初中音乐雪绒花课件 (2).ppt

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1、雪绒花雪绒花学习目标：学习目标：1 .1 .了解热爱电影音乐，欣赏了解热爱电影音乐，欣赏Do Re MeDo Re Me和和孤独孤独的牧羊人的牧羊人培养对生活积极乐观的态度。培养对生活积极乐观的态度。2 .2 .初步了音乐片音乐之声涉及的相关常识，有表初步了音乐片音乐之声涉及的相关常识，有表情地演唱歌曲雪绒花，初步体验影视音乐特性、情地演唱歌曲雪绒花，初步体验影视音乐特性、功能。功能。1 1 电影简介：电影简介： 这部影片这部影片讲得是家庭女教师讲得是家庭女教师玛利亚玛利亚领着上校家的领着上校家的七个孩子一起学习、生活、唱歌的故事。七个孩子一起学习、生活、唱歌的故事。 音乐之声中的插曲哆来咪、

2、孤独的牧羊人、雪绒花十分著名。2 奥斯卡金像奖是什么奖项？ 奥斯卡金像奖，也称奥斯卡奖，原名学奥斯卡金像奖，也称奥斯卡奖，原名学院奖，正式名称是院奖，正式名称是“电影艺术与科学学院电影艺术与科学学院奖奖”，设立于，设立于19271927年，每年一次在美国年，每年一次在美国洛杉洛杉矶矶举行。该奖是由举行。该奖是由美国电影美国电影艺术与科学学艺术与科学学院颁发，旨在鼓励优秀电影的创作与发展院颁发，旨在鼓励优秀电影的创作与发展的奖项，半个多世纪来一直享有盛誉。的奖项，半个多世纪来一直享有盛誉。 请同学们欣赏一遍电影片段，请同学们欣赏一遍电影片段， Do Re Me注意思考歌曲的速注意思考歌曲的速度、

3、情绪、演唱形式？度、情绪、演唱形式？一一 欣赏欣赏Do Re Me 玛丽亚在教孩子们唱这首歌时，把音乐中的玛丽亚在教孩子们唱这首歌时，把音乐中的七个唱名与英语中的常用词巧妙的编织在了一七个唱名与英语中的常用词巧妙的编织在了一起，非常生动有趣比如起，非常生动有趣比如“mi”mi”与英文中的与英文中的“me”me”我同音，我同音，“fa”fa”与英文中与英文中“far”far”远同音，这样远同音，这样不仅便于记忆，又激发了孩子们的学习兴趣。不仅便于记忆，又激发了孩子们的学习兴趣。 二二 欣赏欣赏孤独的牧羊人孤独的牧羊人1 1、 为了欢迎上校当时的女朋友（男为了欢迎上校当时的女朋友（男爵夫人）和麦克

4、叔叔。玛丽亚和孩子爵夫人）和麦克叔叔。玛丽亚和孩子们一起表演了一出木偶戏，把歌曲们一起表演了一出木偶戏，把歌曲孤独的牧羊人孤独的牧羊人表演得非常有趣，表演得非常有趣，我们一起来欣赏。我们一起来欣赏。2 2、 请同学们欣赏有趣的木偶戏的同请同学们欣赏有趣的木偶戏的同时，请同学们听一听这首歌与前一时，请同学们听一听这首歌与前一首歌在情绪上有什么不同？思考一首歌在情绪上有什么不同？思考一下这首歌与下这首歌与Do-Re-MiDo-Re-Mi相比，在相比，在演唱形式上有什么变化？演唱形式上有什么变化？ 雪绒花是音乐剧音乐之声里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德罗杰斯和剧作家奥斯卡哈默斯坦于19591959

5、年合作完成。 雪绒花以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。（一）雪绒花简介（一）雪绒花简介三：学唱三：学唱雪绒花雪绒花（二）欣赏雪绒花图片（三）欣赏（三）欣赏雪绒花片段雪绒花片段 上校开始对玛丽亚管理孩子的方法非常不满意，可是当上校开始对玛丽亚管理孩子的方法非常不满意，可是当他听到孩子们的歌声时十分感动，他也拿起吉他唱了起来他听到孩子们的歌声时十分感动，他也拿起吉他唱了起来. .1 1、下面让我们来欣赏这首歌，请同学们思考一下这首歌、下面让我们来欣赏这首歌，请同学们思考一下这首歌的速度、情绪、演唱方式？的速度、情绪、演唱方式？2 2、这首歌与上首歌在情绪上有什么不同？表达了上校怎样、这首歌与上首歌在情绪上有什么不同？表达了上校怎样的情感？的情感？欣赏、并感受 雪绒花 的美 这几首歌曲运用如下演唱形式：独唱 重唱齐唱 合唱表演唱 重唱与合唱有什么相同和不同之处？不同点：每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱相同点：都是演唱多声部歌曲。体验了 深情无限的雪绒花感受了 欢乐有趣的哆来咪欣赏了欣赏了 幽默风趣的幽默风趣的孤独的牧羊人孤独的牧羊人小 结谢谢!再见！ 大柳塔中学大柳塔中学 高惠高惠