《集合》课件.ppt

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1、 两位妈妈和两位女儿一起去动物园，两位妈妈和两位女儿一起去动物园，可是她们只买了可是她们只买了3 3张票，便顺利地进入张票，便顺利地进入动物园，这是为什么？动物园，这是为什么？人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册人民路小学人民路小学 杨杨 柳柳数学广角数学广角 集集 合合n1、我会借助直观图，运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题。n2、我能结合具体情境，经历维恩图的产生过程。n3、在探究过程中，体验解决问题策略的多样性，培养我善于观察、勤于思考的学习习惯。 通过观察例通过观察例1 1统计表，我知道：统计表，我知道：参加跳绳比赛的有几人？参加跳绳比赛的有几人？参加踢毽比赛的有几人

2、？参加踢毽比赛的有几人？两项都参加的有几人，他们分别是谁？两项都参加的有几人，他们分别是谁？一共有几人？一共有几人？ 1 1、怎样用画图的方式清楚地呈现出参加跳绳、怎样用画图的方式清楚地呈现出参加跳绳的，参加踢毽的和两项比赛都参加的学生是哪的，参加踢毽的和两项比赛都参加的学生是哪些。些。2 2、参加这两项比赛的共有几人，怎样列式解、参加这两项比赛的共有几人，怎样列式解答？答？3 3、怎样解决仿练题中荣获怎样解决仿练题中荣获“语文之星语文之星”或或“数学之星数学之星”的一共有几人的一共有几人？ 主题一：借助图形清楚地呈现出参加跳绳的，参加踢毽的主题一：借助图形清楚地呈现出参加跳绳的，参加踢毽的和

3、两项比赛都参加的学生是哪些学生。和两项比赛都参加的学生是哪些学生。 主题二：结合维恩图，说出图中每一部分所表示的含义。主题二：结合维恩图，说出图中每一部分所表示的含义。主题三：参加这两项比赛的共有几人，怎样列式解答？主题三：参加这两项比赛的共有几人，怎样列式解答？ 建议：结合维恩图，说明每步算式的含义。建议：结合维恩图，说明每步算式的含义。主题四：解决重叠问题的方法是什么？主题四：解决重叠问题的方法是什么？（1）既荣获）既荣获“语文之星语文之星”又荣获又荣获“数学之星数学之星”的有（的有（ ）人。）人。（2）荣获）荣获“语文之星语文之星”或或“数学之星数学之星”的一共有（的一共有（ ）人。）人。2.（1 1）既荣获）既荣获“语文之星语文之星”又荣获又荣获“数学之星数学之星”的有（的有（ ）人。）人。（2 2）荣获）荣获“语文之星语文之星”或或“数学之星数学之星”的一共有（的一共有（ ）人。）人。2.把下面动物的序号填写在合适的圈里。把下面动物的序号填写在合适的圈里。