得了什么道理？ 拓展延伸1.1.续编续编“南郭先生下岗后南郭先生下岗后”。下岗后。下岗后南郭先生该干些什么呢？就让我们大家南郭先生该干些什么呢？就让我们大家一起帮他出出主意吧，写一写。一起帮他出出主意吧，写一写。2.2.请将这两则寓言复述给你的家人听。请将这两则寓言复述给你的家人听。