《沙漠里的奇怪现象》（一）王玉升MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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2、可桢文集竺可桢文集竺可桢文集竺可桢文集等。等。等。等。等。等。疏通字词疏通字词玄玄奘奘（ ) 海市海市蜃蜃楼（楼（ ） 戈戈（ ）摩擦摩擦（ ) 酷酷热（热（ ） 戳戳穿（穿（ ）不胜不胜不胜不胜不胜不胜单枪匹马单枪匹马单枪匹马单枪匹马单枪匹马单枪匹马光怪陆离光怪陆离光怪陆离光怪陆离光怪陆离光怪陆离欢天喜地欢天喜地欢天喜地欢天喜地欢天喜地欢天喜地海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼zngshngm ckchu不能忍受。胜，能够承担或承受。不能忍受。胜，能够承担或承受。不能忍受。胜，能够承担或承受。不能忍受。胜，能够承担或承受。不能忍受。胜，能够承担或承受。不能忍受。胜，能够承担或承

3、受。比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象奇异、色彩繁杂。形容非常欢喜。形容非常欢喜。形容非常欢喜。形容非常欢喜。形容非常欢喜。形容非常欢喜。比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。比喻虚幻的事物。( )沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（1）（ ）沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（2至至5）逻辑顺

4、序逻辑顺序再读课文 评点品味1 1 1、文章为什么在开头先介绍法显和玄奘对沙漠、文章为什么在开头先介绍法显和玄奘对沙漠、文章为什么在开头先介绍法显和玄奘对沙漠的描述呢？的描述呢？的描述呢？2 2 2、“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句话在文中起着怎样的作用？这句话在文中起着怎样的作用？这句话在文中起着怎样的作用？ 这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科这句用了作诠释、列数

5、字、打比方的说明方法，科这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。 解说声音作怪的现象，是解说声音作怪的现象，是解说声音作怪的现象，是解说声音作怪的现象，是解说声音作怪的现象，是解说声音作怪的现象，是“据一些专家的意见据一些专家的意见据一些专家的意见据一些专家的意见据一些专家的意见据一些专家的意见”而谈，而谈，而谈，而谈，而谈，而谈，可见还未形

6、成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。准确、清晰地读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。准确、清晰地读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。准确、清晰地读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。准确、清晰地读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。准确、清晰地读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。准确、清晰地说明了海市

7、蜃楼形成的原因。说明了海市蜃楼形成的原因。说明了海市蜃楼形成的原因。说明了海市蜃楼形成的原因。说明了海市蜃楼形成的原因。说明了海市蜃楼形成的原因。沙漠之舟沙漠之舟骆驼骆驼合作合作 探究探究观察沙漠特有动植物图片，说说你从中得到的发现。观察沙漠特有动植物图片，说说你从中得到的发现。一到旱季就落叶一到旱季就落叶一到旱季就落叶一到旱季就落叶一到旱季就落叶一到旱季就落叶的相思树的相思树的相思树的相思树的相思树的相思树骆驼刺骆驼刺骆驼刺骆驼刺骆驼刺骆驼刺你的发现是：你的发现是：它们能适应极其恶劣尤其是干它们能适应极其恶劣尤其是干旱的沙漠环境的特殊本领；它旱的沙漠环境的特殊本领；它们能充分节约用水，尽可能

8、减们能充分节约用水，尽可能减少水的损失；它们能充分吸收少水的损失；它们能充分吸收水分。水分。感受沙漠感受沙漠 布置作业：布置作业： 文中写到玄奘西游，请你文中写到玄奘西游，请你文中写到玄奘西游，请你文中写到玄奘西游，请你文中写到玄奘西游，请你文中写到玄奘西游，请你编写编写编写编写编写编写新西游记新西游记新西游记新西游记新西游记新西游记故事，故事，故事，故事，故事，故事，把课文里出现的奇怪现象把课文里出现的奇怪现象把课文里出现的奇怪现象把课文里出现的奇怪现象把课文里出现的奇怪现象把课文里出现的奇怪现象编写到故事里边。看谁编编写到故事里边。看谁编编写到故事里边。看谁编编写到故事里边。看谁编编写到故事里边。看谁编编写到故事里边。看谁编写得生动形象。写得生动形象。写得生动形象。写得生动形象。写得生动形象。写得生动形象。