三年级语文第六单元习作.ppt
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1、跟李白欣赏了跟李白欣赏了_,跟苏轼游览了跟苏轼游览了_,南下游玩了南下游玩了_,北上观赏了北上观赏了_,还到还到“东方明珠东方明珠”_逛了一圈。逛了一圈。你还去过哪些地方?你还去过哪些地方?你还想去那些地方?你还想去那些地方?人教版三年级上册第六单元乡村田野乡村田野内蒙古草原内蒙古草原 洛阳牡丹洛阳牡丹 海南岛海南岛 杭州西湖杭州西湖湄洲妈祖湄洲妈祖 武夷山武夷山昆明石林昆明石林四川九寨沟四川九寨沟万里长城万里长城湄洲岛全景妈祖祖庙妈祖祖庙黄金沙滩黄金沙滩鹅尾神石园鹅尾神石园三峡峡谷三峡峡谷长江三峡长江三峡 雄伟雄伟 黄山黄山奇松黄山奇松 迎客松迎客松黄山奇石仙人指路峨眉山峨眉山峨眉山峨眉山
2、金顶金顶峨峨眉眉山山乐乐山山大大佛佛猴子猴子猴子猴子西湖西湖西湖荷花西湖荷花 接天莲叶无穷碧,接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。映日荷花别样红。西湖断桥残雪西湖断桥残雪 三峡风光三峡风光三峡天下雄三峡天下雄 黄黄 山山奇特奇特峨眉风光峨眉风光秀美秀美西湖美景西湖美景美丽美丽 欲把西湖比西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜雄伟雄伟五岳归来不看山,五岳归来不看山,黄山归来不看岳黄山归来不看岳 峨眉天下秀峨眉天下秀 金碧辉煌金碧辉煌 古色古香古色古香 红瓦白墙红瓦白墙 富丽堂皇富丽堂皇 浩瀚无边浩瀚无边 微波粼粼微波粼粼 水天一色水天一色 波浪滔天波浪滔天流连忘返流连忘返 栩栩如生栩栩
3、如生 美不胜收美不胜收 尽收眼底尽收眼底习作要求:习作要求: 介绍自己喜欢的一处风景优美的介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。写出这个地方怎么吸引人,使地方。写出这个地方怎么吸引人,使别人读了对这个地方感兴趣。如果不别人读了对这个地方感兴趣。如果不想写去过的地方,写想去的地方也可想写去过的地方,写想去的地方也可以。以。.温馨提示:温馨提示: 景物景物不同特点、不同修辞手法不同特点、不同修辞手法 顺序顺序时间或空间顺序时间或空间顺序按顺序按顺序写清楚写清楚富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭东方之珠东方之珠 作文:作文:1.写一处风景优美的地方写一处风景优美的地方2、写出这个地
4、方怎么、写出这个地方怎么吸引人吸引人。使别人读了也对这个地方使别人读了也对这个地方感兴趣。感兴趣。 选择熟悉的地方写,抓住这个地选择熟悉的地方写,抓住这个地方的方的特点特点,写清楚这个地方哪里,写清楚这个地方哪里吸引人吸引人 。 按照一定的按照一定的顺序顺序介绍,把特点写介绍,把特点写具体具体。如:总分总,时间顺序等。如:总分总,时间顺序等。 把语言写把语言写生动生动。如何写?如何写?作文标题:应突出景物特色作文标题:应突出景物特色 可以以自然景观的名称命名,加上景物的可以以自然景观的名称命名,加上景物的特点,也可以只说地名。如:特点,也可以只说地名。如:1观观2神奇的神奇的3秀丽的秀丽的XX
5、XXXX4家乡一景家乡一景5天下奇观天下奇观推荐提纲 作文内容:作文内容: 开头部分开头部分: 回忆自己曾经到过的地方回忆自己曾经到过的地方,介绍你认为最漂,介绍你认为最漂亮的地方的地理位置和其他一些总体情况,点出亮的地方的地理位置和其他一些总体情况,点出它的突出特点。(略写)它的突出特点。(略写) 中间部分:中间部分:按顺序详写你去过的地方。按顺序详写你去过的地方。 突出写这里的美景,可以采用对比的手法写突出写这里的美景,可以采用对比的手法写出为什么你认为这里最漂亮。(详写)出为什么你认为这里最漂亮。(详写) 结尾部分:结尾部分: 谈你的总体感受。(谈你的总体感受。(略写)略写) 如何让语言
6、亮起来?如何让语言亮起来?我们来做小老师!我们来做小老师! 好玩的海底世界好玩的海底世界 我去过长沙的海底世界。在那里,我去过长沙的海底世界。在那里,我看到了我看到了各种各样各种各样的鱼。的鱼。 去海底世界,去海底世界,还还能够观看海豚和海能够观看海豚和海狮表演。狮表演。 海底世界真好玩!海底世界真好玩! 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全部布满彩色的条纹;有的头看极了。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆
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- 三年级 语文 第六 单元 习作
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