小学三年级上册数学分数的初步认识PPT.ppt

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人教新课标版三年级数学上册人教新课标版三年级数学上册 张蓓蓓一天，兔哥哥和兔弟弟一一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大起去找食物，它们找到了个大。兔哥哥说：兔哥哥说：“我要吃个。我要吃个。”兔弟弟说：兔弟弟说：“不行，我们应该一不行，我们应该一样多。样多。”你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？每只兔子分到（每只兔子分到（ ）个。）个。2 2第二天，兔兄弟又一起去第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得大，它们每只兔子可以分得（）个。（）个。第三天，兔兄弟又一起找第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？该怎么分呢？每只兔子分到（）个。每只兔子分到（）个。半半把一个平均分成把一个平均分成份，份，读作：二分之一读作：二分之一半个半个21其中的其中的份就是它的。份就是它的。把正方形纸平均分成（ 4 ）份，涂了其中1份，涂色部分是这个图形的（ ）。说出下列分数的意义说出下列分数的意义小结：将一个图形平均分成几份，取其中1份，就是这个图形的几分之一。一、根据所学知识填空。一、根据所学知识填空。161581解析：解析：你做对了吗？你做对了吗？ 小朋友们，这节课你们学到了什么？ 快跟你的小伙伴说一说吧。