倍数和因数.ppt

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1、 体育老师要将体育老师要将12名女生分组训名女生分组训练跳绳，要求每练跳绳，要求每组人数相同组人数相同,可可以怎样分？以怎样分？根据根据34=12 可以说可以说12是是3的的倍数倍数，12也是也是4的的倍倍数数，4和和3都是都是12 的的因数因数 112=12 26=12 34=12 因为因为10020=2000, 所以所以2000是倍数，是倍数，100和和20是因数。是因数。 这样说对吗？这样说对吗？2000是是100的倍数，的倍数，2000也是也是20的倍数，的倍数，100和和20都是都是2000的因数。的因数。 为了方便，我们在研究为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的一般倍数和因数时

2、，所说的一般指不是指不是0的自然数。的自然数。 你能找出多少个你能找出多少个3的倍数？的倍数？ 试一试试一试任选其中两题完成任选其中两题完成2的倍数有：的倍数有：5的倍数有：的倍数有：7的倍数有：的倍数有：9的倍数有：的倍数有：3的倍数有：的倍数有：3，6，9，12，15 -2的倍数有：的倍数有：2，4，6，8，10 -5的倍数有：的倍数有：5，10，15，20，25 -7的倍数有：的倍数有：7，14，21，28，35 -9的倍数有：的倍数有：9，18，27，36，45 - 3的倍数有：的倍数有：3，6，9，12，15 -2的倍数有：的倍数有：2，4，6，8，10 -5的倍数有：的倍数有：5，

3、10，15，20，25 -7的倍数有：的倍数有：7，14，21，28，35 -9的倍数有：的倍数有：9，18，27，36，45 - 一个数的倍数的个数是无一个数的倍数的个数是无限的，一个数最小的倍数是限的，一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。它本身，没有最大的倍数。 观察下面几个例子观察下面几个例子,你能发现这些数的倍数你能发现这些数的倍数有什么共同的特点吗有什么共同的特点吗?你能找出你能找出36所有的因数吗？所有的因数吗？ 试一试试一试任选其中两题完成任选其中两题完成15的因数有：的因数有：16的因数有：的因数有：18的因数有：的因数有：24的因数有：的因数有：36的因数有：的因数有：

4、1，2，3，4，6，9，12， 18，36。15的因数有：的因数有：1，3，5，15。16的因数有：的因数有：1，2，4，8，16。18的因数有：的因数有：1，2，3，6，9，18。24的因数有：的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。36的因数有：的因数有：1，2，3，4，6，9，12， 18，36。15的因数有：的因数有：1，3，5，15。16的因数有：的因数有：1，2，4，8，16。18的因数有：的因数有：1，2，3，6，9，18。24的因数有：的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。 一个数的因数的个数是有一个数的因数的个数是有限的，一个数最小的因数是限的，一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。最大的因数是它本身。 观察下面几个例子观察下面几个例子,你能发现这些数的因数你能发现这些数的因数有什么共同的特点吗有什么共同的特点吗?考考你考考你!一个数既是一个数既是12的因数，又是的因数，又是12的倍数，这个数是（的倍数，这个数是（ ）。 121216-8643214 要求：在要求：在里填一个数里填一个数,再利用本节课的知再利用本节课的知识说一说你的数字和这个数有什么关系识说一说你的数字和这个数有什么关系?