11生活处处有哲学课件.ppt

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1、 导导 语语要使我们的生活丰衣足食，就要学好要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学生活与哲学。一般到个别一般到个别【全书基本框架全书基本框架】哲学哲学马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的唯物论辩证的唯物论唯物的辩证法唯物的辩证法辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论社会历史观社会历史观价值观价

2、值观人生观人生观整体与部分整体与部分哲学概论：哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系物质、意识及其关系 马克思主义哲学马克思主义哲学辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义唯物论唯物论辩证法辩证法认识论认识论世界的本质是什么世界的本质是什么世界的状态是联系、世界的状态是联系、发展、矛盾、创新的发展、矛盾、创新的实践与认识实践与认识真理与谬误真理与谬误社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观第第4-54-5课课第第7-107-10课课第第6 6课课第第1-31-3课课第第11-1211-12课课整体知识结构整体知识结构 生

3、活与哲学教材分析【从马克思主义哲学的理论体系来理解全书的逻辑结构从马克思主义哲学的理论体系来理解全书的逻辑结构 】1 1、前言、前言( (致同学们致同学们) )和第一单元：阐述和第一单元：阐述哲学的一般知识。哲学的一般知识。（1 1）什么是哲学？（第一、二课；第三课第一框；综合）什么是哲学？（第一、二课；第三课第一框；综合探究）探究） （2 2）什么是马克思主义哲学？（第三课第二框；综合探）什么是马克思主义哲学？（第三课第二框；综合探究）究）2 2、第二单元和第三单元：阐述、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。马哲的辩证唯物主义。（1 1）辩证的唯物论辩证的唯物论：世界的本质是什么？（

4、第四、五课、：世界的本质是什么？（第四、五课、综合探究）综合探究） （2 2）唯物的辩证法唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（第三单元）：世界的状态怎么样？（第三单元）（3 3）辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？：如何处理人与世界的关系？（第六课、综合探究）（第六课、综合探究）3 3、第四单元：阐述、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义马哲的历史唯物主义。 （1 1）社会历史观社会历史观。（第十一课、综合探究）。（第十一课、综合探究） （2 2）价值观、人生观价值观、人生观。（第十二课、综合探究）。（第十二课、综合探究） 归纳：我们应该全面的看问题，归纳：我们应该全面的看

5、问题， 不能走极端，片面化。不能走极端，片面化。1.1生活处处有哲学1、哲学在哪里？、哲学在哪里？ 2、为什么要学哲学？、为什么要学哲学？生活处处有哲学“攻攻”与与“守守” 矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一生活处处有哲学揠苗助长揠苗助长为牛把脉为牛把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？规律是客观的规律是客观的，是不以人的，是不以人的意志为转移的。违背客观规意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，不同的事物有不同的矛盾， 要要具体问题具体分析具体问题具体分析。集体的力量是强大的，集体的力量是强大的，但若合作不好，但若合作不好，再小的障碍也要翻船再小的障碍也要翻

6、船 不同的现象共同的本质不同的现象共同的本质生活处处有哲学l人们想问题、办事情都需要哲学的人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。智慧。l哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？阅读课本阅读课本P45 哲学是人们在哲学是人们在认识世界和改造世界认识世界和改造世界的的活动中，在处理活动中，在处理人与外部世界关系人与外部世界关系的实践的实践中逐步形成和发展起来的。中逐步形成和发展起来的。1、哲学的智慧产生于人类的实践活动、哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边生产实践生产实践 科学实验科学实验认识世界认识世界改造世界改造世界（1）人类的两项

7、基本活动：认识世界和改造世界的活动）人类的两项基本活动：认识世界和改造世界的活动（2）人与外部世界的三种关系：人与人、人与自然、人与社会的）人与外部世界的三种关系：人与人、人与自然、人与社会的关系。关系。 哲学的智慧产生于人类的实践哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能活动。那么人类在实践活动中能自发地自发地产生哲学吗？产生哲学吗？是不是有了实践活动，是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？哲学就自然而然产生了？我我抬抬头头望望望望天天 你在抬头望天你在抬头望天空时，你都思考空时，你都思考了哪些问题？为了哪些问题？为什么？什么？2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学

8、源于人们对实践的追问和对世界的思考柏拉图柏拉图：“惊讶惊讶，这尤其是这尤其是哲学家的一种情绪。除此之哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。外，哲学没有别的开端。”亚里士多德亚里士多德：“古往今来古往今来人们开始哲理探索，都应人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的起于对自然万物的惊异惊异。一个有所迷惑与惊异的人，一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。为了脱出愚蠢。” 世界是什么？世界是什么？2 2、哲学源于人们哲学源于人们对实践的追对实践的追问问和和对世界的思考对世界的思考生活实践生活实践迷惑、好

9、奇迷惑、好奇哲学哲学思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？故事：一个船夫在湍急的河中故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲船夫摇摇头，哲学家说：学家说：“那你就失去了一半的那你就失去了一半的生命生命。”过了一会儿，哲学家又过了一会儿，哲学家又问：问：“你研究过数学吗？你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫

10、正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？你会游泳吗？”哲学家在哲学家在水中挣扎着回答道：水中挣扎着回答道：“不会。不会。”船夫说：船夫说：“那你就失去那你就失去了你的整个生命了你的整个生命。” 哲学家与船夫哲学家与船夫哲学寓意： 认识世界和改造世界认识世界和改造世界是人类的两是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在项基本活动，但认识世界的目的则在于于改造世界改造世界。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1 从哲学的本义来看从哲学

11、的本义来看【本义本义】Philosophyfilsfi源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧是爱智慧或追求智慧注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的2.2.从哲学的任务来看从哲学的任务来看（作用、功能）（作用、功能） 指导人们正确地认识世界和改造世界指导人们正确地认识世界和改造世界 具体说具体说“两个看待两个看待”“三个对待三个对待”正确看待自然、社会

12、和人正确看待自然、社会和人生的变化与发展生的变化与发展 用睿智的眼用睿智的眼光看待生活和实践光看待生活和实践 正确对待社会进步与个人正确对待社会进步与个人发展发展 集体利益与个人利益集体利益与个人利益进与退、得与失、名与利进与退、得与失、名与利 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王

13、夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界 真正的哲学可以使我们正确真正的哲学可以使我们正确看待自然看待自然,指导人们正确认指导人们正确认识自然、改造自然识自然、改造自然 战争战争 瘟疫瘟疫 贫困贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们审视审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗? ?假丑恶是什么？

14、真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？老子说老子说: :道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的的 真正的哲学可以使我们正确真

15、正的哲学可以使我们正确看待看待社会社会,从而为生活和实践从而为生活和实践提供积极有益的指导提供积极有益的指导 吸毒吸毒 、自杀、自杀 、淫乱、淫乱 生老病死，悲欢离合，我们考生老病死，悲欢离合，我们考问问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？何价值？生命有何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场

16、悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；马克思：人生的价值在于奉献； 真正的哲学可以使我们正确地对待真正的哲学可以使我们正确地对待人生，人生，正确对待社会正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退进步和个人发展，正确对待生与死、进与退 、得与失、得与失、名与利。名与利。第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边（哲学源于生活）（哲学源于生活）（产生）（产生） 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（为什么二、

17、哲学是指导人们生活得更好的艺术（为什么学习哲学？）学习哲学？）（生活需要哲学）（生活需要哲学） 1、哲学的本义：、哲学的本义： 2、哲学的作用：、哲学的作用： 3、哲学的任务、哲学的任务回顾总结回顾总结l什么是哲学什么是哲学?l哲学与我们的生活是什么关系哲学与我们的生活是什么关系?l我们为什么要学习哲学我们为什么要学习哲学? 哲学与生活实践的关系是什么？1、哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲、哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，帮助、哲学是指导人们生活得更好的艺术，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，人们树立正确的世界观、人生观、价值观，指导人们正确地认识世界和改造世界。指导人们正确地认识世界和改造世界。请你也探究世界，思考人生，并留下你的思想印请你也探究世界，思考人生，并留下你的思想印记，总结几句富有哲理的佳句？记，总结几句富有哲理的佳句？